? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
走出校門時他終于下定決心：不能拖了陨界，必須得有個決斷！
西邊天際痛阻，霞光如洗普碎，一抹秋涼若有若無 ，卻分明和暮色一樣的逐漸濃重起來录平。
“老師再見麻车！”兩個女孩兒給他打招呼。
他含笑揮手回應(yīng)斗这。孩子像得到了巨大的滿足动猬，興奮地一路蹦跳著向村里跑去。
“小心點表箭！”
“知道了赁咙。”兩人果然停止了蹦跳免钻，卻馬上勾肩搭背地彼水，不知道嘀咕著什么心事。
他的目光不由自主地跟上兩人极舔，緩緩地向前延伸凤覆，直到兩個身影進(jìn)了村口消失不見。
校園西邊拆魏，一條新修的水泥路平平整整盯桦，通到才開通的高速路口。從那里坐上大巴渤刃，三個小時就可以回到省城拥峦，回到母校和她的身邊。
他聽老校長講過：“10年前卖子，這里去趟省城至少得兩天略号。步行二十幾里的山路到鄉(xiāng)里，再坐兩個多小時的車到縣里，每天有一趟班車玄柠，坐上后走7個多小時……”
的確是偏僻了點氛琢！他已經(jīng)呆了近半年，仍有許多地方不適應(yīng)随闪。比如沒有自來水阳似，沒有熱水器，人們洗澡時只是到校園后的小溪里沖沖…...
整個校園只有自己屋頂上有個簡易的水箱铐伴。
校長說：“這間屋子是專門給你們支教老師留的撮奏。前幾年來過一個，他提出裝空調(diào)裝熱水器当宴。村里沒錢畜吊，只把熱水器給裝了』福”
他釋然玲献。——其實這哪算是“熱水器”梯浪！一個廢棄的油桶固定在房頂上捌年，從出水口處接一個蓮蓬頭，水要一桶桶地順著梯子到房上加進(jìn)去挂洛。夏天曬一天礼预，水溫燙人，到了這秋天就形同虛設(shè)虏劲！
兩年前村里通上電托酸，村部有一臺受捐助的老式彩電，便成了全部的信息來源柒巫。
不少人看到手機(jī)時励堡，都還無比的驚訝……
驚訝的還有她和他的同學(xué)們！她們聽他描述了這里的狀況時堡掏，覺得像最撇腳的小說情節(jié)一樣应结，一點都不真實！直到她親自跑來了一趟布疼，看到青山綠水間幾座破舊的木房摊趾，仿佛上世紀(jì)電影中才有的場景……
他和她都是農(nóng)村長大的孩子币狠，對于貧窮并不陌生游两。這也是她們大學(xué)期間能走到一起的基礎(chǔ)。很多時候漩绵，不需要誰說什么贱案，他們便立刻明白了彼此！
可是那一晚，她被深深地震撼了宝踪。她想像不到侨糟，這世上竟還有如此的艱辛真切地存在著。相對于他和她的過往瘩燥，這里幾乎不能用“貧困”來形容……
她突然躊躇起來秕重！
兩年，呆在這樣的地方值得嗎厉膀？他能得到什么溶耘？
原本只是因為沒有找到合適的工作，他和她商量后服鹅，報了名……可怎么會到了這樣一個地方呢凳兵？
那晚她輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
他當(dāng)然明白她的心思企软，笑著說：“這里清新自然庐扫，恰恰適合靜心研讀啊仗哨！”
她們兩個都在為考研而努力形庭，但她知道，他這個理由只是安慰她而已厌漂。
兩個人都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)碘勉，沒有理由再依靠家里，各自的家庭也都沒有太多的能力資助她們桩卵。
來這里之前兩人約定過验靡。他當(dāng)時信心滿滿：“你只管安心學(xué)習(xí)，我邊工作邊復(fù)習(xí)雏节，明年一塊兒進(jìn)考場胜嗓。”
她一點不懷疑他的智商钩乍，可難以接受的是眼前的現(xiàn)實……
老校長看到她時辞州，眼中明顯有一絲憂慮。
他解釋說：“我女朋友寥粹，只是過來看看我变过。”
“那就好涝涤！——還以為要帶你回去呢媚狰！你來這里四個月了，除了李老師阔拳，你在這兒呆的是最長的崭孤。”
她看著老校長滿心歡喜地離開，心中卻痛苦不已辨宠！是耙怕唷！誰愿意倒退幾十年嗤形，從現(xiàn)代人的花花世界里回歸到最原始的生存狀態(tài)呢精偿？
她甚至擔(dān)心：也許兩年后，他和她是否不再有那種心靈相通赋兵，是否會成為兩個世界的人呢还最？……
送別時他看到了她滿眼的憂郁，也知道了回去后她再無法安下心來毡惜。她努力地四處投遞簡歷拓轻，為她自己，也為他经伙！
他態(tài)度堅決地告訴她：“停下來扶叉，安心學(xué)習(xí)∨聊ぃ”
可是顯然她這次并沒有聽他的枣氧。
她說：“我真的擔(dān)心：兩年后你再也走不出那座山，走不進(jìn)外邊的世界垮刹，走不進(jìn)我的生活……”
他沉默了达吞。她的話其實也猛然戳到了他的心底。他不是也正有過一樣的念頭嗎荒典？酪劫？
——之后很長一段日子兩人沒再通話，他依然平靜的外表下卻時刻滿腹心事……
