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2019.02.23是濰坊郁金香線下聚會的日子陡蝇，由涵香會長帶領(lǐng)與父母的關(guān)系簡快療法秸讹，我去做輔助庆猫，中間穿插與父母關(guān)系鏈接的脈輪舞動治療。
? 路上遇到一個小車禍岛抄，堵車一點時間别惦，去晚了幾分鐘，還好夫椭，正好輪到我們這一行人介紹自己步咪。
? 首先涵香帶領(lǐng)治療密碼，文華老公在照看兩歲多的寶寶益楼，涵香喊他過來一起做猾漫，我看到他對寶寶有些擔(dān)心，就提出幫他照顧寶寶感凤，讓他安心跟著做治療密碼悯周。
? 寶寶很懂事，一開始在說話陪竿，我做了一個止語的動作禽翼，小家伙立刻就不出聲了，我抱著他族跛，教著他跟我一起給涵香他們拍照闰挡，下面幾張就是我倆一起完成的哦。
? 寶寶要看動畫片礁哄，我抱著他放在凳子上长酗，他趴在我耳邊告訴我要下去，懂事的寶寶桐绒。我把他放下來夺脾，他自己一直在安靜的看電視，再也沒有出聲茉继。
? 看到寶寶咧叭，太懂事，想起自己的兒子烁竭，從小到大也是太懂事菲茬。父母如果不能真正以成人狀態(tài)和孩子相處，那么孩子自然就會被迫長大派撕，有的孩子會變乖懂事婉弹，有的孩子會叛逆，一個目的腥刹，他要成為家庭的拯救者马胧。
? 課下，帶伙伴們舞動衔峰，海底輪啟動基本動作，對應(yīng)涵香的與父母關(guān)系課程主題，雖然昨晚準(zhǔn)備了脈輪音樂垫卤，今天早醒了又全部換了威彰，只挑選了針對海底輪（與父母鏈接的脈輪）音樂，伙伴們玩的比較嗨穴肘。
? 下午歇盼，進入課程主題，涵香做了與父母關(guān)系的排列评抚，看到有的人在哭泣豹缀，走的人在喋喋不休訴說。有的人在替父母承擔(dān)慨代，有的人在對父母愧疚邢笙。我把相對父母說的話說了一遍，同組的伙伴給我反饋侍匙，感覺我跟父母平起平坐氮惯，我反思了自己一下，確實想暗，這幾年對父母確實不太敬重妇汗，從心底里沒有把他們放在父母的位置，我需要繼續(xù)做跟他們的功課说莫，他們大我小杨箭，他們是大人我是孩子。
? 幸福樹姐姐一直在替父親承擔(dān)储狭，我是她父親的代表告唆，她說她很愿意這個樣子，我問她在這個狀態(tài)中你可以得到什么晶密，她說我可以讓爸爸看到我給我愛擒悬。孩子所有的行為都不會無緣無故的發(fā)生，都是為了跟父母深深地鏈接而不由自主的發(fā)生稻艰。最后懂牧，姐姐意識到自己的序位錯了，愿意做孩子尊勿，看到她像三歲小孩一樣自由自在的舞動僧凤，撒嬌，跑到父親懷里元扔。我們擁抱躯保。
? 接下來是帶領(lǐng)和父母鏈接的治療舞動，我看到有的人對父母臣服澎语，有的人在抱怨哭訴途事，與父親鏈接時觀察到文華蹲在地上起不來验懊，看著她試了好幾次無法站立，我知道她的父親的力量不足尸变，我走上前去抱著她义图，試著引她起來，她還是站不起來，我抱著她一手搭在她背部一手放在她后腦，給她父親的力量喇闸，慢慢的涮母，她站起來了，我倆繼續(xù)擁抱，繼續(xù)給她力量，她需要這份力量。感覺她內(nèi)在力量越來越大廊谓，我試著引導(dǎo)她自己前行，我只在后面支持仔雷，她走了幾步又要蹲下蹂析，我從后面拽著她支持著她，她沒有蹲下碟婆，繼續(xù)邊哭邊堅定前行电抚，圍著場地走了幾圈，她不再哭了竖共，變得比較活躍蝙叛，在前面象小鳥飛翔一樣張著雙臂前行，我知道她接受到了父親的力量公给，就轉(zhuǎn)到她前面拽著她歡快的舞動借帘，看到她臉上的笑容。
? 接下來淌铐，涵香引領(lǐng)大家做接受父母的練習(xí)肺然，更加加深了伙伴們跟父母的鏈接。
