? ? 從昨晚到此時(shí)罐旗,我一直在回避自己的工作,我睡睡懶覺(jué)唯蝶、看望父母九秀、寫(xiě)寫(xiě)毛筆字粘我、戶(hù)外欣賞春色鼓蜒、穿時(shí)尚的衣服......壓力減少不小,大腦清凈不少征字,此時(shí)靜坐下來(lái)都弹,開(kāi)始復(fù)盤(pán)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。
? ? ? 此課的準(zhǔn)備我從三方面準(zhǔn)備:文本研究目標(biāo)匙姜、合作學(xué)習(xí)目標(biāo)和思維發(fā)展型目標(biāo)畅厢。我深深知道,對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)而言氮昧,合作學(xué)習(xí)和思維發(fā)展乃至信息技術(shù)都是輔助教師完成教學(xué)的手段框杜,這些手段的巧妙設(shè)計(jì)和實(shí)施才可以使得課程出彩浦楣、有味兒,更適合孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展咪辱,嵌入了合作學(xué)習(xí)和思維發(fā)展的語(yǔ)文課如何上出味振劳?
? 我這樣分析的:
? ? 一、本課是一首童謠油狂,以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)的識(shí)字教學(xué)澎迎,本課的雙線為:文化要素是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;語(yǔ)文要素是識(shí)字选调、寫(xiě)字和通過(guò)閱讀可以按照順序說(shuō)出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,并且選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)節(jié)的灵份。
? 二仁堪、我展示的課屬于第二課時(shí)。
? ? 本課重在各種形式的朗讀填渠,我計(jì)劃有小組配合朗讀弦聂,師生合作朗讀,同桌朗讀氛什,自己朗讀莺葫。在朗讀中悟出傳統(tǒng)節(jié)日的順序,這個(gè)思維的顯性化是通過(guò)小組合作在大卡紙上設(shè)計(jì)思維圖示——流程圖表現(xiàn)的枪眉,另外每個(gè)節(jié)日?中中國(guó)人喜歡做什么捺檬,有怎樣的風(fēng)俗習(xí)慣這個(gè)內(nèi)容也通過(guò)在流程圖完善的過(guò)程中用字卡實(shí)現(xiàn)的。在合作過(guò)程中用“坐莊法”討論出自己最喜歡的節(jié)日和自己怎樣過(guò)節(jié)的贸铜。
詳細(xì)內(nèi)容如下:
? ? 導(dǎo)入:課前背“合作學(xué)習(xí)”兒歌堡纬,課前準(zhǔn)備談話
? ? ? 孩子們,大家的表現(xiàn)讓馬老師心花怒放蒿秦,馬老師獎(jiǎng)勵(lì)大家看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片(傳統(tǒng)節(jié)日的視頻)好看嗎烤镐?你都知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?這些節(jié)日跑到紙上你還認(rèn)識(shí)嗎棍鳖?(貼詞語(yǔ))
? 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)炮叶,小組起來(lái)讀,全班跟讀渡处。(形式)
? ? 春節(jié)镜悉、清明節(jié)、中秋節(jié)這些個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日是千百來(lái)年中華民族世世代代的文化骂蓖,凝聚了我們的一代代中國(guó)人的家國(guó)情懷积瞒。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,感受濃濃的節(jié)日氣氛吧……
請(qǐng)大家自己朗讀課文登下,注意讀正確茫孔、du流利叮喳。(1分鐘)
你讀的聲音響亮,字音準(zhǔn)確缰贝,流利馍悟、準(zhǔn)確。有些問(wèn)題剩晴,馬老師來(lái)糾正锣咒,請(qǐng)大家注意傾聽(tīng):“節(jié)日”要讀得重音,句與句之間停頓時(shí)間稍長(zhǎng)赞弥,句子內(nèi)停頓的稍短毅整。馬老師來(lái)做個(gè)示范,注意聽(tīng)喲……像這樣再去試試吧绽左,自己讀吧悼嫉。想展示嗎?在組里讀吧拼窥,請(qǐng)大家去組里用“接力法”去朗讀吧戏蔑!時(shí)間是2分鐘。
展示時(shí)間2分鐘鲁纠,?一組展示总棵。
10分鐘完成以下朗讀:
春節(jié)假期,舉家團(tuán)圓改含,家人歡樂(lè)相聚情龄,請(qǐng)第一組讀出春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光。元宵節(jié)很熱鬧候味,熱熱鬧鬧的感覺(jué)請(qǐng)第三組讀吧刃唤。清明節(jié)的詩(shī)歌你們一定會(huì)背:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ,路上行人欲斷魂白群∩邪”烈士?先人帜慢?他們的離去讓人們思念無(wú)比笼裳,請(qǐng)大家用略帶悲傷的語(yǔ)氣讀出清明節(jié)的詩(shī)句;端午節(jié)里劃龍舟吃粽子粱玲,請(qǐng)大家和我來(lái)配合讀吧躬柬!
師:過(guò)端午,生:賽龍舟抽减。
師:粽子艾香允青,生:滿(mǎn)堂飄。
師:七月七卵沉,生:來(lái)乞巧颠锉。
師:牛郎織女? 生:會(huì)鵲橋法牲。
女生來(lái):過(guò)中秋,吃月餅
男生:十五圓月當(dāng)空照
繼續(xù)琼掠!女:重陽(yáng)節(jié)拒垃,要登高。
男:踏秋賞菊去等高瓷蛙。
全班:轉(zhuǎn)眼又是新春到悼瓮,全家團(tuán)圓真熱鬧。
讀著讀著艰猬,你們發(fā)現(xiàn)了嗎横堡?我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是有時(shí)間順序的,請(qǐng)大家在組內(nèi)用“坐莊法”把節(jié)日按照順序用流程圖畫(huà)出來(lái)冠桃。時(shí)間是三分鐘翅萤。
展示用2分鐘介紹。之后在板書(shū)上按照順序擺出腊满,寫(xiě)出節(jié)日的日期。
這些個(gè)節(jié)日里人們喜歡做什么培己?有著怎樣的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣呢碳蛋?
請(qǐng)大家繼續(xù)用“坐莊法”,請(qǐng)A同學(xué)拿出2號(hào)信封省咨,B同學(xué)主持肃弟,在流程圖?中擺在節(jié)日的上面或者下面,并且在組內(nèi)每人說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的節(jié)日零蓉,在節(jié)日里你喜歡干什么笤受?時(shí)間三分鐘。
匯報(bào)2分鐘敌蜂,全班試著背誦箩兽!1fen?zhong
寫(xiě)字,貼章喉、敬汗贫、轉(zhuǎn)(8分鐘)