家長們一方面都希望孩子身心健康艰赞，有個(gè)幸福的童年茎截；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競爭的起跑線上定罢。別的孩子都學(xué)那么多类溢，咱們不學(xué)一下還行案湮俘闯？于是爭先恐后炮捧。教育贫奠，無論學(xué)校教育還是家庭教育他膳，都不能過于注重分?jǐn)?shù)响逢。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得，要從一生的成長目標(biāo)來看棕孙。如果最后沒有形成健康成熟的人格舔亭，那是不合格的。
從習(xí)主席說的這番話中散罕，我更明確了自己作為一名教育工作者的責(zé)任和方向分歇，培養(yǎng)真正的人，而不是在眾多壓力下做一名“焦慮催化劑”欧漱。
