課程大綱：
導語：
28天的死磕演講訓練營欢揖，回頭一看已經(jīng)快倒閉營的時候了涛癌。
雖然這樣子的學習和成長的過程反镇，在我們終生學習習慣者的內心的這個名單上固蚤，它可能只是短暫的28天。但是我想這一個月是我們這一生當中歹茶，為了演講而閃光的28天夕玩。
閃光，不是因為這個過程當中我們多舒服惊豺、多有成就感燎孟。恰恰是在這個過程當中，我們克服了自己貪圖舒服的那個惰性尸昧，讓自己都忍不住佩服一下自己的這種勇氣揩页。閃光是因為這一種時刻，這種時刻的那種自我滿足和雄心壯志烹俗，就好像給你一個支點爆侣，你就可以撬動地球一樣。
演講就是讓我們不斷的在突破舒適區(qū)的過程當中幢妄，一步一步的找到對自己生命的掌控感兔仰。
說到關于整個演講，對于我們這一個一生的習慣保持蕉鸳，有一個什么樣的意義乎赴？那其實在琢磨演講這件事情本身，我們去把它每一個環(huán)節(jié)拆解出來去分析的話潮尝，我們也會發(fā)現(xiàn)有一個地方也能夠起到杠桿效能的環(huán)節(jié)榕吼。
互動與問答：
雖然大多數(shù)人把它看作是演講的一個附屬的部分。但是這個部分的氣氛和效果衍锚，如果是把握好的話友题，它是能夠很大幅度的提升觀眾的這種體驗感，有能夠提高觀眾的這種滿意度戴质。那這個環(huán)節(jié)就是度宦，現(xiàn)場的互動與問答踢匣。它可以讓演講者的這種才華和個性魅力能夠得到充分的釋放。
其實在我（北北）看來戈抄，互動環(huán)節(jié)离唬，不應該被定位成只是一個環(huán)節(jié)，而是應該貫穿著演講全程的划鸽，是一個一直都需要關注输莺，一直需要去留心去用心做的工作。演講的一個最大價值就是你可以和觀眾進行一個面對面的交流裸诽。我們可以從觀眾的情緒反饋當中嫂用，捕抓到非常多的重要信息。我們可以及時地根據(jù)大家的反應去調整演講的內容丈冬，尤其是如果我們在互動過程當中嘱函，發(fā)現(xiàn)觀眾席里的那些友善的，熱心的人埂蕊，我們給予他一個重點的關注往弓，發(fā)揮他們帶動氣氛的這個作用。而對于那些在觀眾席當中不太愿意互動的蓄氧，或者是略微有點冷漠的觀眾函似，你能夠通過這個互動的模式，把它檢測出來喉童。我們給這里的人也要有一個重點的關注撇寞，這樣我們就抓住了，整場觀眾當中的重點人物了泄朴，他們的表情變化重抖、他們的肢體動作、他們的情緒反應就是我們判斷整場演講氣氛走向的一個晴雨表祖灰。
那么通常我們都在什么時候是需要進行這種互動的呢钟沛？
1、現(xiàn)場出現(xiàn)冷場局扶。感覺觀眾開始興致不高了恨统，注意力不集中的情況。那這是需要我們通過互動來活躍氣氛三妈，重新把觀眾的注意力引導到演講本身的一個方式畜埋。
2、演講主題難理解畴蒲。可能是你這個演講的主題悠鞍，你的內容是屬于有點比較難理解，有點艱深難懂的模燥。那么當你注意到觀眾開始出現(xiàn)了一些思維上的小混亂咖祭，需要我們去厘清掩宜，去梳理的時候，那么這個時候也是一個互動的好時機么翰。這種情況大多數(shù)會出現(xiàn)在一些培訓類牺汤、授課類的演講過程當中『葡樱或者說檐迟，你預測到接下來要講述的這個內容，憑你的經(jīng)驗码耐，它的確是一個非常難理解的難點追迟。那么我們可以用提前進行一個互動的方式，給觀眾制造一個對于難點問題伐坏，先建立一個認知的機會怔匣。
