繪本簡介
作者：袁曉峰/文, 沈苑苑/圖
出版社：連環(huán)畫出版社
出版時間：2017年3月
內(nèi)容簡介
如果被孩子問及：“我可以不上學(xué)嗎饼丘？”大多爸爸媽媽都會回答孩子“那可不行！”吧辽话。故事里的媽媽不是這樣的肄鸽。經(jīng)過了簡單的對話后卫病，媽媽竟然說：“嗯，那好吧典徘！”接下來蟀苛，媽媽以半旁觀半?yún)⑴c的方式，陪伴并引導(dǎo)著孩子逮诲。孩子在經(jīng)歷了各種各樣奇妙的想象后帜平，和媽媽一起出了門，按時去上學(xué)了梅鹦。
作者簡介
袁曉峰
豐子愷兒童圖畫書獎評委裆甩。天圖教育基金會教育發(fā)展委員會主席，原深圳后海小學(xué)校長齐唆。中國兒童閱讀研究中心學(xué)術(shù)委員嗤栓，人民教育出版社語文教材編寫者。首屆(2012)全國十大讀書人物箍邮、2006全國推動讀書十大人物茉帅。廣東省校長培訓(xùn)中心客座教授、基礎(chǔ)教育學(xué)科指導(dǎo)專家锭弊、小學(xué)語文教育專家堪澎、首屆“閱讀之星”優(yōu)秀校長。深圳市讀書月中小學(xué)生優(yōu)秀讀物評審專家廷蓉，電臺交通頻率?邊走邊讀”駐場嘉賓全封，市首屆十大閱讀推廣人，市優(yōu)秀校長桃犬。出版與閱讀相關(guān)的著述《袁曉峰老師的閱讀分享課——塞滿故事的幸福童年》《為愛出發(fā)——親子閱讀開步走》《圖畫書閱讀——引領(lǐng)孩子快樂成長》《快樂閱讀進(jìn)行時——來自一所小學(xué)的聲音》刹悴。
沈苑苑
原為中國少年兒童出版社美術(shù)編輯，目前為自由插畫師攒暇。為梅子涵土匀、彭懿、鄭春華形用、彭學(xué)軍等兒童文學(xué)大師的作品都繪制過插圖就轧。畫風(fēng)童趣，充滿了可愛的童心田度，受到很多讀者的喜愛妒御。
書 ?評
拿到《今天，我可以不上學(xué)嗎镇饺？》這本書的時候乎莉，首先吸引到我的就是本書的文字作者袁曉峰。一看到是袁老師寫的書，腦海里一下子就想到了她的另一本繪本《總有一個吃包子的理由》惋啃。話說每次看到《總有一個吃包子的理由》都會特別地被故事吸引和誘惑的想吃包子哼鬓，這就是繪本故事獨(dú)有的魅力所在，讓人覺得輕松边灭，覺得快樂异希。
《今天，我可以不上學(xué)嗎绒瘦？》這書名看起來就有濃濃的孩子氣称簿，今天，我可以不上班嗎椭坚？我在心里暗自地問自己予跌，一個聲音回答，“可以”于是善茎，我慢翻書頁隨著畫面與故事一起進(jìn)行了遐想券册。
《今》的畫風(fēng)有點(diǎn)隨意，人物蘭蘭造型看起來好像還有點(diǎn)作者袁曉峰的影子垂涯，俏皮可愛又帶著小心思烁焙，一早上就窩在被子里問媽媽可以不上學(xué)嗎？媽媽的衣著狀態(tài)看起來也好親切耕赘，這不就像每天剛剛起床的自己嗎骄蝇？頭發(fā)是散亂的，吊帶半搭半掉的樣子操骡，估計也是沒有睡夠吧九火？可又不得不早起準(zhǔn)備早餐，同時又要叫醒孩子起床去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備吃飯上學(xué)册招。與往常不同的是岔激，孩子“賴在”床上問媽媽：“媽媽，我今天可以不上學(xué)嗎是掰？
如果換成是澤昕問我同樣的問題虑鼎，我會怎么回答？我在心里思考著键痛，我可以不上班炫彩，你不可以不上學(xué)。哈哈絮短，這世界真不公平江兢。
從畫面中可以看出蘭蘭是個喜歡閱讀的孩子，床邊堆放了好多圖畫書丁频，媽媽一邊收拾一邊整理時划址，回答蘭蘭的問題是不夠明確的扔嵌，“好像不可以吧《岵”“可是我今天就是不想上學(xué)”蘭蘭堅持著，“嗯胁勺，那好吧世澜∫敉”媽媽竟然說了好占婉“乘铮看到這里時撒强，不知道你會不會與我有同樣的想法赠叼，這也太慣著孩子了吧芥喇？說不上學(xué)就不上學(xué)了耘分？
不上學(xué)越庇，你準(zhǔn)備干嘛呢褐啡？不上學(xué)可以去做時裝模特诺舔，可以去潛水，可以像公主一樣慢慢享受早餐备畦，可以像小鳥一樣飛向高處低飒，還可以......
原來，蘭蘭口中的不上學(xué)懂盐，只是和媽媽的“撒嬌耍賴”而已褥赊，在穿衣、洗臉莉恼、吃飯時進(jìn)行了自己天馬行空的想象之后拌喉，幻想結(jié)束又快快樂樂地上學(xué)了。
通過幻想達(dá)成自己的“愿望”俐银，不得不讓人想起綠山墻里的安妮尿背，這個安妮可堪稱是“幻想大師”，當(dāng)自己沒有的東西悉患，內(nèi)心卻十分渴望時残家，她就在自己的心里進(jìn)行想象，想象自己的衣服不是又舊又小售躁，想像自己和她人一樣坞淮。用想象慰籍安慰自己。《今》這本圖畫書陪捷，通過蘭蘭用幻想的經(jīng)歷描繪出所有孩子在心靈成長過程中的共同經(jīng)歷回窘，啟迪我們成人在孩子過程中應(yīng)給予的東西——信任、信心市袖、和耐心啡直。就像繪本中的媽媽一樣認(rèn)同孩子的幻想給孩子積極的心理暗示烁涌，可以，可以酒觅，可以撮执。在美好的閱讀中和孩子自由的“做夢”，一起漫無邊際地幻想吧舷丹！
