因為期末考試，我去了趟學院辦公室趾撵，一個男老師突然問了我名字：“你叫陸程侄柔？”
“嗯，我是占调≡萏猓”
“聽說……”他緩緩地停下手中的事情看著我。
我有些反感妈候，那些以“聽說”開頭的句子敢靡，總是有種盤是弄非挂滓、道聽途說的意味苦银，不知他“聽說”了什么？
他沒接著剛才的句式講下去赶站，又換了個開頭幔虏，“你們最近忙不忙？如果有空的話能不能幫我做些事情贝椿，我實在太忙想括，需要一個助手。你好像有些文學功底烙博，能不能幫我寫寫材料之類的瑟蜈？”
旁邊的輔導員插話：“鄭老，能跟著您做事是榮幸啊渣窜，要不要我來當您的助手捌谈？”
這個被稱作鄭老的男人微微一笑乔宿，“你啊位迂，做學生工作就夠忙的啦，不敢勞駕详瑞，我找個學生幫我就好掂林。”
輔導員轉(zhuǎn)過頭對我說坝橡，“忙也要答應啊泻帮，你看我是想去還沒有機會呢，鄭老不管在學術方面還是為人方面都是一個大家计寇，而且他是文理兼修刑顺，數(shù)學思維好得很氯窍，文學積淀也是深得要命《滋茫”一邊說還做了一個夸張的手勢狼讨，生怕鄭老看不見。
我用微笑附和了一下柒竞，點點頭表示同意政供。
“那行，謝謝你啊小陸朽基，明天下午有空嗎布隔？可以的話，明天下午3點到我辦公室來一下稼虎，我辦公室在轉(zhuǎn)角那間衅檀。”
“好的霎俩“Ь”
就這樣莫名其妙地認識了一位教授，實在無法想象他是怎么認識我的打却，不過看來輔導員對我印象還不壞杉适。
第二天我提前了幾分鐘到他辦公室，主要就是幫他錄入了一些數(shù)據(jù)進SPSS柳击，一個數(shù)據(jù)處理的軟件猿推，然后他再進行數(shù)據(jù)分析。事情不是很繁瑣捌肴，他一邊聊著一邊處理著數(shù)據(jù)蹬叭，弄完以后就天南地北地聊天，當然状知，主要是他在聊秽五。聽得出來，他的確是有些底蘊试幽。弄完以后我就回去了筝蚕，后來也經(jīng)常幫他處理一下其他事情。
他真是一個做學問的人铺坞，敬業(yè)起宽、認真、細致济榨、嚴謹坯沪，每一篇論文都斟酌到字句，斟酌到標點擒滑。他也很有思想腐晾，不論是數(shù)學領域還是文學叉弦、歷史、哲學藻糖，他都能侃侃而談淹冰。
他的頭發(fā)梳得整整齊齊，從來沒有亂發(fā)巨柒，所有的頭發(fā)也都順從地按他的要求排隊站著樱拴，像是用了發(fā)蠟。他平日的穿著也是一身裁剪合適的衣服洋满，每天都換一件新的襯衫晶乔。有次我提起他的襯衫，他給我說了一段故事牺勾。他說在日本留學的時候正罢，有次穿著頭一天的衣服，沒有換件新的衣服就直接去上課了驻民，而且那天也忘了刮胡子翻具，去到教室老師就很奇怪地看著他，他也沒覺得有什么不整潔的川无，在中國不換一件衣服太正常不過了呛占，但老師的問話和眼神卻讓他銘記了一輩子虑乖，老師帶著半是疑惑半是看不起的眼神問他懦趋，“你昨晚沒回家嗎？”
在日本疹味，男士每天都要刮胡子仅叫，每天都要換衣服，如果都沒做的話糙捺，那只有兩種情況诫咱，一種是頭天晚上加班，在辦公室里沒回去洪灯，但第二天他們也會趕回家梳洗整齊了再過來坎缭；第二種就是，去了“那些”地方签钩。
他說掏呼，老師當時看他的眼神就像是去了“那些”地方，內(nèi)心充滿了恥辱铅檩，從此憎夷，他再也沒有一件衣服穿了超過一天，到現(xiàn)在就養(yǎng)成了習慣昧旨，每天不換就不舒服拾给。