3、演講者狀態(tài)不好桦沉。就是你自己很累，狀態(tài)不佳金闽，需要休息纯露，需要調整狀態(tài)的時候。這個時候馬上進行一個小互動代芜，讓自己那種演講的節(jié)奏稍微平緩下來埠褪，給自己制造一些休息的機會，把這個場地交還給現(xiàn)場的觀眾挤庇，讓大家開始進行一些討論钞速，讓大家開始進行一些小游戲，小互動的時候嫡秕，趕緊利用這個檔口給自己一個調整狀態(tài)的時機渴语。
4、聽眾狀態(tài)不好昆咽。反過來了驾凶，就是你覺察到你的觀眾開始有點累了，觀眾需要休息掷酗，需要調整狀態(tài)的時候调违。比方說上午的最后一場演講，大部分時候這個觀眾都開始覺得餓了泻轰，然后想著待會要去吃什么了技肩，已經(jīng)開始分心走神兒了。再或者是下午的第一場演講浮声，大家都還沒睡醒虚婿，正犯困的時候殖告。這兩個時段都急需我們通過一些互動，一些游戲的方式雳锋，把大家的注意力和狀態(tài)提升上來黄绩，這樣后續(xù)對我們演講主題內容的關注和吸收才能夠達到更好的效果。
互動——破冰：
通常我們把這種大家還都比較陌生階段的這種互動環(huán)節(jié)玷过，我們把它叫做破冰爽丹。還是能夠起到炒熱氣氛，建立起一個友善關聯(lián)的作用辛蚊，因此我們在大多數(shù)場合的演講開場粤蝎。演唱者跟聽眾之間是相互陌生的情況之下，我們都建議大家先安排一個破冰的游戲袋马。通過破冰游戲初澎，讓大家彼此熟悉起來，讓觀眾之間建立起互動虑凛，減少這種防備和距離感碑宴。那么利用這樣一個一點點的有限的時間，就搭一個小橋桑谍，營造一個場域延柠。破冰，對于演唱者來說锣披，要利用一個非常短暫的時間段贞间，讓觀眾喜歡你，讓觀眾對這個破冰游戲雹仿、破冰話題產(chǎn)生興趣增热。所以我們建議大家要放棄過去那種常見的什么客套寒暄，或者是那種完全不走心的胧辽、很套路的那種寒暄峻仇。eg：我之前準備不太充分啊，我可能說的不太好啊票顾。這些都不要础浮。但如果是這樣的話，你會把一個演講當中最寶貴的黃金時段奠骄，毫無意義的浪費掉了豆同。
時刻記住，聽眾是有權利得到我們最高水準服務的一群人含鳞。
那么正確的普遍方法可以怎么做呢影锈？給大家建議，大家采取兩種比較簡單的方法：一種是提問法，一種是舉手法鸭廷。
破冰——提問：
提問枣抱，應該是一個最普遍的一個破冰開場的模式了。還有個好處辆床，就是讓群眾能夠以最小的注意力成本參與佳晶。比方說你的提問，讓他只需要用舉手讼载、只需要用是或否轿秧，或者只需要用鼓掌的這種模式來參與你的提問互動。
操作細則：要求我們對于可能出現(xiàn)的觀眾的這些反應咨堤，要做一個預先的應對思考菇篡。不是只提一個問題就完了，觀眾的反應一喘、可以做出什么樣的解讀驱还，那么觀眾的反應可以分成幾個版本來解讀，我們都需要做一些預先的思考和設計凸克。eg：如果你的提問是號召大家掌聲鼓勵的议蟆，那么如果掌聲熱烈你接下來要怎么回應？如果掌聲稀稀拉拉的触徐，你會怎么樣回應咪鲜？如果沒有人鼓掌，你又作何反應撞鹉？而這些都是需要你在提問之前就需要做好思考的。
颖侄！需要注意：就是你提出的問題鸟雏，一定要是大家都有共鳴的問題。如果你問出一個問題之后览祖，臺下沒幾個觀眾有反應孝鹊。那么你本來是想破冰的，結果現(xiàn)在變成了什么呀展蒂，變成了制造冷場又活，怎么樣確保你提出的問題，能夠引起更多觀眾的這種熱心參與呢锰悼？要盡量的去問大家一個覺得安全的問題柳骄，覺得很容易回答的問題，只需要回答是或否的問題箕般。比方說一些普遍存在的共性問題耐薯，我們對于時間和金錢，人人都覺得時間不夠，錢不夠曲初，對不對体谒；別人都覺得自己不夠美，不夠瘦臼婆，對不對抒痒；還有大家都覺得自己很有壓力，很焦慮颁褂，對不對故响。我們就用這些，所有人都有共鳴痢虹，都可以說幾句話這樣的一些問題被去。當然了，盡量這些問題能跟你的演講主題要有一個相關性奖唯，那就是更加理想的了惨缆。
