什么樣的家庭教育對(duì)孩子一生都有好處帘不？
引用國際公認(rèn)的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展研究領(lǐng)袖艾莉森·高普尼克的專業(yè)論述來解答说莫，最為可靠。
“養(yǎng)育孩子是人類工程中最根本寞焙、最深刻储狭、最寶貴的一部分。它不是做木匠活捣郊，誓要將孩子按照明確的模樣去雕琢辽狈。相反，為人父母就像在園子里種花呛牲，旨在提供一個(gè)營養(yǎng)豐富刮萌、安全穩(wěn)定的環(huán)境，讓各式各樣的鮮花茁壯成長娘扩；旨在為孩子提供一個(gè)健康着茸、強(qiáng)大、多樣的生態(tài)系統(tǒng)琐旁，讓他們自己創(chuàng)造具有無限可能的未來涮阔。”
這是她寫在《園丁與木匠》里的一段話灰殴。
“人類最特別敬特、最重要的能力，包括學(xué)習(xí)、發(fā)明和創(chuàng)造伟阔，還有傳統(tǒng)辣之、文化及道德觀念等，都深植于家長與孩子的關(guān)系之間皱炉』彻溃”“父母親和其他照顧者不用過度教導(dǎo)孩童，而只要讓他們學(xué)習(xí)即可娃承。孩童能夠敏捷地從他人身上學(xué)習(xí)奏夫，而且他們非常擅長得到需要的信息，以及詮釋信息历筝。父母親并不需要為了給予孩童需要的信息酗昼，就有意地操控自己說話的內(nèi)容∈嶂恚”
這是她寫在《“教養(yǎng)”是一種可怕的發(fā)明》里的兩段話麻削。
綜合上述這幾段話的含義，總結(jié)一下：
最好的家庭教育就是春弥，父母身體力行做孩子的好榜樣呛哟，并且提供足夠的愛與自由，讓孩子始終放心大膽地發(fā)展自己的個(gè)性匿沛，勇敢探索外面的世界扫责。
??身體力行做孩子的好榜樣
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師逃呼，這句話重在敘述家長和家庭對(duì)孩子的影響和作用鳖孤。
孩子是家長的照妖鏡。你的好你的壞會(huì)全然投射在孩子的言行舉止上抡笼，無所遁形苏揣。
不該說出口的話
有些生活小細(xì)節(jié)也許你自己平時(shí)都沒注意到，可當(dāng)孩子一板一眼地復(fù)刻出來推姻，你就會(huì)知道平匈，原來一句話竟有這么大的殺傷力，這個(gè)壞習(xí)慣對(duì)孩子影響這么大藏古，這么深增炭。
“你是豬嗎，這么笨拧晕！”
“你眼睛瞎了嗎隙姿？這都沒看見！”
“你是聾子嗎防症？我說這么大聲了都沒聽見！”
跟我愛人聊天時(shí)，有時(shí)候這些話會(huì)脫口而出蔫敲，我從不覺得有何不妥饲嗽。因?yàn)槲覀兺耆情_玩笑的狀態(tài)，所以沒人會(huì)在意語言的細(xì)節(jié)奈嘿。
沒想到貌虾，有一天可愛多也學(xué)會(huì)了這幾句，并且反作用于我身上裙犹。我聽著尽狠，只覺得十分刺耳與難受。此后再也不敢當(dāng)著孩子的面隨便說話了叶圃。
借我的反面例子來提醒各位袄膏，在孩子面前，真的應(yīng)該謹(jǐn)言慎行啊掺冠，謹(jǐn)言慎行俺凉荨！
從自甘墮落到發(fā)憤圖強(qiáng)
我自認(rèn)為不是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人德崭，而是一個(gè)比較放飛自我斥黑，愛刷肥皂劇的女子。
