? ? ? ? 從開學初秋赏淌，我們開始接觸互加計劃。一開始對互加有一種陌生卻又吸引人的感覺啄清。陌生是因為對新鮮事物的不懂六水，吸引人是因為對新鮮事物的好奇。
但是我們并不因為陌生而放棄它，而是選擇一點一滴地記錄掷贾，學校高度重視網絡課程睛榄，將網絡課程納入學校大課表，確保參與時間想帅；準時參與直播场靴，積極互動交流，學生參與度高港准，效果好旨剥，反饋及時。
學校積極參與互加計劃的各種活動浅缸，如藍絲帶泞边、趕集日、大舞臺等疗杉，多方面培養(yǎng)學生積極參與活動的自信心栗涂。
? ? ? ? 2017.11.24下午，全校通過cctalk互加平臺舉行"感恩藍絲帶宴抚，你會送給誰"活動布轿。讓孩子懂得了感恩父母，感恩老師朝聋。孩子們和老師嗡午，家長，一起做手語操冀痕，為最重要的人系上藍絲帶荔睹，送上親手做的感恩卡。
學校的老師紛紛寫下了美篇記錄言蛇。
12月29日下午僻他，我?guī)ьI的六2班有幸參加互加直播的"嘉年華，村小聯(lián)歡會"腊尚，黎瀟瑩同學有幸被選上了小主持人吨拗。她百靈鳥般的聲音，應付自如的現(xiàn)場直播婿斥，得到了很多人肯定劝篷。六2班的孩子跳起活躍的舞蹈《向快樂出發(fā)》，每個人臉上都洋溢著快樂民宿，幸福的感覺娇妓，孩子們不僅僅收獲的是種開心的感覺，而且收獲了更多的能力活鹰。比如動手能力哈恰，協(xié)調能力等坟桅。? ?
? ? ? ? 學校的領導也非常重視這件事，紛紛寫下美篇記錄這一激動的時刻蕊蝗。
? ? 古代孔子提出來的教學理論"因材施教"仅乓，我想用互加來解釋這個"因材施教"再適合不過了。作為一名鄉(xiāng)村教師蓬戚，我深知鄉(xiāng)村的師資夸楣，設備是不均衡的，沒有專業(yè)的老師子漩，比如音樂豫喧，美術等，也沒有專門的教室幢泼。那么學生有各種愛好和興趣紧显，我們如何去滿足他們？我們如何做到真正的因材施教缕棵？這也是我們作為老師覺得頭疼的問題孵班，但是一個學期以來，互加一直伴隨左右招驴，讓孩子們快樂成長篙程，各方面得到鍛練，助力鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展别厘。
2017年我們攜手互加
2018年我們繼續(xù)跟隨互加的步伐前進虱饿！
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