? 國(guó)慶手抄報(bào)的制作
? ? 金秋十月模燥，國(guó)旗飄揚(yáng)。國(guó)慶節(jié)就要到來(lái)了锻弓。舉行了“我和我的祖國(guó)妙筆作文”初賽砾赔，還可以用什么方式點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)主義熱情呢？我想到了手抄報(bào)青灼。
? ? ? ? 這一周暴心，學(xué)校布置了以國(guó)慶為主題的黑板報(bào)比賽，我想杂拨，既然舉行全校黑板報(bào)比賽专普，學(xué)生們是非常樂(lè)意的，去尋找黑板報(bào)素材弹沽。出黑板報(bào)時(shí)我還沒(méi)有完全放手檀夹，不過(guò)從幾位學(xué)生的合作來(lái)看，我一邊指導(dǎo)策橘，她們一邊操作就可以完成炸渡。黑板報(bào)是在利用星期三放學(xué)后的一個(gè)半小時(shí)就出好了。
? ? ? ? 我想丽已，既然他們能夠在合作中出一份黑板報(bào)蚌堵，為什么他們不能每個(gè)人出一份呢？第二天早讀課我讓全部同學(xué)向后面的黑板看沛婴，接著講解黑板報(bào)的要素以及制作黑板報(bào)的紙張大小吼畏、選題、選材料瘸味、選文章宫仗，配主題畫(huà)，配插圖旁仿、配花邊藕夫、屬名和著色孽糖。他們當(dāng)中有的點(diǎn)頭示意，有的微微一笑毅贮“煳颍總之，對(duì)黑板報(bào)充滿(mǎn)著好奇滩褥！正是這一份好奇病蛉，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。今天交上來(lái)的手抄報(bào)作品瑰煎，我非常讓我吃驚铺然，他們當(dāng)中大多數(shù)人都非常認(rèn)真的去對(duì)待。
什么是個(gè)性發(fā)展 ?
? ? ? 個(gè)性是人的社會(huì)素質(zhì)的綜合表現(xiàn)酒甸。它與個(gè)體的先天稟賦有關(guān)魄健，但主要是后天培養(yǎng)的結(jié)果。心理學(xué)研究表明插勤，童年期沽瘦、少年期是人的個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。
? ? ? 經(jīng)過(guò)實(shí)踐农尖，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)析恋，為學(xué)生提供盡可能多的參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)盛卡。我在教學(xué)中經(jīng)常開(kāi)展的語(yǔ)文課外活動(dòng)有：課本劇表演助隧、辦手抄報(bào)、進(jìn)行朗誦窟扑、講故事喇颁、演講、猜謎語(yǔ)等比賽活動(dòng)等嚎货。下面結(jié)合我指導(dǎo)辦手抄小報(bào)談?wù)勎业捏w會(huì)橘霎。
? ? 辦手抄小報(bào)，可促使學(xué)生閱讀殖属。學(xué)生想辦好一張自已設(shè)計(jì)制作的報(bào)紙姐叁，他們知道需要更多的知識(shí)，于是洗显，他們便投身去閱讀課外書(shū)刊雜志外潜，他們?yōu)樽非笮乱飧枰轿纳綍?shū)海中去獵奇，這樣一來(lái)無(wú)形激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣和熱情挠唆。儲(chǔ)存了大量的課外讀物处窥，這些既為他們辦好手抄小報(bào)堅(jiān)定了信心，也為“學(xué)好”語(yǔ)文打好基礎(chǔ)玄组。
? ? 辦手抄小報(bào)可以提高學(xué)生的綜合能力滔驾。我指導(dǎo)學(xué)生辦手抄小報(bào)的實(shí)踐中谒麦，深深感到它是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀、積累哆致、觀察绕德、作文、審美等綜合能力的好方法摊阀。學(xué)生經(jīng)歷了多次的設(shè)計(jì)耻蛇、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)于是他們的閱讀胞此、觀察臣咖、思維、操作能力便得到綜合提高豌鹤，語(yǔ)文不就慢慢地“學(xué)好”了嗎亡哄？手抄報(bào)能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的綜合操作能力。這也體現(xiàn)了學(xué)科兼容性布疙，語(yǔ)文科和美術(shù)科是連貫一通的，互相兼容的愿卸。
? ? ? ? 素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革的主流灵临，立足實(shí)踐，發(fā)展智力與個(gè)性趴荸，決不是一朝一夕可以完成的任務(wù)儒溉，這和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成一樣是當(dāng)今我國(guó)教育領(lǐng)域面臨的首要科研課題，也是快出人才发钝，多出人才顿涣，出拔尖人才的關(guān)鍵，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣酝豪，才能變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)涛碑，只有培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，才能為學(xué)生終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件孵淘，只有充分發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)蒲障，讓孩子在美育中滋養(yǎng)，在每美育中成長(zhǎng)瘫证。
辦手抄報(bào)的鍛煉了學(xué)生畫(huà)畫(huà)的能力揉阎，書(shū)寫(xiě)的能力，收集材料的能力背捌，謀篇布局的能力毙籽，去年在教學(xué)三年級(jí)時(shí)，也曾用過(guò)這樣的方法毡庆，三年級(jí)的學(xué)生也能做出豐富多彩的手抄報(bào)坑赡！
三年級(jí)的學(xué)生上學(xué)如尚能完成烙如，那么現(xiàn)在我們來(lái)去看七年級(jí)學(xué)生的作品吧！國(guó)慶節(jié)我們以手抄報(bào)的方式垮衷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育厅翔，理想信念教和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。也讓學(xué)生有一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的周末搀突，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中體驗(yàn)動(dòng)腦刀闷、動(dòng)手的能力。在欣賞美仰迁，創(chuàng)造美甸昏。
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