北北老師案例：我曾經(jīng)幫助過一個時尚博主，主持過他的一個線下沙龍聚會丰捷。那么坯墨，當時我給現(xiàn)場的30名女孩兒提出的這個開場破冰問題是這樣設計的：請問現(xiàn)場的美女們，有誰今天再出門來參加沙龍之前病往，是刻意精心打扮過的捣染？這時候，你會發(fā)現(xiàn)大約一半的人都舉起了手停巷。然后我再問一下大家耍攘，我說，有沒有誰領出門畔勤，還在為穿哪一件衣服而糾結的呢蕾各？這個時候幾乎所有人都舉起了手。大家還開始你看看我庆揪，我看看你就笑起來了式曲，這個氣氛效果就出來了，接下來就說：恭喜大家做了一個非常英明的決定缸榛，決定花一個下午的時間來了解怎么樣去找到適合自己氣質的裝扮方法吝羞，那么以后出門再也不用糾結穿哪件衣服更好了，每次出門你都將會帶著自己的最佳狀態(tài)出場内颗。接下來就有請我們的導師上場钧排，他將用兩個小時幫你一舉顛覆過去的平庸。
其實這個開場破冰是非常簡單的起暮，大概是不到兩分鐘就可以做完了卖氨，但是他能起到的效果就是讓大家記住主題会烙，讓大家意識到這個問題，原來每天都在困擾筒捺。要讓大家知道柏腻，原來只需要兩個小時，我就可以解決這樣一個系吭，看似每個女生都要終生面對的一個困擾的問題五嫂，那么這樣就比較能夠激起，大家對這個演講的關注度和注意力肯尺。
破冰——舉手：
演講過程當中經(jīng)常會遇到的方法沃缘，就是舉手法。而且舉手法也是經(jīng)常和提問法搭配在一起使用的则吟，通常我們建議大家用舉手槐臀，或者是簡單的幾個字來回答提問。
那其實說到這里啊氓仲，關于互動水慨，咱們再多說兩句，它不僅考驗的是演講者的這個才智敬扛，也是演講者的控場能力的晰洒，是有很多技術含量在里面的。同樣的這種舉手式的互動過程當中呢啥箭，支持觀點A的人舉手了谍珊，你要怎么回應？支持觀點B的人舉手了急侥，你又要怎么回應砌滞？不支持A也不支持B，完全不舉手的人坏怪，你要給他們一個什么樣的回應布持？甚至是有人對這種模式不感冒，突然間退場了陕悬，我們還需要怎樣的回應？
你看上去的那些成熟的控場的人好像是按傅，他們都是機智和才華發(fā)揮。但其實有很大一部分人是因為他提早做好了這樣的一個預案，這樣發(fā)生的每一件事情羔飞，突發(fā)的事情發(fā)生在眼前的時候偿荷，他都能夠知道該怎樣給出一個最好的應對。我們知道人的心理上對于冷場是會天然地產(chǎn)生一種消極的自我否定心態(tài)况芒，提前預售方案能夠幫我們順利地度過危機惜纸，并且為我們制造一個連環(huán)幽默效果提供了一個很重要的機會。
郭德綱，他就曾經(jīng)分享過一個經(jīng)歷耐版，他說等于是初期很艱難的時候祠够，一場相聲有12個演員，結果只來了10個觀眾粪牲。他為了化解這個冷場就說：今天大家不用擔心說不好被砸場子了古瓤，臺上12個人，臺下十個人腺阳，真打起來了落君，咱們也能贏。沈騰的開心麻花劇場亭引，其實在初創(chuàng)時期也遇到過這種情形绎速，但是他沒有選擇用幽默化解的方式。他是就是講述跟共情的方式講一個故事焙蚓，他說纹冤，考慮到一個劇場租賃下來的成本，如果你不演那么可能這個成本就不存在主届，只是一個預定的成本赵哲。如果你演了那么所有的場地，在家燈光的成本就非常高君丁。所以他們是會選擇一個一個的勸退觀眾枫夺，給觀眾退票致歉的方式，度過了最初的這種很艱難的時光绘闷。