直到有一天寺董，他第一次聽說了一個故事覆糟。
這所小學(xué)五六年級是老校長親自代課，一到四年級是他負(fù)責(zé)遮咖√沧郑總共就80多個孩子，分成兩個教室御吞，都是附近村子里的麦箍。
五六年級孩子多些，各自分班陶珠，每班有近30個學(xué)生挟裂。三公里外還有一所小學(xué)，收一到三級的學(xué)生背率，孩子大一點才來這里上高年級话瞧。
那幾天老校長生病嫩与，他臨時代六年級的課寝姿。上語文課時交排，他突然發(fā)現(xiàn)，孩子們特別擅長背誦古詩饵筑。
他連著挑了三四個孩子埃篓，除了課本之外的，很多不常見的古詩詞都會根资。不僅是背架专，他們還會唱！——也許正是通過這種方式玄帕，孩子們才記得那么牢固部脚，對詩意的理解也非常到位！
他很驚訝裤纹！“這是誰教你們的委刘？”
“李老師！”孩子們異口同聲鹰椒！
“她怎么會教你們這么多首詩锡移！”
“不只是我們∑峒剩”一個女孩子站起來說淆珊，“她各年級都教的。我們五年級時她沒有教完……”
他聽老校長說過奸汇，李老師也是支教的施符，三年前出了事故……
看著那女孩子滿臉的遺憾他有點觸動±拚遥“你覺得李老師教的好嗎操刀？”
“好！她對我們也很好——我們都很想她婴洼」强樱”那孩子毫不猶豫地說。似乎意猶未盡柬采，她又費力地抓住頭發(fā)欢唾，“她……她還說……我們是苔！”
他一愣粉捻！“什么苔礁遣？”
“也是一首詩啊肩刃！要不我們唱給你聽祟霍⌒油罚”女孩子看他點點頭，興奮地轉(zhuǎn)過身來大聲說：“我們一起唱沸呐！”
所有的孩子突然都異常專注起來醇王，在女孩子帶領(lǐng)下，孩子們稚嫩卻飽含情緒的歌聲瞬間充滿了簡陋的教室……
“白日不到處崭添，青春恰自來寓娩；苔花如米小，也學(xué)牡丹開……”
領(lǐng)頭的女孩子唱得很投入呼渣，調(diào)子簡潔舒緩棘伴，卻又帶著一股濃濃的惆悵！后兩句屁置，她單獨連著唱了三遍焊夸，最后一句拖著長長的尾音，在一股淡淡的感傷中悄然無息蓝角。
其他孩子都情不自禁地為她鼓起掌來……
看著孩子們唱完后兩眼都淚汪汪的阱穗，他的眼圈不由一熱！
他專門去咨詢李老師的事帅容。老校長說：“她是一個好老師颇象。在這里支教硬是干滿了兩年。兩年后本來該回去并徘，她自愿又留下一年遣钳，結(jié)果就出了事……
她教了孩子們很多古詩，她說你們都應(yīng)該像古詩中的苔一樣麦乞，雖然渺小蕴茴，但要勇敢開放……”
老校長講到這里時突然眼圈發(fā)紅。一個五十多歲白發(fā)斑斑的老人竟然有些不能自已姐直！
他更有些震驚倦淀！《苔》，一首并不出名的小詩声畏，卻在這深山里被這么多人所感動傳頌撞叽！
……
他再次拿起手機(jī)，和她講了這首《苔》插龄，講了關(guān)于《苔》的這所學(xué)校里的故事……
一周前愿棋，她來電話說，已經(jīng)為他聯(lián)系好了工作均牢，就在他的母校糠雨，他的班主任幫忙，下周就可以上班……然而他卻猶豫起來徘跪。
幾天來甘邀，閑下來時他便在校園四處走動琅攘，似乎在尋找什么，卻又不確定到底是什么松邪。
他在老校長那里看到了李老師留下的教案：一米多高坞琴，字跡娟秀，工工整整测摔。
她本來在省城一所重點中學(xué)任教置济，一次來這里考察時深深地為之震撼解恰，毅然主動要求支教……
他想像著李老師的樣子锋八，陡然感覺如此親近！當(dāng)再次看到教室里一張張渴望的臉龐時护盈，內(nèi)心竟有些微微顫抖……是的挟纱，他們，她們腐宋，也是一朵朵可以綻放的希望拔煞！哪怕很小胸竞，很小……但也充滿著對成長的無限向往欺嗤！
他想起自己艱難求學(xué)的童年，恍然又變成了眼前這些孩子們的影子……
昨天晚上他在電話里跟她說：“明天給你答復(fù)卫枝！”
她沉默了好一會兒煎饼，“好吧。明天……等你電話校赤！”
今天一天吆玖，他一直心情沉重，總放不下什么马篮。
此刻沾乘，回憶著孩子們深情的歌聲，他突然心頭一松：——就這樣決定吧浑测！
他向著高速公路的方向深深地望了一眼翅阵。暮色完全降落下來，一輛大巴車亮著刺眼的燈光正駛出高速口……
這電話迁央，不打也罷掷匠。以她的聰明，肯定明白是什么意思的吧漱贱！
他決定槐雾，等改天回到省城，再耐心地跟她解釋……
轉(zhuǎn)回身來幅狮，他準(zhǔn)備回學(xué)校去募强。手機(jī)屏幕乍然亮起來株灸，隨之彩鈴響起：真的好想你……
是她！他猶豫了一下擎值，還是按下了接聽鍵慌烧。熟悉的聲音傳來：“你出來顷歌！我在高速口产雹，過來接我顾瞪！”
他一驚鼠哥！“你怎么……轮锥？”
“知道你不想回捐名。我?guī)Я诵欣钸^來箩做。你說得對近忙，這里適合靜心研讀……”
他大喜過望田晚！轉(zhuǎn)過身來嘱兼，朝著那亮光的不遠(yuǎn)處狂奔而去……