沒孩子以前眉厨，閑著沒事干就是約朋友逛街買衣服锌奴，或者在家躺平，吃飯憾股，睡覺鹿蜀，干家務(wù)，倒騰各種好吃的荔燎。有了孩子耻姥，我把絕大部分時(shí)間都獻(xiàn)給了可愛多，并且再也不敢肆意刷劇了有咨，尤其是在孩子面前琐簇。
我會(huì)裝模作樣地在孩子面前表演愛看書的好習(xí)慣，并且盡可能地多抽時(shí)間陪他讀各種有趣好玩的繪本座享。
每次假裝的時(shí)候婉商，我都會(huì)暗暗告訴自己，裝也要裝得像一點(diǎn)渣叛，一定要全身心地投入閱讀丈秩，做出一副沉迷的狀態(tài)。偶爾淳衙，我還會(huì)拿起唐詩三百首蘑秽，故意在可愛多面前搖頭晃腦地念古詩詞饺著。
誰知，裝腔作勢(shì)久了肠牲，假的竟也變成了真的幼衰。我真的愛上了閱讀，可愛多也養(yǎng)成了愛看書缀雳，愛讀書的好習(xí)慣渡嚣。
尊重家人和關(guān)愛家人
“一家人要相互關(guān)心，相互分享肥印，這才是家的含義识椰。”
每次我生病了深碱，愛人都會(huì)在細(xì)心地幫我端茶倒水腹鹉，給我遞藥；在外頭嘗到了好吃的食物或者飲料莹痢，會(huì)特意買回來給我吃种蘸；有時(shí)候單位同事外出旅游回來，送他一點(diǎn)糖果或者點(diǎn)心竞膳，他總是舍不得自己吃航瞭，而是塞進(jìn)書包里帶回來給我吃……有時(shí)候，真的感覺被寵成了小女孩坦辟。
不知道是不是受爸爸的影響刊侯，可愛多也非常暖心、細(xì)心和體貼锉走，也很懂得分享滨彻。
可愛多的小手藏在我的大手里。
每次學(xué)校里獎(jiǎng)勵(lì)了小糖果挪蹭，他總是要分一顆給我吃亭饵，“你一顆，我一顆梁厉，大家分著吃才好吃嘛辜羊！”
爸爸給他買了一個(gè)冰激凌，非要舉起來讓我先嘗一口味道词顾，“媽媽八秃，你先嘗嘗好不好吃∪忭铮”
碰到好吃的蛋糕昔驱，盡管自己一個(gè)人可以吃完，非說自己已經(jīng)吃夠了上忍，吃飽了骤肛，堅(jiān)持留大半個(gè)蛋糕給我吃纳本。
聽到我的咳嗽聲，立刻跑去拿水杯喂我喝水腋颠；看到我要吐痰饮醇，卻夠不著垃圾桶，立刻放下手頭的玩具跑去幫我拿垃圾桶秕豫；看到我跟爸爸“打架”快輸了雷逆，立刻跑來幫忙“作戰(zhàn)”……
同時(shí)被兩個(gè)男人疼愛的滋味敌完，真的很好乌庶！
??為人父母是在矛盾中尋找平衡
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的杭朱，這就意味著我們要對(duì)孩子的獨(dú)一無二表示尊重和支持赖欣。
在《園丁與木匠》中有這樣一段論述：
為人父母的成功在于養(yǎng)育成人的孩子能夠自己作出決定瘫拣，哪怕是災(zāi)難性的決定陕赃。這是作為父母最悲傷的一部分省艳，但也是道德深度所在亲茅。
好的父母會(huì)讓孩子在一個(gè)安全回铛、穩(wěn)定的童年期不斷嘗試和探索全新的生活和存在方式，讓他們勇于冒險(xiǎn)克锣。風(fēng)險(xiǎn)只有在事情變壞之后才能真正被稱為“風(fēng)險(xiǎn)”茵肃。
如果孩子沒有機(jī)會(huì)失敗，那我們作為父母就不成功袭祟。
以我們家可愛多學(xué)圍棋為例验残，這就是一個(gè)不斷體驗(yàn)成功與挫敗的過程。
當(dāng)他一次次順利通過圍棋升級(jí)考試巾乳，拿到升級(jí)證書您没，他看到了自己能力的提升，體驗(yàn)到了成功的喜悅胆绊。
