? ? ? ? ? ? 一《弟子規(guī)》里到底有沒有糟粨
《弟子規(guī)》里到底有沒有糟粨咕幻，要求我們從幾方面去看待：
一、實事求是的把它放到當(dāng)時的歷史背景爆价、社會現(xiàn)實禁熏、以及古代教育的實際狀況下去客觀的研究壤巷，與時俱進地解讀它的核心與實質(zhì)。
二瞧毙、不能望文生義胧华，既為經(jīng)典，必是活的宙彪，其價值就是永恒的矩动。
三、不可斷章取義释漆，要聯(lián)系上下文悲没，或者整篇文章。
四男图、靈活變通示姿，重它背后的本質(zhì)而非形式甜橱。
五、《弟子規(guī)》既然是立規(guī)矩的栈戳，告訴人們哪些該做岂傲、哪些不該做，就會用到“勿”子檀，是合理而且必要的镊掖。
《弟子規(guī)》里的三種教育內(nèi)容
一、德行教育
它包含了《弟子規(guī)》里的“入則孝”“出則悌”（是做人的根本）“信”（誠實守信）“泛愛眾”“而親仁”（是仁愛教育）
二命锄、養(yǎng)成教育
良好的生活習(xí)慣和做力所能及的家務(wù)堰乔。
三、禮儀教育
友善的人際關(guān)系和穿著打扮
《弟子規(guī)》的教育方法
1.榜樣示范法
要求孩子怎么做脐恩，教師、家長自己先做到
2.環(huán)境熏陶法
包括自然環(huán)境教育（整潔）和人文或精神教育（溫馨）
3.自我反省法
不斷反省侦讨，不斷改進驶冒；有問題，先思己之過韵卤。
4.循序漸進法
先德后文骗污，才能站得高看得遠，行得穩(wěn)沈条。
《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)方法
先誦讀需忿，再解讀，再力行落實蜡歹。
1.每天誦讀屋厘，記錄于心。
2.熟讀成誦月而，為落實打基礎(chǔ)汗洒。
3.審視自己，而非他人父款。
4.領(lǐng)會精神溢谤，學(xué)用并舉。
希望堅持并加油憨攒，早日讀完這本書世杀。
