? ? ? ? 小學(xué)時(shí)我經(jīng)歷了許許多多的事旭愧，他們大多會(huì)隨著歲月漸漸被我遺忘，唯有那一次宙暇。
? ? ? ? 他输枯，是我小學(xué)班里的一位同學(xué)，平時(shí)總是穿著一身皺巴巴的舊衣服占贫，有些地方已經(jīng)洗的褪了色桃熄，聽(tīng)說(shuō)家里生活比較困難。我對(duì)他的印象不好型奥，他那身衣服與那與生俱來(lái)的自卑使我不太喜歡他瞳收。每天他早早的來(lái)學(xué)校自習(xí)，也不愛(ài)與他人說(shuō)話厢汹。
? ? ? ? 有一次螟深，我得到了一本心愛(ài)的故事書，便驕傲的拿去了學(xué)校烫葬，大家爭(zhēng)相傳閱血崭。在一個(gè)不經(jīng)意間我看見(jiàn)了他正朝著我的方向張望。
? ? ? ? 放學(xué)后他一步一步地挪到我的桌子前厘灼，小心翼翼地張開(kāi)嘴：“能夹纫，能把故事書借給我嗎？”我自然是十分不愿的设凹，但我抬起頭舰讹，看到了他眼中閃著希望的光。我不禁同意了闪朱，并約好第二天一早還我月匣，他高興的向我鞠了一躬。
? ? ? ? 晚上我仔細(xì)回想今天的事奋姿，覺(jué)得不該借他锄开。但他眼中那份真誠(chéng)讓我又覺(jué)得無(wú)所謂。我想了一晚上一直在擔(dān)心我書的安危称诗，心中有一絲對(duì)他的不信任萍悴。
? ? ? ? 次日我早早的到了學(xué)校，可是他還沒(méi)有來(lái)，我越發(fā)感到不對(duì)了癣诱。會(huì)不會(huì)是他不還書帶著我的書跑啦计维？我心中像有十五個(gè)吊桶在打水，忐忑不安撕予，我希望他言而有信鲫惶。
? ? ? ? 臨近上課時(shí)，他終于來(lái)了实抡。他做的第一件事就是把書還給我欠母。我心中的石頭終于落了地。他又給我道歉吆寨，說(shuō)他來(lái)晚了赏淌。因?yàn)樽蛱熳黾覄?wù)忙到很晚，早上睡過(guò)頭了鸟废。我端詳著他，他的額頭上閃著豆大的汗珠姑荷，一雙稚嫩的小手卻布滿了繭子盒延，一看便知道是經(jīng)常勞動(dòng)所致的。我不禁想：是什么樣的人才有如此的毅力來(lái)完成這一切鼠冕？他本來(lái)可以不守信用添寺，不來(lái)學(xué)校，但他沒(méi)有懈费。他言而有信计露，堅(jiān)持了下來(lái)。我的眼前浮現(xiàn)出了他勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景憎乙，我看著他票罐，心中十分感動(dòng)，說(shuō)不出話來(lái)泞边。
? ? ? ? 六年時(shí)光该押，轉(zhuǎn)瞬即逝。許多小學(xué)時(shí)的往事已經(jīng)變得模糊了阵谚。但只有他蚕礼，這個(gè)吃苦耐勞的人深深的刻在了我的腦海里。那份對(duì)他的感動(dòng)已經(jīng)印在了我的心里梢什，化為永恒而難忘的回憶奠蹬。與朋友交，言而有信嗡午，雖曰未學(xué)囤躁，吾必謂之學(xué)矣。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這個(gè)道理，鞭策我前行割以。