你會發(fā)現(xiàn)同樣都是創(chuàng)業(yè)艱辛的故事橡庞，郭德綱的那個就是那種笑中有淚的故事。那么他也是在制造一個連環(huán)幽默效果印蔗，可能我們的這種關于冷場的自嘲扒最。關于別人否定的這樣的一些小幽默的處理，也是能夠體現(xiàn)出作為一個演講者的機智和集才华嘹。
演講中場——互動
一吧趣、提問：
演講的中場，我們通常使用的互動方法有哪些耙厚，會發(fā)現(xiàn)最常使用的互動方法依然是提問强挫。不過這個階段的提問跟開場破冰的那個提問功能就不一樣了。
開場破冰薛躬，他是以提問的方式俯渤，實際上是讓對方參與進來的一個小互動，就是指需要舉舉手型宝，鼓鼓掌八匠，可他不是真正的需要你回答絮爷，或者是需要你進行思想交流的提問，相當于打個招呼梨树。那么演講中場這個階段的提問技巧坑夯，那就是一個實質性的提問，他的功能就是要引導觀眾的思考方向了劝萤。通過這樣的一些提問模式渊涝，來帶動觀眾去思考。那么通過觀眾之間彼此去分享自己的答案床嫌，后來觸及這種互動跨释。也可以把這種提問當作是一種采訪。那么它可以使那些沉默的邊緣的人可以借此機會更加融入厌处。另外在這個階段進行提問的一個意義鳖谈。因為你的演講已經(jīng)到了承上啟下的一個環(huán)節(jié)，大家對你的主題和你的主旨已經(jīng)有認知了阔涉，那么這個階段提出提問就可以確認缆娃，也可以觸發(fā)觀眾對于他那些這個話題，以前從來沒有意識到的問題進行過一些思考瑰排。
其實贯要，演講者提出問題的本身，不一定是一定要給出一個答案的椭住。有些時候提出一個有價值的問題崇渗，去引起他意識到自己對于哪些問題從來沒有進行過思考的這個價值，比你給出一個答案更有意義京郑。
二宅广、回答提問：
除了提問之外，互動環(huán)節(jié)還有一個非常重要的組成部分些举，就是回答提問跟狱。很多人會覺得說這兩個有什么分別？一個是由演講者向觀眾提出問題户魏，那么回答提問是觀眾向演講者提問驶臊。這個是通常出現(xiàn)在演講的結尾段落。現(xiàn)在大部分的演講或者是論壇叼丑，都會在演講結束的時候可以分享嘉賓和現(xiàn)場觀眾互動問答的環(huán)節(jié)設置资铡。包括一些類似像讀書會，或者是一些宣講性質的演講主題幢码，演講場合都會設置這樣的一個環(huán)節(jié)，它可以問答雙方更緊密地產(chǎn)生一些鏈接尖飞。
本身這個問答環(huán)節(jié)症副，他是作為演講內容的一個延伸存在的店雅，起到一個去解釋、去強化你的觀點贞铣，利用這樣的機會額外的給現(xiàn)場的觀眾贈一個附加值的功能闹啦。但是在這個階段，如果是操作細節(jié)設計的不夠恰當辕坝，也是很影響觀眾對于演講者的個人魅力窍奋，演講效果的評價的。
那么最常見的問題可能就是冷場了酱畅，或者是你在回答提問的過程當中琳袄，不能夠展示出你的專業(yè)度，展示出你的理論厚度纺酸，不能夠解決觀眾的一個疑惑窖逗。所以我們建議大家在進行回答提問這個環(huán)節(jié)的時候，還是要注意幾個操作細節(jié)餐蔬。
