以前看過一篇文章說為什么要讀詩瞎颗，答案是激發(fā)內(nèi)在的詩心捌议，體會不一樣的景色。今日的白洋淀之行倦逐，更加確信了這句話宫补，并有了新的想法：讀萬卷書的目的曾我，在于自己行萬里路時可以有一份獨特心境穿铆，有一種似曾相識，文心被激發(fā)的感覺虐秦。
初到白洋淀看到滿目的荷花凤优，真的腦海中楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句迸發(fā)出來俺驶；“江南可采蓮棍辕，蓮葉何田田”的樂府歌，“出污泥而不染楚昭，濯清漣而不妖”的古文……都從自己的腦子里跑出來，自己想想都覺得很奇妙呢塘幅。
見到了滿目的蔥郁的蘆葦电媳，我想到了那節(jié)端午課堂說起包粽子的原料是葦葉庆亡，而南確實箬竹葉；聽導游講和蘆葦相似的蒲草又谋，驀然明白原來高中時背誦的“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”中的“蒲葦”原來是指這兩種植物珍促，也頓時明白了作者這樣作比的合理之處剩愧。
看到雁翎隊紀念館里秋日的蒼蒼蘆葦，忍不住拍下來穴翩。只想告訴我們背過“蒹葭蒼蒼”詩歌的孩子，看這就是那蒼蒼的蒹葭歉嗓，那可望而不可即的飄渺夢想背蟆；走在曲曲折折的棧橋上，不禁和姜老師聊起樂瑄的那首小詩“學校有一片蘆葦蕩志珍，蘆葦蕩里有一條棧橋……”垛叨，想來她也是看到那樣的場景有感而發(fā)的吧？
走進孫犁紀念館剂癌，大學時候?qū)W過的荷花淀派，課本上的游擊隊員蘆葦蕩中伏擊鬼子的故事……這些記憶都一一被喚醒。聽導游講孫犁年輕時候最崇拜的就是魯迅辞做，瞬間想到前一陣子剛給孩子們講的魯魯迅與朝花夕拾，內(nèi)心戲十足地想象著稚补，如果他們在身邊框喳，我一定會說：看，我們魯迅當時多有影響力乍惊！孫犁還是他的迷弟呢放仗。聽導游提到小兵張嘎竟然總是想起四年級語文課本的小英雄雨來，那里也有同樣的蘆葦描寫，也有同樣的機智靈活的小孩子呢蛤。
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? ? ? 白洋淀一行棍郎，一路走一路想，真的是感覺胸中有話不吐不快励翼，未做深思巡李，思想和實際進行連接的感覺確實很奇妙。
? ? ? ? 沒機會行萬里路的時候侨拦，就先去讀萬卷書吧，當有一天真的行萬里路的時候膨蛮，所有的沉淀都會冒出來季研。
