校園暴力事件阱佛，曾令我們觸目驚心帖汞，從上到下，媒體一片嘩然凑术。然而翩蘸，校園里還有一種形式的暴力，也越來越多地在校園中蔓延——“校園冷暴力”淮逊。

中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)催首，對1999人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，調(diào)查顯示泄鹏，86.0％的受訪者身邊存在校園“冷暴力”郎任。60.1％的受訪者認(rèn)為校園“冷暴力”會在當(dāng)事人內(nèi)心留下陰影。

數(shù)字直觀的帶我們感受到了目前“校園冷暴力”的嚴(yán)重形勢备籽。在此情形下舶治，你肯定會問一句：我的孩子是否也正在遭受著“校園冷暴力”呢？

1、最常見的三種校園“冷暴力”形式：諷刺歼疮、辱罵和嘲笑杂抽。

調(diào)查顯示，諷刺（56.2％）韩脏、辱罵（51.4％）和嘲笑（50.2％）被受訪者認(rèn)為是最常見的三種校園“冷暴力”形式缩麸。這些校園“冷暴力”，發(fā)生于細(xì)微而傷人于無形赡矢。如果沒能及時制止杭朱，對人造成的傷害十分嚴(yán)重。很多孩子因為別人的諷刺吹散、辱罵弧械、嘲笑，而產(chǎn)生了嚴(yán)重的心里陰影空民，乃至影響他的一生刃唐。

一天，和一幫朋友去聚餐界轩。一個老好人性格的朋友喝高了画饥，突然放聲大哭。他邊哭邊說浊猾，別看我平日嘻嘻哈哈抖甘，高興著呢，可我內(nèi)心孤獨葫慎，自卑衔彻、缺乏安全感。你知道為什么嗎偷办？我上小學(xué)的時候艰额，因為當(dāng)時長得瘦瘦小小，人又老實爽篷。班上有些調(diào)皮的同學(xué)就愛欺負(fù)我悴晰，諷刺我慢睡、嘲笑我逐工。“小雞崽子漂辐、小瘦猴......”調(diào)皮的同學(xué)跟在我屁股后面泪喊，變著花樣的罵我。罵著嫌不過癮髓涯，有時候還踢我兩腳袒啼。五年的小學(xué)生活，我是挨著日子過得。為了避免受到這些諷刺蚓再、嘲笑滑肉、辱罵，我逃過課摘仅、裝過病靶庙。即使現(xiàn)在我身高已經(jīng)180了，變成肌肉男了娃属，但我內(nèi)心深處依然自卑六荒、缺乏安全感。你覺得我人緣好矾端，那是因為我時時刻刻小心翼翼掏击，總想法討好別人，因為我怕被傷害秩铆。我覺得我活的太沒有自我砚亭。

2、如何讓你的孩子避免傷害殴玛？

（1）教孩子學(xué)會溝通：對孩子來說钠惩，溝通最重要的是將意思表達(dá)明白。這里涉及兩個溝通：

孩子間的溝通：校園“冷暴力”最有效溝通就是向?qū)Ψ接赂艺f“不”族阅。

與老師和家長的溝通：你要教會孩子篓跛，當(dāng)發(fā)生校園“冷暴力”時，與老師和家長做好溝通坦刀，及時尋求老師和家長的幫助愧沟。

（2）你要多了解孩子：在日常生活中，你要注意孩子情緒的變化鲤遥。大多數(shù)孩子受到了校園“冷暴力”沐寺，并不會選擇主動與家長溝通。你可以觀察孩子的情緒變化盖奈，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛上學(xué)混坞、情緒莫名低落時，你就要主動和孩子溝通钢坦，旁敲側(cè)擊的了解孩子的情況究孕，并根據(jù)情況，及時溝通解決爹凹。

前幾天厨诸，我家寶貝突然間問了我一句：“為什么有的人愛打人，而我不愛禾酱？”這句話問的莫名其妙微酬，引起了我的注意绘趋。睡覺前，我決定和寶貝談?wù)勑目殴埽龑?dǎo)下陷遮，寶貝說出了實情。原來垦江，學(xué)校里有些班干部因為有些小權(quán)利拷呆，會過度的使用。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生調(diào)皮就會打這些學(xué)生疫粥。那天茬斧，寶貝因為沒有坐端正，被班長打了一下梗逮。寶貝隱約覺得班長打人不對项秉，又因為自己沒坐好，不敢跟他理論慷彤。

了解后娄蔼，我跟寶貝強調(diào)了：“不管因為什么原因，打人都是不對的底哗∷晁撸”“你可以和班長溝通一下，不能隨便打人跋选√檠ⅲ”第二天，寶貝放學(xué)后前标，很高興的說坠韩，“我和班長說了，他保證再也不打我了炼列≈桓椋”

（3）增強孩子的適應(yīng)能力：你要有意識的訓(xùn)練孩子適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，更快地融入新的環(huán)境俭尖。

孩子有了適應(yīng)能力后氢惋，他學(xué)習(xí)新事物的能力更快，能接受不同的教學(xué)方法稽犁，能更輕松地汲取到有用的知識焰望；能更快解決問題，在心理發(fā)展上會更健全缭付；能保持愉快的心情柿估，有利于心理的健康發(fā)展循未；能讓他更快學(xué)到更多的社會經(jīng)驗陷猫，知道如何才能與他人和睦相處秫舌。孩子有了一定的適應(yīng)能力，自然就有了對抗校園“冷暴力”的能力绣檬。

（4）給孩子建立自信:“別人之所以這樣待你足陨，是你的舉止行動告訴他要這樣做。假如你的表現(xiàn)是軟弱的娇未，當(dāng)他看出你的軟弱時墨缘，他會不期然地想利用你的軟弱欺負(fù)你×闾В”還記得學(xué)生時代镊讼，班里總會有些調(diào)皮的同學(xué)就愛欺負(fù)個別老實的同學(xué)。你越老實平夜，越不敢還手蝶棋，他越欺負(fù)你。孩子有自信捍衛(wèi)自己忽妒，能有效的嚇退施暴者玩裙。

我同學(xué)講了個他自己的真事:

這位同學(xué)小時候，又矮又瘦段直，還老實吃溅，總被一個又高又胖的熊孩子欺負(fù)。一天鸯檬，熊孩子有欺負(fù)他决侈。正好，他爸爸路過喧务，他叫爸爸救他颜及。他爸看了他一眼，說自己打蹂楣。同學(xué)瘋似的俏站，沖上去和熊孩子撕打。雖然無數(shù)次被熊孩子壓身子底下痊土，但同學(xué)就是瘋了似的往上沖肄扎。最后，熊孩子反而先收手了赁酝。自此犯祠，熊孩子再也沒有敢欺負(fù)他。

我問同學(xué)酌呆，那么老實的他衡载，為啥那么瘋打？我同學(xué)說隙袁，我當(dāng)時只覺得痰娱，連我爸都不要我了弃榨，我就有自己了，特別傷心梨睁。我就瘋狂的和熊孩子打鲸睛。

讓孩子避免傷害，讓校園充滿陽光坡贺，需要各方的共同努力官辈，最需要你的努力。