1碎紊、預告準備。就是在演講的開始之前就向大家預告會有一個回答提問的環(huán)節(jié)樊诺，那么讓大家可以預先做準備仗考，但是不要預告這個回答提問環(huán)節(jié)的時間長度。有的演講場合词爬，他說我們安排了半個小時給大家答疑秃嗜。結果到了這個答疑跟回答提問的時間里，發(fā)現(xiàn)沒有人提問缸夹。那么一旦你做出了這樣的一個時間痪寻，限定在遭遇冷場的話，不提前結束虽惭，雙方好像很尷尬橡类，提前結束就等于宣告這個話題是沒有辦法引起思考和討論的，它是一個失敗的問答設置環(huán)節(jié)芽唇。
那么我們的替代方案是可以制造一種很稀缺的效果顾画。我們告訴大家，這一次演講結束之后匆笤，我們就給大家提供三個提問機會哦研侣，然后我們用這樣三個提問機會的方式，來激發(fā)現(xiàn)場的觀眾的參與熱情炮捧。如果參與的人超過三個庶诡，那我們可以再加三個，再加三個咆课，用觀眾呼聲來推動提問機會的這個模式末誓，反正會讓這個機會顯得更稀缺扯俱，讓這個場合更熱絡，我們來制造出一種意猶未盡的效果喇澡。
2迅栅、提前提問。有人已經(jīng)開始提問的情況下晴玖，我們該怎么樣去保證回答效果读存，保證你的回答內容是始終為自己的個人品牌，為你的個人魅力形象去加分的呢呕屎？
建議大家可以使用這樣的一個模式让簿，你可以重復一遍問題，然后說這是一個很好的問題榨惰，感謝你的提問拜英，我們來獲得提問者的這種確認，對他表示尊重琅催，對他表示贊揚居凶。那么這兩句話在說的過程當中，你等于給自己在贏得一個思考時間藤抡。然后呢侠碧，我們就對這個問題，給他進行一個定性缠黍，您提的這個問題是一個方法論的問題弄兜，或者說您提的這個問題是一個大規(guī)律性的問題，您提的這個問題是一個這個具體的場景問題瓷式。然后關于這種場景問題替饿，關于這種規(guī)律問題，關于種方法論的問題贸典，我們通常有幾個原則和幾個方法视卢。那么最后，關于您所提到的這種狀況廊驼，我們的個案處理方式是*****据过，如果你覺得你的解釋還不好理解，可以再舉個例子示范一下妒挎，說绳锅，我再來舉個例子或者我給大家講一個真實的故事，那么這樣一個提問的解決步驟就非常的充實酝掩，也照顧到各個層次的這種需求了鳞芙。
3、遭遇冷場。
確實是冷場了积蜻，遭遇冷場闯割，沒有人提問了。這個時候竿拆，我們可以用事前準備了一個同類型場合最常見的問題來做一個引子來救場。說請大家提問宾尚，沒有人提問丙笋，可以說，以往這種情況呢煌贴，我們做這種類似讀書會或者是做類似這種沙龍的時候呢御板，大家問的最多的一個問題是什么什么，是如何如何牛郑。這樣的一個同類型場合怠肋，最常見的問題，拿來做一個“藥引子”給大家知道淹朋，原來問題是可以這樣去問笙各，你是可以這樣去設置的，也就說我們要跟觀眾是處于一種相互培養(yǎng)跟相互馴化的過程础芍，我們要讓大家知道什么樣的問題是適合的杈抢，然后什么樣的問題可以得到高質量的解答。當然了仑性，我們也可以避免這種冷場惶楼，我們用一些獎勵、用一些小福利來促進大家積極參與诊杆。比方說你的簽名書籍歼捐，那你有什么類型的，資料包晨汹，電子書豹储，優(yōu)惠券等等，當然這個額外的贈禮宰缤，最好是與你的演講颂翼，主題是相關的，那么這樣就會覺得說這是一個完整的慨灭，屬于演講的一部分朦乏。
三、失控補救：
演講就是一個不斷的跟各種意外狀況取抗衡跟控制的過程氧骤，既然有控制有互動呻疹，就可能會出現(xiàn)一些失控的意外情況，那么這種狀況下我們該怎么樣去補救呢筹陵？
情況一刽锤、大家最擔心的就是你可能會遇到挑戰(zhàn)镊尺，也許有人會向你提出不友善的問題。