一絲不茍用在他身上真是不過分祥得，除了他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與精神，他人真的很好蒋得，他的為人更像是一位儒者级及，謙虛、溫和额衙、平易近人创千，他從來不會發(fā)火，也不會感到不耐煩入偷，每次和他交流追驴，總是有很多收獲，亦能感受到他的謙卑與尊重疏之。
我偶爾也會到他上課的班級去旁聽殿雪，聽他和學生談笑風生。他總能把一節(jié)數(shù)學課上得和哲學課一樣锋爪，充滿了思辨的味道丙曙。數(shù)學本來就是哲學的另一種表達，只是在更多的老師那里其骄，數(shù)學被上成了一門工具課亏镰。他在講函數(shù)的極限時，那些孔孟之學信手拈來拯爽；在講導數(shù)和積分的時候索抓，西方哲學家又成了他口中的常客毯炮，還有矩陣逼肯、行列式、依測度收斂桃煎、曲面的結構方程篮幢、循環(huán)群、群同態(tài)……那些費解的數(shù)學問題都能被他整合上文學为迈、歷史三椿、哲學形成他的一整套邏輯，在耳朵和心靈的共同享受中葫辐，還吸收了數(shù)學知識搜锰。他的課節(jié)節(jié)爆滿，別個班的另患、甚至是其他學院的同學都會慕名而來纽乱，班上的同學都稱他為“數(shù)學王子”。我在想昆箕，能作他的助手鸦列，和他走那么近租冠，果然是一種幸運。
后來薯嗤，鄭老師也經(jīng)常邀請我去他們家吃飯顽爹，他們家離學校不遠，走路一會兒就到骆姐。師母把家收得整整齊齊的镜粤，給人一種很舒服的感覺。老師家有一個上初中的女兒玻褪，一看就是個乖乖的女生肉渴，他們還養(yǎng)了一只狗，叫辛迪带射。家裝飾得簡單同规，但有一種很溫馨的氛圍，溢滿了家的溫度窟社。師母很細心券勺，即使是室內(nèi)也不忘點綴一些綠意，音響上灿里、茶幾上到處都可以看到垂下的植物关炼。師母經(jīng)營了一家酒吧，而鄭老師則是專心弄他的學術匣吊，兩人的工作如此不同儒拂，卻還能相遇相知，然后相守一生缀去，真是不易侣灶。突然覺得結婚是一件很奇妙的事甸祭，一個作家愛上了歌唱家缕碎，醫(yī)生又愛上了老師，主持人又愛上了企業(yè)家……他們的專業(yè)背景不同池户，但卻有共同的基礎咏雌，那就是愛，完全不用專業(yè)對口校焦，只要有愛赊抖，錄取的大門就會敞開，讓你進入一個完全不一樣的領域寨典，而彼此的世界也會由此打開氛雪。
吃飯的時候，師母做了一桌子菜耸成，我們坐在一起聊天报亩。
“老師家真是特別有氛圍浴鸿。”
“哦弦追？什么氛圍岳链？”鄭老師笑著問我。
“就是一種家的味道劲件，一進門就感覺出來了掸哑。”我說的是真的零远。
“是他弄的比較多啦苗分，你一會兒上去看看我們那個屋頂花園，都是他一個人弄起來的牵辣〖筻遥”師母一臉幸福地看著鄭老師，轉(zhuǎn)而對女兒說服猪，“妹妹供填，你待會兒帶哥哥上去看看“罩恚”
“叫辛迪帶就好了嘛近她。”她看了一眼腳下的辛迪膳帕。
“咦粘捎，說什么呢？你帶著辛迪一起上去危彩，給哥哥看看你爸爸釣的魚攒磨。吃完飯不動，小心長一身的肉汤徽∶溏郑”師母瞪了女兒一眼。
