? ? ? ? 今天蔗衡，蔡老師給孩子們分享了白居易的《暮江吟》，這首詩向我們勾畫了夕陽西下的江上美景,同時也描述了深秋夜晚月光下的江邊迷人的景色乳绕。孩子們讀得很用心绞惦，有的搖頭晃腦地讀著，有的邊讀邊打著手勢洋措，有的大聲練讀济蝉，還有的小聲品讀，個個沉醉其中。短短幾分鐘就能讀得通順王滤、流暢贺嫂，有節(jié)奏。聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲雁乡，我們仿佛穿越到了唐代第喳，與詩人一起欣賞江邊美景:殘陽、江水踱稍、露珠曲饱、彎月……
? ? ? ? 夕陽漸漸地落下去,晚霞映紅了天空,夕陽的余輝灑在了寬闊的江面上,忽然間,江水似乎分成兩半,這一半是碧綠碧綠的,那一半是鮮紅鮮紅的,微風輕輕地拂過江面,江水泛起了粼粼波紋,像一顆顆閃光的寶石,又像空中閃爍的繁星。啊!多么迷人的傍晚景色珠月。
? ? ? ? ? ? ? ? 不知不覺,夜幕降臨了,白居易還立在江邊久久不愿離去,秋風拂面,他感到特別地涼爽和舒服,一會兒看看草地,一會兒望望天空,啊,那美麗的小草上掛滿了露珠,在柔和的月光映照下像一串串晶瑩剔透的珍珠,夜空中那一彎新月就像一張精致的弓,他不禁脫口贊嘆道:“這深秋的夜晚是多么迷人,多么可愛啊!”
? ? ? ? 是啊扩淀，詩人為自己離開腐敗的朝廷，離開京城感到十分的輕松愉快啤挎，在赴杭州任刺史的途中蹲堂，被眼前的美景所吸引翅娶，而寫下了這首詩暮胧。讓我們帶著詩人那種喜悅的心情吞加，看著蔡老師為我們呈現(xiàn)的畫面，一齊大聲朗讀出來吧掏觉！
? ? ? ? ? ? ? 暮江吟
? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐? 白居易
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? ? ? ? 一道殘陽鋪水中区端，
? ? ? ? 半江瑟瑟半江紅。
? ? ? ? 可憐九月初三夜澳腹，
? ? ? ? 露似真珠月似弓织盼。
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? ? ? ? ? 像以往那樣，每次晨讀課結(jié)束后酱塔，我們至少再進行半小時沥邻。在合作探究環(huán)節(jié)，孩子們拋出了一個又一個的問題:"為什么月亮羊娃、太陽同時出現(xiàn)在詩中唐全？"太陽不是照射到水面上嗎？為什么用鋪蕊玷？""這首詩有幾個比喻句邮利？""描寫了哪些景物？"我再把這些問題垃帅，一個個拋給孩子們延届，解決不了的，我再解答贸诚。我們班52人方庭，分了13個合作小組厕吉，每組4人，為了便于合作械念，利于提高头朱，每一小組都有優(yōu)良中差不同等級的學(xué)生。孩子們從自己的生活經(jīng)驗龄减，從不同角度解答疑惑项钮，見解獨特，使人驚喜連連欺殿。經(jīng)過探究寄纵，孩子們更深入理解了這首詩，學(xué)會了更恰當?shù)剡\用比喻這種修辭手法脖苏，同時提升了他們的學(xué)習力。
? ? ? ? 大自然用神奇的筆墨描繪著多彩的秋天定踱，皓月當空棍潘，最美不過秋天的夜晚。用你手邊的彩筆崖媚，為今天的童詩做一個詩配畫吧亦歉。殘陽、江水畅哑、露珠肴楷、彎月，孩子們精心地畫著荠呐，畫著……'