關于這個問題的認知并思，首先絕對不要預設聽眾都是友善的庐氮，我們要對冷場做足準備。友善聽眾簡直就是演講界的天使用戶了宋彼，他可能本能的就是善意的支持你弄砍，接納度非常高，就算你有失誤输涕，他們照樣為你點頭音婶，為你鼓掌。那么還有一種友善行動莱坎，他是以行動來支持你的衣式，比方說你的付費用戶，他對于支持和信息的這種渴求度都非常高檐什，參與度也自然非常高碴卧，這個時候的演講有點兒像明星的見面會了。
冷漠聽眾厢汹，可能他是公事公辦被指派而來的螟深。或者他是陪同別人來烫葬，他不是自愿參加的界弧，甚至他覺著參加你這個活動，耽誤了他自己的私人時間搭综，還帶著點抵觸情緒垢箕。那么他對你的演講內容也未必感興趣，這個時候我們要謹慎地使用互動兑巾，避免冷場条获，或者是我們在開場的這個破冰環(huán)節(jié)，這個暖場環(huán)節(jié)一定要在創(chuàng)造好感蒋歌，提供價值創(chuàng)造性取向上給我們的這些冷漠聽眾去多下一點功夫帅掘，去爭取（冷漠聽眾）堂油。
有過這樣的一個統(tǒng)計數(shù)字修档，如果我們把每一場演講的觀眾分成十等份的話，其實注定有兩個是冷漠的府框，注定有兩個是友善的吱窝，然后在這剩下的六個人當中，你如果能夠爭取到一半的聽眾，你就說爭取到三個人聽聽院峡，你這就是一場非常成功的演講了兴使。不要奢望遇到的全都是天使用戶，也不要去希望我們會得到滿堂喝彩照激，你只要記住能夠爭取到三個用戶发魄，30%的用戶，你的演講已經(jīng)屬于成功之列俩垃。
面對挑戰(zhàn)性問題的自我調整心態(tài)：
1欠母、不要妄圖討好所有人，當然能達到那種滿堂喝彩的狀況是很理想吆寨，沒有也沒有關系，30%就足夠了踩寇。
2啄清、我們要正確的去看待挑戰(zhàn)性的問題，也許一個挑戰(zhàn)性的問題俺孙，他是真的可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己過去沒有注意到的思維漏洞或者一個認知缺口辣卒，這樣他可以幫助我們迭代的更好，而且我們常說一句話叫做危機——危險中往往蘊藏著機遇睛榄。它給我們一個檢驗自己思維快速調取的機會荣茫，檢驗一個可以讓我們在高難度，高沖突的挑戰(zhàn)之下场靴，合理化解一個矛盾的機會啡莉。避免我們在更大的舞臺、更重要的場合出錯旨剥，用一個很小的成本去換取一個更大的收益咧欣。當然如果你很成功地去跨越到了這樣的一個小障礙的話，你的自信心也會更加真強轨帜，這一場觀眾也會牢牢記住你魄咕，因此而散發(fā)的出這種即興，或者說這種現(xiàn)場的反應能力蚌父，也會增大你的個人魅力得分哮兰。
3、要相信群眾的眼光了苟弛。如果對方真的是一個無理取鬧的挑戰(zhàn)者喝滞，道義一定會站在你這邊的。你的這種不卑不亢的誠懇態(tài)度嗡午，還會為你贏得更多的感情分囤躁。
4、要把握的就是，及時止損的心態(tài)狸演。不要去影響自己后面環(huán)節(jié)的發(fā)揮言蛇，繼續(xù)以一個好的狀態(tài)和高的姿態(tài)，完成你所有演講的預定動作宵距。
情況二腊尚、互動過程當中的意外狀況，就是大家的提問和互動满哪，失去焦點了婿斥、跑題了、漫無邊際的收不住了哨鸭，這個時候要怎么辦民宿？
1、肯定觀眾像鸡。首先依然還是要肯定觀眾這種積極的發(fā)言和互動的行為之后呢活鹰，要坦白講，說：可能是我的話沒有能夠給大家引導出一個合適的主題只估，接下來讓我再重復一次志群。或者直接友善的打斷：我們可能有點偏離主題了蛔钙，現(xiàn)在請讓我們回到正題上來锌云，回到我們主場上來，回到我們主辦方的話題上來吁脱。這個也是避免失焦桑涎、避免跑題的一個重要方法。
