1）參加訓(xùn)練營凳怨，我的目標是什么守屉？
我的目標是學(xué)以致用，找到拆書與視覺引導(dǎo)的結(jié)合點，讓拆書更視覺化偶芍。
2）整個12次的拆書過程發(fā)生了什么鞠苟？
發(fā)生了很多：
1.第一周噩死，我們只做A霎迫，做得很艱難，仿佛就是全部温自。但是這樣的設(shè)置讓我們在做的過程中玄货，更簡潔單純的體驗了A的寫作。
2.第二周捣作，加入了I誉结，才發(fā)現(xiàn)，I其實比A更難券躁，因為A2的應(yīng)用中I是基礎(chǔ)是根本惩坑，I沒做好，A就算亂了也拜。這個時候I也做得很艱難以舒，仿佛I和A就是全部了。
3.到三周慢哈，RIA全流程蔓钟，才發(fā)現(xiàn)。原來找一份現(xiàn)成的R都是需要絞盡腦汁卵贱，海選書籍滥沫，真的有種大海撈針的感覺，而且完美主義作祟键俱，總以為可以找到更好的兰绣，時間就這樣一點點流逝。
4编振、而最終把RIA串起來做得時候缀辩，才真正體會到RIA模型這三大件的意義和每一步的分量是多么不可或缺。
3）與我的期望有哪些差異（亮點是什么踪央？不足是什么臀玄？）亮點（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：不足(需要提高的部分)：
亮點很多：
1.A其實很有意思畅蹂，人們都喜歡聽故事健无，其實也喜歡說自己的故事。故事總是勾起回憶液斜，引人入勝累贤。但是真正的兩點不是故事募胃，而是反思，我思故我在畦浓。人類有別于其他動物的優(yōu)點，就是思考检疫，由此可見時候的反思多么的重要讶请。
2.I就是方法論，但是在沒有I這四象限模型的時候屎媳，其實推方法論的提煉方法縱然千百種夺溢，但是都很凌亂。而I的作用烛谊，就是可以把片段中的方法风响，調(diào)理清晰的梳理出來，我們的以后的應(yīng)用丹禀，帶來了如工具般的便捷状勤。
3.R給我?guī)淼模鋵嵤情喿x書籍的一個革命性的思維方式双泪。以前我重是苛求讀完每本的每個細節(jié)持搜，但是這樣的苛求非常吃力，到最后很少讀完整本書焙矛。而R的片段其實是把知識點拎出來葫盼，用RIA的模型，把知識模型化村斟。變成像是機器貓的百寶袋贫导，取出來即插即用，更體系化蟆盹，使用更方便孩灯。
不足：
主要還是自己的聯(lián)系不足，時間分配不合理日缨。造成練習(xí)與RIA技能的內(nèi)化沒有均勻的連續(xù)钱反，而是起伏波動很不穩(wěn)定，造成吸收不好匣距。
4）本次訓(xùn)練面哥，讓我對該項技能有什么心得？
RIA模型會是自己以后閱讀一本書的基本技能毅待，我會用RIA提煉出書中的精華尚卫，然后用視覺化的形式，把這些內(nèi)容視覺化尸红，幫助自己和他人更好的學(xué)習(xí)吱涉、收藏與記憶和讀取刹泄。
感謝和拆書幫的遇見！感謝我們的相遇怎爵！
