? ? 從昨晚到此時(shí)罐旗，我一直在回避自己的工作，我睡睡懶覺(jué)唯蝶、看望父母九秀、寫(xiě)寫(xiě)毛筆字粘我、戶(hù)外欣賞春色鼓蜒、穿時(shí)尚的衣服......壓力減少不小，大腦清凈不少征字，此時(shí)靜坐下來(lái)都弹，開(kāi)始復(fù)盤(pán)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。
? ? ? 此課的準(zhǔn)備我從三方面準(zhǔn)備：文本研究目標(biāo)匙姜、合作學(xué)習(xí)目標(biāo)和思維發(fā)展型目標(biāo)畅厢。我深深知道，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)而言氮昧，合作學(xué)習(xí)和思維發(fā)展乃至信息技術(shù)都是輔助教師完成教學(xué)的手段框杜，這些手段的巧妙設(shè)計(jì)和實(shí)施才可以使得課程出彩浦楣、有味兒，更適合孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展咪辱，嵌入了合作學(xué)習(xí)和思維發(fā)展的語(yǔ)文課如何上出味振劳？
? 我這樣分析的：
? ? 一、本課是一首童謠油狂，以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)的識(shí)字教學(xué)澎迎，本課的雙線為：文化要素是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；語(yǔ)文要素是識(shí)字选调、寫(xiě)字和通過(guò)閱讀可以按照順序說(shuō)出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并且選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)節(jié)的灵份。
? 二仁堪、我展示的課屬于第二課時(shí)。
? ? 本課重在各種形式的朗讀填渠，我計(jì)劃有小組配合朗讀弦聂，師生合作朗讀，同桌朗讀氛什，自己朗讀莺葫。在朗讀中悟出傳統(tǒng)節(jié)日的順序，這個(gè)思維的顯性化是通過(guò)小組合作在大卡紙上設(shè)計(jì)思維圖示——流程圖表現(xiàn)的枪眉，另外每個(gè)節(jié)日?中中國(guó)人喜歡做什么捺檬，有怎樣的風(fēng)俗習(xí)慣這個(gè)內(nèi)容也通過(guò)在流程圖完善的過(guò)程中用字卡實(shí)現(xiàn)的。在合作過(guò)程中用“坐莊法”討論出自己最喜歡的節(jié)日和自己怎樣過(guò)節(jié)的贸铜。
詳細(xì)內(nèi)容如下：
? ? 導(dǎo)入：課前背“合作學(xué)習(xí)”兒歌堡纬，課前準(zhǔn)備談話
? ? ? 孩子們，大家的表現(xiàn)讓馬老師心花怒放蒿秦，馬老師獎(jiǎng)勵(lì)大家看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片（傳統(tǒng)節(jié)日的視頻）好看嗎烤镐？你都知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日跑到紙上你還認(rèn)識(shí)嗎棍鳖？（貼詞語(yǔ)）
? 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)炮叶，小組起來(lái)讀，全班跟讀渡处。（形式）
? ? 春節(jié)镜悉、清明節(jié)、中秋節(jié)這些個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日是千百來(lái)年中華民族世世代代的文化骂蓖，凝聚了我們的一代代中國(guó)人的家國(guó)情懷积瞒。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，感受濃濃的節(jié)日氣氛吧……
請(qǐng)大家自己朗讀課文登下，注意讀正確茫孔、du流利叮喳。（1分鐘）
你讀的聲音響亮，字音準(zhǔn)確缰贝，流利馍悟、準(zhǔn)確。有些問(wèn)題剩晴，馬老師來(lái)糾正锣咒，請(qǐng)大家注意傾聽(tīng)：“節(jié)日”要讀得重音，句與句之間停頓時(shí)間稍長(zhǎng)赞弥，句子內(nèi)停頓的稍短毅整。馬老師來(lái)做個(gè)示范，注意聽(tīng)喲……像這樣再去試試吧绽左，自己讀吧悼嫉。想展示嗎？在組里讀吧拼窥，請(qǐng)大家去組里用“接力法”去朗讀吧戏蔑！時(shí)間是2分鐘。
展示時(shí)間2分鐘鲁纠，?一組展示总棵。
10分鐘完成以下朗讀：
春節(jié)假期，舉家團(tuán)圓改含，家人歡樂(lè)相聚情龄，請(qǐng)第一組讀出春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光。元宵節(jié)很熱鬧候味，熱熱鬧鬧的感覺(jué)請(qǐng)第三組讀吧刃唤。清明節(jié)的詩(shī)歌你們一定會(huì)背：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ，路上行人欲斷魂白群∩邪”烈士？先人帜慢？他們的離去讓人們思念無(wú)比笼裳，請(qǐng)大家用略帶悲傷的語(yǔ)氣讀出清明節(jié)的詩(shī)句；端午節(jié)里劃龍舟吃粽子粱玲，請(qǐng)大家和我來(lái)配合讀吧躬柬！
師：過(guò)端午，生：賽龍舟抽减。
師：粽子艾香允青，生：滿(mǎn)堂飄。
師：七月七卵沉，生：來(lái)乞巧颠锉。
師：牛郎織女? 生：會(huì)鵲橋法牲。
女生來(lái)：過(guò)中秋，吃月餅
男生：十五圓月當(dāng)空照
繼續(xù)琼掠！女：重陽(yáng)節(jié)拒垃，要登高。
男：踏秋賞菊去等高瓷蛙。
全班：轉(zhuǎn)眼又是新春到悼瓮，全家團(tuán)圓真熱鬧。
讀著讀著艰猬，你們發(fā)現(xiàn)了嗎横堡？我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是有時(shí)間順序的，請(qǐng)大家在組內(nèi)用“坐莊法”把節(jié)日按照順序用流程圖畫(huà)出來(lái)冠桃。時(shí)間是三分鐘翅萤。
展示用2分鐘介紹。之后在板書(shū)上按照順序擺出腊满，寫(xiě)出節(jié)日的日期。
這些個(gè)節(jié)日里人們喜歡做什么培己？有著怎樣的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣呢碳蛋？
請(qǐng)大家繼續(xù)用“坐莊法”，請(qǐng)A同學(xué)拿出2號(hào)信封省咨，B同學(xué)主持肃弟，在流程圖?中擺在節(jié)日的上面或者下面，并且在組內(nèi)每人說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的節(jié)日零蓉，在節(jié)日里你喜歡干什么笤受？時(shí)間三分鐘。
匯報(bào)2分鐘敌蜂，全班試著背誦箩兽！1fen?zhong
寫(xiě)字，貼章喉、敬汗贫、轉(zhuǎn)（8分鐘）