“哦谒府，知道了拼坎。”
“鄭老師還喜歡釣魚完疫？”
“他經(jīng)常去釣呢泰鸡，幾個朋友開著車到深山老林里面去找水塘，然后自己釣釣魚壳鹤，又拿車運回來盛龄，所以我們家的魚都吃不完，還沒污染，他們都不去魚塘釣呢余舶，都是去些山里面根本沒人的地方釣蹦锋，你嘗嘗看，新鮮得很欧芽±虻啵”師母說著就夾了一塊魚到我碗里。
“你看我皮膚的顏色像不像其他老師千扔≡髅睿”鄭老師突然冒出一句。
“嗯曲楚，不像厘唾。”我如實回答龙誊。
他大笑抚垃，“哈哈，我原來也是一介白面書生趟大，現(xiàn)在都是釣魚曬黑了昂资鳌！”
吃完飯以后逊朽，我?guī)椭樟送牒辈瑤熌该恿诉^去，“不用不用叽讳，你和辛迪玩去追他。”
他們家是頂樓岛蚤，有一個屋頂花園邑狸，我很喜歡這樣一個花園，不遠離人群又能避開鄰居的窺視涤妒，是一棟樓離太陽最近的地方单雾，或許還能在某個午后聽仙人說說仙話。辛迪沖在前面届腐，妹妹在后面使勁拉著它铁坎，我跟在他們兩個后面上了樓。
其他家的屋頂多是荒蕪犁苏，而他們家的卻是一片生機盎然。進門是一扇小小的柴扉扩所，妹妹解釋說平常把辛迪放上來怕它跑出去围详，就安了個門。進門之后便是池塘，也就是鄭老師一家為之自豪的野生魚放養(yǎng)池塘助赞，真奇怪被釣上來的魚還能存活那么長時間买羞，但那些魚卻游得神采奕奕，整個池子連同池底的水草也是一番欣欣向榮的景象雹食。院子的西面有個葡萄架畜普，下面是一張石桌，那時是夏天群叶，整個葡萄架上掛滿了一串一串晶瑩剔透的葡萄吃挑，陽光透過葡萄照射下來，綠色水晶球里的脈絡清晰可見街立，仿佛洞穿了一個夏天的心事舶衬，空氣中全是葡萄的味道。
屋頂花園的另一邊種了很多蔬菜赎离，護理得很好逛犹，雖然沒有迅猛的長勢，但有一種和季節(jié)相得益彰的美好梁剔。作物和節(jié)令一起悠悠漫步過時間的河流虽画，不洶涌，不磅礴荣病，細水長流狸捕，一切都是剛剛好。就如我們的生命众雷，順應節(jié)令灸拍，沒有必要去搶跑，沒有必要去換道砾省，你走鸡岗，歲月陪著你走，你不走编兄，歲月也會拉著你走轩性。
一棵小小的松樹上墜著塊石頭，我好奇地看著狠鸳，妹妹解釋說是為了造盆景揣苏。這讓我想起《病梅館記》里面梅花的虬枝，人力的加入強行扭曲了樹枝本來的樣子件舵，但眼前的盆景也并沒有讓我覺得有什么不妥卸察。在批判別人時我們總會蒙住自己的眼睛，一旦事情發(fā)生在我們身上的時候铅祸，卻不斷地為它去尋找存在的合理性坑质。
“咯咯咯”籠子里一陣慌亂合武，我這才注意到他們家養(yǎng)了一群雞。在城市擁擠的土地上涡扼，還能用城市的節(jié)奏過著田園式的生活稼跳，實在是一種奢侈的享受。有兩只雞是單獨養(yǎng)在一個籠子里吃沪，一雄一雌汤善，它們的長相的確和其他雞有些不同。公雞腦袋是那種陽光底下會反光的藍色票彪，紅著臉红淡，有著圓弧狀的勾嘴，它脖子上那一圈白色的邊抹镊，像是套了一件有領的毛衣锉屈，還拖著一條長長的鳳尾，的確漂亮垮耳；而母雞毛色則是卡其色打底颈渊，黑色在上面勾出了花紋，簡單终佛，卻有另一種風味的精致俊嗽。
“這是什么雞？”我問妹妹铃彰。
“野雞绍豁，但是我一般叫它們‘雞唧唧’⊙雷剑”她看了一眼“雞唧唧”說到竹揍。
