（寫(xiě)于2018年9月10日）
韓愈的《師說(shuō)》種曾提到：“.古之學(xué)者必有師伞梯，師者,所以傳道授業(yè)解惑也玫氢。”
一則是教師稱(chēng)呼的濫用
教師谜诫，在人們心中一直以來(lái)都是神圣的職業(yè)漾峡。“春蠶到死絲方盡喻旷，蠟炬成灰淚始干”.....有很多吟詠歌頌師者的名句生逸，現(xiàn)在已不大能記起。而現(xiàn)在老師這一稱(chēng)呼被隨意濫用且预，無(wú)論是不是對(duì)學(xué)業(yè)有所幫助或者指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)的槽袄，在同一行業(yè)不認(rèn)識(shí)的同事之間也隨意稱(chēng)為xx老師，坦白說(shuō)锋谐，這些八桿子打不到的人與你的人生根本毫無(wú)交集遍尺，只是出于禮貌而已，但冠以老師這一稱(chēng)呼未免過(guò)重涮拗。如果人生路上每一個(gè)遇到的長(zhǎng)輩乾戏、同事、領(lǐng)導(dǎo)都要以老師去稱(chēng)呼他們多搀，這是對(duì)他們能力的高看還是我們對(duì)教師這一職業(yè)有所誤解歧蕉。
二便是師者的人格操守
今日在鳳凰網(wǎng)讀書(shū)上看到教師節(jié)正文文章，短短幾則故事便將自己帶入其中康铭，為何能有這么多感悟惯退，說(shuō)白了那是因?yàn)樽约涸?jīng)親身經(jīng)歷過(guò)。為人師者从藤，首先做人催跪，不求做好人、名人夷野、富人懊蒸，但至少要有做人的底線和良心。求學(xué)多年來(lái)悯搔，我的身邊也遇到過(guò)無(wú)數(shù)老師骑丸，有嚴(yán)厲的，冷漠的妒貌、溫柔的通危、博學(xué)多知的，一竅不通的灌曙，趨炎附勢(shì)的菊碟，兢兢業(yè)業(yè)的，任勞任怨的也有三心二意的......
但留給我印象最深的還是小學(xué)四年級(jí)時(shí)遇到的數(shù)學(xué)女老師在刺，中等身材逆害，圓潤(rùn)的身軀头镊，齊耳短發(fā)，說(shuō)話總是吊著嗓子魄幕，聽(tīng)起來(lái)有些刺耳相艇。不可否認(rèn)的是但是她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧比起當(dāng)時(shí)學(xué)校那些中小學(xué)學(xué)歷的教師高跟多，但她并不討學(xué)生的喜歡梅垄，原因便是脾氣太差厂捞，大小事都隨意大罵學(xué)生。但是自己并未親身經(jīng)歷過(guò)队丝，所以對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)的消息也是抱懷疑的太多靡馁。但四年級(jí)上學(xué)期的一堂課徹底改變了我對(duì)這位老師的看法。因?yàn)樯险n途中机久，我與同桌隨意說(shuō)了一句話臭墨，她便從講臺(tái)上從下來(lái)占到我面前，讓我從座位上起身膘盖，揪住我的鼻子擰了幾下胧弛，現(xiàn)在已完全不記得那種痛感，但我卻深深記住落在自己身上那些嘲諷侠畔、看客的眼光结缚。不善言辭的我雖然成績(jī)總是名列前茅，擔(dān)任班長(zhǎng)一職软棺，但我從不隨意開(kāi)口红竭，這便是內(nèi)向性格導(dǎo)致，更害怕站在人群中顯眼的位置喘落。而這些意外卻讓我第一次以不光彩的名義站在全班同學(xué)面前茵宪，甚至要看著鼻涕和眼淚嘩嘩留下來(lái)卻不能用手去搽。讓自己氣憤和難以忘懷的并不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)對(duì)我的羞辱瘦棋，更有教師對(duì)于權(quán)貴之間的攀扯稀火。我的同桌爺爺便是學(xué)校的校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)明明我倆在課堂上都講了話赌朋，可數(shù)學(xué)老師只讓自己當(dāng)眾受罰凰狞。
這一經(jīng)歷一直便隨著我升入中學(xué)和大學(xué)，我遲遲難以忘懷沛慢，無(wú)法和解的原因只是覺(jué)得失望
還有便是中學(xué)時(shí)因?yàn)楦改戈P(guān)系在初二時(shí)轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)上的一所中學(xué)服球，但當(dāng)時(shí)班主任和任課教師并不喜歡我。一來(lái)是自己成績(jī)?cè)诎耸嗳酥兄凰阒猩系呓梗?lái)便是轉(zhuǎn)學(xué)是借用的某些人際關(guān)系，這便讓我在這群老師中留下不好的印象往枣，一直將我視為關(guān)系戶伐庭。尤其是初三上學(xué)期為了備考升入縣城中最好的高中時(shí)粉渠，學(xué)校特意從600多名初三學(xué)生中挑選60人成立一個(gè)實(shí)驗(yàn)小班，重點(diǎn)培養(yǎng)圾另。雖然我剛好以倒數(shù)的名額進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)小班霸株，但在當(dāng)時(shí)班主任心中，我依舊是關(guān)系戶集乔。在某個(gè)秋日的下午去件，在教室外的琵琶林中背書(shū)時(shí)，我偶然聽(tīng)到班主任和班級(jí)中的三個(gè)男生談話扰路，這些話現(xiàn)在回憶起來(lái)仍然還是一把劍直直刺進(jìn)心窩尤溜。雖記不清原話，但我仍清楚記得大意汗唱，無(wú)非是班主任告誡三個(gè)男生千萬(wàn)不要讓我這種關(guān)系戶考上高中了宫莱，而他們沒(méi)上。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到時(shí)哩罪，說(shuō)不清心中是什么感覺(jué)授霸，但年少氣盛的我只記得在每次想要放棄的時(shí)候都把這段話從記憶中掏出來(lái)，告訴自己一定要讓那些看不清自己的人等著看笑話际插。
從未想過(guò)初中時(shí)這一段話和這一段情景在大學(xué)時(shí)竟然還離奇般上演了碘耳，真是諷刺。大學(xué)時(shí)成績(jī)并不出眾框弛，外貌一般辛辨，留給輔導(dǎo)員的的印象似乎為零。僅有在大四畢業(yè)晚會(huì)時(shí)與導(dǎo)員有過(guò)為時(shí)5分鐘的交談功咒，而這段談話內(nèi)容竟是：輔導(dǎo)員當(dāng)著全班45人的面問(wèn)我愉阎，我怎么會(huì)考上了xxxx大學(xué)。其他考驗(yàn)的人都失敗了力奋，為什么我竟然能考上專(zhuān)業(yè)排名第一的這所學(xué)校榜旦。鬼知道當(dāng)時(shí)我怎么回答他的，但現(xiàn)在想起來(lái)心中還是一股不平之氣景殷，即使作為一株雜草溅呢，我也有承接雨落和陽(yáng)光的權(quán)力，我也有茁壯成長(zhǎng)的權(quán)力猿挚。想想大學(xué)四年咐旧，導(dǎo)員從未記住我的名字，即使是自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)也沒(méi)記住绩蜻，在畢業(yè)時(shí)我倆都給雙方留下了一輩子忘不掉的回憶铣墨。