接下來腿准，開始做個案际起，第一個是失眠的小姑娘，通過失眠這個癥狀她看到自己不能正常學(xué)習(xí)吐葱，她想回到當(dāng)初那個樣子街望。引導(dǎo)她對癥狀表達感謝，因為所有的癥狀都是來保護我們的弟跑，在表達感謝之后請癥狀離開灾前。然后引導(dǎo)她通過時空隧道去看一年以后的自己，她看到自己已經(jīng)恢復(fù)到當(dāng)初的狀態(tài)孟辑，可以安靜的坐在教室學(xué)習(xí)了哎甲。在咨詢的過程中蔫敲，我感受到了小姑娘討好迎合我的模式，討好型的孩子自己內(nèi)在會承擔(dān)太多東西烧给，她們會照顧別人的感受而常常忽略掉自己的感受燕偶。今天早上她媽媽用微信再次表達對我的感謝喝噪，告訴我以前找過兩個心師可是孩子不認(rèn)可础嫡，我告訴她以后我會抽空在安丘民政局做志愿者，如果孩子愿意酝惧，當(dāng)我值班時她可以帶孩子過來榴鼎。我給的力量她只能用一段時間，她自己的力量起來了才能讓她一直陽光晚唇，孩子自己內(nèi)在力量升起需要一段時間的堅持內(nèi)在成長巫财，直到那個正能量模式啟動。
第二個個案是焦慮的爸爸哩陕，因為兒子告訴他上完研究生就去自殺平项，他一直很擔(dān)心。我用簡快療法引導(dǎo)他效果不好悍及，所以喚醒他闽瓢，用排列給他排排兒子是否真的去自殺。讓他找兒子代表心赶，自殺行為代表扣讼。讓代表跟著感覺自由活動，場上呈現(xiàn)出自殺行為代表一直跟著兒子代表缨叫，看出來兒子很無奈椭符，想找人幫他擺脫那個行為。我邀請自殺行為背后的原因代表上場耻姥，看到自殺行為一直跟著原因代表销钝，我問案主家中有沒有非正常死亡的人，他說孩子的爺爺琐簇，我邀請爺爺代表上場蒸健，問原因代表有沒有感覺，原因代表說沒有鸽嫂，讓爺爺代表下場纵装。又問還有沒有人非正常死亡，案主說還有個叔伯爺爺据某，具體死亡原因不太清楚橡娄。邀請叔伯爺爺代表上場，原因代表說感覺自己后腰部熱辣辣的感覺癣籽。我問叔伯爺爺代表你感覺你想要什么挽唉？他說需要被看到滤祖，需要被孩子們看到。孩子代表說我看到你了爺爺瓶籽，我愛你匠童。原因代表說感覺自己左下肢很涼。我問叔伯爺爺代表你是否覺得孩子這樣表達還不夠塑顺？他說是汤求，他想要孩子給他跪拜。孩子代表很愿意跪拜爺爺严拒，給爺爺磕了三個頭扬绪，我再問爺爺還想要什么，叔伯爺爺代表說他想讓自殺行為離開裤唠。問行為代表是否愿意離開挤牛，代表很輕松很高興的說當(dāng)然愿意，案主長舒一口氣种蘸，問他焦慮還有么墓赴，他高興的說沒了。家族中每個人都需要被看見航瞭，如果有人被排斥在外或者被忘記诫硕，他會用一種方式讓家人看到他，往往孩子就是鏈接他的一個通道沧奴，家族中的每一個人都需要被看見和接納痘括。
? 第三個案主是一個不接納自己的媽媽，因為自己的強勢造成孩子的抑郁滔吠，她一直不愿意原諒自己纲菌，不接納不好自己。引領(lǐng)她對不好的自己說心里話疮绷，然后引導(dǎo)她接納那是她的一部分翰舌。然后引導(dǎo)她看到內(nèi)在不喜歡的自己和喜歡的自己，讓喜歡的自己和不喜歡的自己做了一個整合冬骚。她不喜歡整合后的自己椅贱，又引導(dǎo)她把自己不喜歡的那一部分釋放掉，帶她看鏡子只冻，她說喜歡上了自己庇麦。課下，她問我能否幫幫她孩子喜德，我說只要孩子自己愿意山橄，可以。如果一個媽媽不敢活成快樂幸福的樣子舍悯，孩子也不敢活出幸负嚼猓快樂的樣子睡雇。所以，為了孩子饮醇，自己一定要活的幸福它抱。用自己的快樂感染引領(lǐng)孩子找回快樂。
第四個案例是一個被朋友傷的遍體鱗傷的人朴艰。事情雖然過去了二十多年观蓄，那恨仍舊深埋在肝臟和心里還有腦袋里。引導(dǎo)她釋放情緒呵晚，引導(dǎo)她讓那個恨的人從心里走出來從她視野中消失蜘腌，慢慢的她開始打嗝沫屡，臉色越來越好看饵隙，由鐵青色變得白里透紅還透著光。
? 然后沮脖，涵香引導(dǎo)接手歷代父母力量金矛，最后，我引導(dǎo)海底輪能量冥想勺届，課程結(jié)束驶俊。
? 看到有的人反饋很有收獲，只要有收獲就好免姿，不忘初心堅持前行饼酿。
? 父母是我們的根，無論他們對我們做過什么胚膊，我們都要接納完美或者不完美的他們故俐，他們將生命傳給我們，里面已經(jīng)包含了所有的一切紊婉，收回對完美父母的期待药版，允許他們原本如是的樣子，接納他們的力量和愛喻犁，讓這份力量和愛在體內(nèi)流動槽片，把父母放在心里一個重要的位置，讓他們在那里給你愛和力量和支持肢础，讓他們在那里看到你每天的變化还栓，告訴自己和父母，我可以讓自己幸福传轰，我可以讓自己快樂剩盒，我允許自己幸福，我允許自己快樂……讓父母的愛的源泉開啟路召，源源不流就給你勃刨，讓自己把這份愛傳承波材，一代又一代……