“你不會告訴我這兩只野雞是你爸爸去山里面釣魚抓到的吧？”這個神奇的名字讓我想到有本叫《爸爸爸》的書邪铲。
“那肯定抓不到了芬位，家雞都會飛，野雞就更厲害带到，而且它們還要更兇猛一些昧碉。是我爸爸的一個朋友送來的，覺得它長得挺好看的就一直養(yǎng)起來啦揽惹”欢觯”
“長相好確實有優(yōu)勢√虏”我笑笑狭握。
“哈哈，哥哥慕嚷，我在網(wǎng)絡上看過哥牍，這種雞可是傳說中鳳凰的原型呢毕泌，你不知道那天剛送來的時候把我們家弄了個翻天喝检⌒崂保”提到她的“小鳳凰”她一臉幸福。
“怎么了挠说？”
“它們兩口子本來是睡在一個竹編的籃子里面澡谭，蓋子是線拴著的，然后我們就把蓋子打開了损俭。一般的雞腳上不都要拴著線嘛蛙奖，我們也以為它拴著的，看了看雞就把蓋子隨意地放在一旁了杆兵，結果過了一會兒雁仲，就聽到‘撲棱撲棱’的聲音，它們扇著翅膀飛出來了琐脏≡茏”
“我們?nèi)繃樀脹_過來看，發(fā)現(xiàn)母雞像個老爺一樣地坐在我家洗手池里日裙，我們走近了吹艇，它想跑，但是盆太滑昂拂，它的小爪子不適合在陶瓷上面行走受神，站又站不起來，飛也飛不了格侯，看它緊張兮兮的鼻听。而公雞就更猖狂了，你看我家的房子联四，廚房連著我臥室的窗子撑碴，它就直接從廚房飛進了我的房間，我開燈把它嚇了一跳碎连，它就直接飛去我房間的門頭上站著了灰羽。天，被雞追著跑鱼辙，簡直太可怕了廉嚼。”她激動地邊講邊比劃倒戏，一只兇悍的公雞怠噪，一個被雞追著跑的女孩，畫面感好強杜跷，而事件的主人公現(xiàn)在都站在我的面前傍念，像是我經(jīng)歷了那個時間點矫夷。
“后來怎么辦的？”我?guī)退墓适吕^續(xù)引了個話頭憋槐。
“我爸讓把家里的燈都關了恤左，他就去捉門頭上那只公雞了。聽到公雞慘叫慷蠕，我們打開燈怯疤，發(fā)現(xiàn)公雞已經(jīng)在爸爸手里了，瞬間覺得他在我心目中的形象特別高大近范∷惶”她越講越激動，“哥哥评矩，你知道嗎叶堆？那只母雞是我捉的！”
“那么厲害斥杜？”
“雞到了晚上真是特別特別瞎虱颗，我以前不信，現(xiàn)在是真信啦果录。住城里面你知道的上枕，晚上關了燈也會很亮，我能看到雞弱恒，但是雞就是看不到我辨萍。然后我就把它逮啦！”
“你怕不怕返弹？”好的故事里面總有細節(jié)锈玉，我嘗試著問問。
“當然嘍义起，我走到它面前就聽到它呼吸的聲音變得很緊張拉背，我也很緊張，就用手在它眼睛面前晃了幾下默终，發(fā)現(xiàn)它真的看不到耶椅棺！然后伸手就抱住了它。哈哈齐蔽！”她得意地說两疚，故事里面果然埋有細節(jié)。
“它們現(xiàn)在還會亂跑嗎含滴？”
“嗯诱渤，還會，每次喂完食都要檢查一下谈况，不然從這兒飛出去就了不得啦勺美！”她指指樓下繼續(xù)說道递胧，“我要把雞唧唧訓練成我的戰(zhàn)斗雞，我指哪兒赡茸，它們就飛哪兒缎脾。”
“那會有難度哦坛掠，人類的馴化史可是一部血淚史啊赊锚≈瓮玻”
“我才不怕呢屉栓，慢慢來嘛，總可以的耸袜，而且我現(xiàn)在還掌握了它們的語言呢友多。比如‘咯咯咯’這幾個字的發(fā)音就要靠我們腹腔發(fā)聲才能學得像，這是我研究了很久才發(fā)現(xiàn)的堤框！還比如母雞下蛋要唱蛋歌域滥，那個就需要含一口水來唱啦！哈哈蜈抓，我每次學它們叫的時候启绰，它們就會用那種特別專注的眼神研究我，肯定在想我究竟是一只什么樣的怪獸沟使∥桑”