可升級(jí)并非一帆風(fēng)順氨鹏。學(xué)圍棋的過程中，可愛多同樣會(huì)不斷遇到挑戰(zhàn)和挫敗压状。他需要學(xué)會(huì)復(fù)盤仆抵，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只為下一次可以逆風(fēng)翻盤何缓。
有一段時(shí)間肢础，他每天下棋都以失敗收?qǐng)觯矔?huì)對(duì)圍棋產(chǎn)生抗拒心理碌廓，覺得“我不行”传轰，“這太難了”，“我下不過他”谷婆。
后來慨蛙，經(jīng)過老師的指點(diǎn)辽聊，爸爸的努力和自我的不斷修正，他終于有勇氣面對(duì)自己下棋思路上存在的問題期贫，開始由原來的防守為主改為圍控為主跟匆、防守為輔，最終扭轉(zhuǎn)了屢戰(zhàn)屢敗的局勢(shì)通砍。
??在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子玛臂，通常具備以下特性：
01.永不放棄
在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，通常比較自信封孙，不會(huì)輕言放棄迹冤。
前幾天，我們一家人去上海東方明珠塔游玩虎忌。
上塔前泡徙，可愛多信誓旦旦地保證，“爸爸膜蠢，你放心堪藐，我一定不會(huì)害怕，我一定可以自己走玻璃地板挑围〗妇海”
結(jié)果，一上去就腿軟杉辙，蹲在有實(shí)體遮擋的地面苏章，不敢往前走一步。
“你要相信自己奏瞬，爸爸相信你做得到枫绅。”
見到可愛多如此緊張硼端、害怕并淋，爸爸沒有嘲笑他膽小，也沒有強(qiáng)迫他必須立刻站上去珍昨，而是選擇了耐心引導(dǎo)县耽。
先跟可愛多解釋玻璃地板的原理，再親自示范行走沒有危險(xiǎn)镣典，并且伸出大手掌兔毙，讓可愛多牽著他的手嘗試走走看⌒执海可愛多這才慢慢放松澎剥，曲著腿，弓著背赶舆，緩步跟著爸爸的腳步挪動(dòng)哑姚。
來回走得多了祭饭，可愛多心里的擔(dān)憂與恐懼開始逐漸減少。但依然不敢獨(dú)立行走叙量。
“媽媽倡蝙，你牽著我的手一起走〗逝澹”
每走一步寺鸥，他都要叮囑一聲，讓我緊緊牽著他的手品山，千萬別松開析既。
“放心，媽媽一定會(huì)用力抓緊你的手谆奥。”
再后來拂玻，我陪他蹲下來看腳下的風(fēng)景酸些，鼓勵(lì)他打開自己，嘗試獨(dú)立行走檐蚜。
我采取的方法是魄懂，蹲在一個(gè)離他兩米左右的位置，讓他覺得媽媽觸手可及闯第。同時(shí)面向他市栗，敞開懷抱，大聲呼喚他過來：“媽媽就在這里咳短，你快過來呀填帽！”
這個(gè)熟悉的場(chǎng)景讓我想起了可愛多剛學(xué)走路那會(huì)。我用同樣的方法鼓勵(lì)他大膽勇敢往前邁步咙好〈垭纾看著他從會(huì)站，會(huì)走到會(huì)跑勾效。
幾番短距離獨(dú)自行走下來嘹悼，可愛多終于戰(zhàn)勝了自己，可以獨(dú)立站在玻璃地板上綻放燦爛笑容了层宫！
02.學(xué)以致用
在充滿愛的家庭里長大的孩子杨伙，絕不會(huì)陷入下面的誤區(qū)。
“懂了那么多道理萌腿，卻始終過不好這一生限匣。”
他們既懂得如何規(guī)劃時(shí)間毁菱，如何管理自己膛腐，也懂得學(xué)以致用睛约，舉一反三，融會(huì)貫通哲身，讓自己活得輕松辩涝、健康，還快樂勘天！