2豫喧、內容準備石洗。另外一種必須要引入現(xiàn)場互動的情況比較可怕，一點就是你發(fā)現(xiàn)你原本準備的演講內容根本就不適合這撥聽眾紧显，你需要臨時去調整內容的情況讲衫。千萬不要因為這個內容你準備了很久，這個PPT都做好了而舍不得放棄孵班，浪費力氣涉兽，他真的不是什么損失，你睡一覺就好了篙程。浪費別人對你的印象分枷畏，浪費這樣一個連接很多聽眾的機會，這才是最大的損失虱饿。
通常我們建議拥诡，如果發(fā)現(xiàn)準備的內容根本就不合適這個場合触趴，那我們馬上啟動一個應急方法，就是馬上啟動現(xiàn)場的訪談跟現(xiàn)場的調查渴肉。通過他們去發(fā)現(xiàn)新問題冗懦、通過去制造新話題的模式，來引發(fā)聽眾跟我們一起進入一個全新的思考階段仇祭，去控制我們這個演講的節(jié)奏披蕉。
現(xiàn)場調查和現(xiàn)場訪談有幾個重要的意義，這個意義就在于：
第一乌奇，我們能夠通過這兩個動作去掌握一下現(xiàn)場觀眾的期待值没讲。對于這個話題，他們的既有認知是什么礁苗？他們最希望了解哪些方向上的內容爬凑，馬上根據(jù)你調查到的結果，在接下來調查一結束就開始進入我們的這個分享主題试伙。
第二贰谣，就是跟大家去建立起一種共情，換位思考迁霎。說，原來我今天準備的內容百宇，跟大家的實際需求沒有匹配上考廉。那沒有關系，我們現(xiàn)在開始了現(xiàn)場匹配携御。然后跟大家講昌粤，我當時是怎么樣去考慮到這樣的一個主題，是如何做準備的啄刹，那現(xiàn)在我們把這個分享的內容轉換成什么什么什么什么涮坐，然后希望大家能夠跟我一起共同完成這樣的一個分享，希望大家能夠和我共同完成這樣一個下午時間的一個學習等等誓军。坦白袱讹，有的時候是引起共鳴的一個非常重要的方式。
第三昵时，站在利他的角度去思考捷雕，因為對于你來說把準備好的內容現(xiàn)場講一次是最省事的，但是那個是浪費了大家的集體時間∫忌現(xiàn)在我們從有利于觀眾的角度出發(fā)救巷，我們找到一個全新的方向，可能準備的不充分句柠，或者是說可能需要大家給我們更多的耐心與配合來完成這樣的一次分享浦译。那么可能對大家來說棒假，這是一個更重要的結果，我們就完全可以把這個過程去坦白給大家精盅。
在這個分享的過程當中帽哑，可以采取的方法：
1、采取一些類似這個教學的模式渤弛，包括分組祝拯，分小組競爭，這個很常見了她肯，不多解釋佳头，能夠激發(fā)大家的這種分享的熱情。把整場分享整場演講轉為一種游戲跟進賽制晴氨，你作為主講人需要講課或者是需要分享的內容的壓力就沒有那么大了康嘉；
2、我們可以馬上進行一些小的熱身活動籽前，讓大家在一個輕松的氛圍當中開始一個全新話題亭珍；
3、找找學習伙伴枝哄。那么這個找學習伙伴搭配的游戲肄梨，就把整個的演講分享現(xiàn)場變成了一個社交場。那么這個方法可以讓觀眾之間快速的建立起鏈接挠锥，保持這個課堂的一個活躍度众羡，這個時候可以給你留下一些時間，趕緊的去思考接下來的那種蓖租；
4粱侣、現(xiàn)場讓大家去進行一個分享。演講者來提問蓖宦，每個人一人都站起來分享一兩分鐘齐婴。那么用這樣的一個方式，我們把整個的一個分享主題扭轉成一個社交場域的群體分享主題稠茂，那么也能夠給大家?guī)砗芏嗖灰粯拥氖斋@柠偶。