她學雞叫的確有幾分相像，她的雞伙伴們也全部回過神來看著她腊嗡，還不時糾正一下她的發(fā)音着倾。小孩和動物之間總是能相互理解，我不懂他們之間的快樂燕少，就如他們不懂我為什么不快樂卡者。
下樓之后我夸鄭老師真是一個生活家，把花園護理得那么好客们，鄭老師開心地笑著崇决，還說下次來的時候給我煮野雞蛋吃。
臨走的時候底挫，鄭老師打趣地對女兒說：“哥哥和你的樣子還真有些像恒傻。”
“和我媽才像凄敢÷狄保”她一撇嘴，初中的小女生嘴上永遠不吃虧涝缝。
“你不說扑庞，還真是譬重，眼睛特別像」薨保”鄭老師接過女兒的話頭臀规，興奮地說。
“好啦好啦栅隐，這就是緣分啊塔嬉，以后就是一家人啦，你有什么事就來找我們租悄。妹妹以后的數(shù)學還要拜托你呢谨究。”師母忙出來打了個圓場泣棋，不然鄭老師的話匣子一打開又收不回來胶哲。
后面去他們家的次數(shù)多了，我會經(jīng)常給妹妹講講數(shù)學題潭辈，也吃了他們家的野雞蛋鸯屿，嫩嫩的，并沒有什么特別的味道把敢，或許是營養(yǎng)價值不一樣吧寄摆。但每次看到母雞都會覺得內(nèi)心很不安，畢竟拿了人家的東西修赞，總是覺得有所虧欠婶恼。我們之間就漸漸熟悉了起來，他們家藏書很多榔组，書房中的墻壁基本都被木工師傅做成了書柜熙尉，簡單而又自然，但木頭的材質(zhì)卻讓整個書架多了一份厚重感搓扯。我常常面對著書架想检痰，要達到這樣的淵博，究竟是需要閱讀過多少人生锨推？我也經(jīng)常會借一些感興趣的書回去看铅歼，第二次來的時候再帶過來換其他書。我們還會一起交流些問題换可，若是遇到他也感興趣的問題椎椰，他就放下手中的事，泡上一壺茶沾鳄，坐下來和我細細地交流讀書心得慨飘，我也會把自己一些想法講給他聽，他總是很耐心地聽著，懷著對一個青年學者無限的尊重瓤的，我充滿感激休弃，也受益頗深。
“嘿圈膏，你看塔猾，這個是我前幾天做的一個書架』ぃ”鄭老師得意地展示他的作品丈甸。一個A字型的梯子上面搭了長長的木板，進而被改造成了一個書架尿褪，足夠有創(chuàng)意睦擂。我稱贊到，不知是不是因為他的書藉擴張速度太猛茫多，超過了書架的負荷祈匙，所以才誕生了創(chuàng)意的種子。
他還會經(jīng)常給我說書架上書的擺放順序天揖，他說書架的秩序觀就是人的秩序觀，一個人的藏書可以顯示一個人的靈魂跪帝。有的人會按顏色來排列今膊，有的人會根據(jù)字母音序來排列，有的人會按出版社來排列……不同的人會有不同的排序伞剑，有些比較講究的人還會注意斑唬，誰和誰的作品不能放在一起，放在一起天天吵架黎泣，會擾亂了書房的清凈恕刘。他給我舉了個例子，臺灣一個作家就經(jīng)常和朋友說莎士比亞的書絕對不能和瑪婁的書放在一起抒倚，瑪婁是和莎士比亞同時期的一個劇作家褐着，那個人死的早，命運也很坎坷托呕，他常常指控莎士比亞抄襲了他的劇本含蓉。當時他們都很紅，誰也看不上誰项郊。所以作為一個有責任的學者來說馅扣，就不能把他們放在一起。
聽來自覺慚愧着降，真是一種文人的潔癖差油。