還記得《小鬼當(dāng)家》里的男主角嗎怔揩？這個(gè)聰慧過人，把機(jī)關(guān)術(shù)運(yùn)用得爐火純青脯丝，最終憑借自己的力量成功嚇退壞人的小男孩商膊。
這些小小的機(jī)關(guān)里面，涉及了許多物理知識(shí)宠进，如杠桿原理晕拆、聲波傳遞、慣性材蹬、光影效果等实幕。
我希望可愛多早點(diǎn)明白，知識(shí)不是看過記住就可以了堤器，最重要的是應(yīng)用昆庇。
學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的終極目標(biāo)。
所以我最近給可愛多屯了一本《戈德堡的機(jī)械發(fā)明》闸溃，里面就是小男孩運(yùn)用杠桿整吆、彈簧、輪軸辉川、斜面表蝙、轉(zhuǎn)軸、鐘擺等物件乓旗，實(shí)現(xiàn)輕松生活的方法勇哗。
從做早餐、趕校車寸齐、偷偷溜進(jìn)教室到投籃欲诺、繪畫，一邊彈琴一邊遛狗……沒有什么是男孩魯布做不到的渺鹦。
可愛多看了上面的機(jī)關(guān)設(shè)置也蠢蠢欲動(dòng)扰法，“媽媽，改天我們也在陽臺(tái)搞一個(gè)機(jī)關(guān)毅厚，我一拉晾衣架塞颁，有個(gè)拳頭一樣的東西就會(huì)撞向開關(guān)，把陽臺(tái)上的燈關(guān)掉§袈啵”
03.敢于提問
因?yàn)樽杂煽峥驗(yàn)槠降龋栽诔錆M愛的家庭里伴网，孩子什么都敢問蓬推。
“為什么爸爸不吃洋蔥就可以，我不吃洋蔥就不可以澡腾？”
“為什么爸爸可以一直玩手機(jī)沸伏，我卻不能一直看ipad？”
“為什么爸爸可以一邊吃飯动分，一邊看手機(jī)毅糟，我卻不能一邊吃飯，一邊聽故事澜公？”
“為什么你可以拿刀切東西姆另，我卻不能？”
“為什么我不能一直玩坟乾，不睡覺迹辐？”
可愛多提出的大多數(shù)問題是在為自己爭(zhēng)取權(quán)利，他希望爸爸媽媽可以公平對(duì)待家里的每一個(gè)人糊渊，而不會(huì)因?yàn)樗哪挲g小，受到“壓迫”慧脱。
每每遇到這個(gè)時(shí)候渺绒，我會(huì)提醒爸爸以身作則，關(guān)掉手機(jī)陪兒子菱鸥。
至于“為什么不能一直玩宗兼，不睡覺”，《知乎版十萬個(gè)為什么》上有答案氮采，我就不用費(fèi)勁解釋了殷绍。
“睡眠能夠讓身體和大腦得到休息，對(duì)大腦發(fā)育鹊漠、骨骼生長主到、視力保護(hù)和身心健康都有促進(jìn)作用。如果小朋友長時(shí)間不睡覺躯概，身體各方面的機(jī)能都會(huì)下降登钥。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，該睡覺的時(shí)候就去睡覺娶靡∧晾危”
為什么大人可以一直玩手機(jī)，書中也有很贊的解釋：
家長經(jīng)常使用手機(jī)，不過他們并不是一直在“玩游戲”塔鳍，可能是在辦公伯铣。手機(jī)最基礎(chǔ)的功能是接打電話。智能手機(jī)還能夠?qū)崿F(xiàn)視頻通話轮纫、照相錄像腔寡、遠(yuǎn)程遙控、衛(wèi)星定位等多種功能蜡感。
借用邏輯思維的一段話來收尾：
家長對(duì)孩子做了什么蹬蚁，其實(shí)沒那么重要。
重要的是郑兴，家長是什么樣的人犀斋，和孩子是什么關(guān)系，以及給孩子提供了什么環(huán)境情连。
對(duì)一般家長來說叽粹，不過多干預(yù)，就是最簡(jiǎn)單有效的方法却舀。
