電子閱讀算不算閱讀灼芭？算有额，當然算，必須算。
誰都沒有說過只有看紙質(zhì)的書才算閱讀巍佑。
閱讀的材料也從來沒有被局限為書茴迁。
遠古時期，能夠閱讀的只有部落的領袖或者是巫師等句狼，他們可以觀看山洞里的壁畫笋熬，那是先人留下來的痕跡，他們通過分析解讀這些抽象的圖案來提高自己的認知腻菇，表現(xiàn)為獲得了與神靈溝通的能力胳螟，從而引導大眾做出適當?shù)男袨椤?/p>
后來，中國的故事說倉頡發(fā)明了文字筹吐，老外肯定也有類似的傳說糖耸，從此一些帝王或者有錢人可以通過閱讀在獸皮、竹簡上刻劃的文字丘薛，學習前人留下來的治國理財?shù)母鞣N手段嘉竟，體現(xiàn)并強化其階級優(yōu)越性。
再后來洋侨，隨著雕版印刷和活字印刷和紙的出現(xiàn)舍扰，普通人開始能夠接觸到很多的書，我們可以學習各種知識希坚，無論是西方現(xiàn)代科學的發(fā)展边苹，還是中國的詩詞歌賦的發(fā)展。
再后來裁僧，人們發(fā)明了對聲音和影像的記錄工具个束，我們又可以聽評書，看電影聊疲，看紀錄片茬底，看動畫片，這種新的技術(shù)手段改變了人們認識自己認識世界的手段获洲。
隨著計算機技術(shù)的越來越發(fā)達阱表，我們有了越來越多的電子化的閱讀材料，不僅僅是電子書贡珊，還有各種全新的模式最爬，包括新聞網(wǎng)站、維基百科飞崖、問答類分享類網(wǎng)站等烂叔，尤其智能移動終端的普及谨胞，人們擁有了豐富多彩的閱讀手段和閱讀材料固歪。
因此，隨著年代和科學技術(shù)手段的不斷發(fā)展，我們的閱讀也經(jīng)歷了從原始的壁畫牢裳，到文字逢防，到紙質(zhì)書到電子材料的不停的演變過程，人們能夠?qū)W到的東西越來越豐富蒲讯，越來越精彩忘朝，這是何等的幸福！
老子當年就是憑借做了圖書館管理員判帮，才有機會閱讀到大量的書局嘁，才能夠?qū)懗觥兜赖陆?jīng)》這樣的不朽作品，至今無人能夠真正超越晦墙。這既是我們的幸運悦昵，也是后人的悲哀！我們手里掌握了比老子更多的材料晌畅，我們本應該做出比他更精深的見解……
所以但指，方法不重要，手段也不重要抗楔，只要閱讀起來就好棋凳！
