親子真人秀節(jié)目《不可思議的媽媽》已經(jīng)完滿收官圣猎，這檔親子類節(jié)目別出心裁的把明星媽媽與素人媽媽聚集在一起士葫，通過(guò)她們?cè)谀挲g、職業(yè)送悔、性格慢显、教育方式等方面的差異，從不同角度詮釋出媽媽這一角色的多面性欠啤。
其中作為素人媽媽之一的王瀟荚藻，無(wú)論在外貌、能力還是在教育孩子方面都讓人眼前一亮洁段。
作為“趁早”品牌的CEO 应狱，王瀟不僅是一位女性創(chuàng)業(yè)者，還是一位暢銷書作家祠丝，同時(shí)在教育孩子方面也有很多值得我們借鑒的地方疾呻。
1. 先尊重孩子，然后再鼓勵(lì)她勇敢邁出第一步
在第一期節(jié)目里写半，除了葉一茜母子被安排在一個(gè)海島做任務(wù)以外岸蜗，其他五組家庭全在一個(gè)集裝箱車庫(kù)完成各自的任務(wù)，而沒(méi)有在指定時(shí)間內(nèi)完成的家庭則會(huì)被滯留車庫(kù)叠蝇。
王瀟和女兒?jiǎn)枂?wèn)抽到的任務(wù)是要在一個(gè)人工泥潭里找到一把鑰匙璃岳。
比賽鈴聲一響，王瀟二話不說(shuō)就光腳踏進(jìn)泥潭，開(kāi)始用雙手在泥巴里努力摸索矾睦，而女兒?jiǎn)枂?wèn)因擔(dān)心泥巴會(huì)弄臟自己的裙子，所以拒絕加入炎功。
面對(duì)問(wèn)問(wèn)的不合作枚冗，王瀟沒(méi)有責(zé)備女兒，而是一邊自己努力的找蛇损，一邊鼓勵(lì)女兒:“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)赁温，現(xiàn)在媽媽需要你的幫助，我相信你一定可以的”淤齐。
最終股囊，在王瀟的不斷鼓勵(lì)之下，問(wèn)問(wèn)勇敢的跨進(jìn)泥潭幫忙找鑰匙更啄，即便因?yàn)榈古K了心愛(ài)的裙子稚疹，還是堅(jiān)持了下來(lái)，直到完成任務(wù)祭务。
點(diǎn)評(píng): 當(dāng)孩子產(chǎn)生排斥或膽怯的情緒時(shí)内狗，一味的的批評(píng)或嘲笑只會(huì)讓他們更加退縮。
這時(shí)如果先尊重孩子的脆弱义锥，進(jìn)而通過(guò)鼓勵(lì)和表達(dá)我們對(duì)他們的需要柳沙，會(huì)更容易讓孩子勇敢邁出第一步。
2. 活出自己拌倍，給孩子做榜樣
有一期七寶（何潔的兒子）和問(wèn)問(wèn)在陽(yáng)臺(tái)上的一番聊天赂鲤，讓無(wú)數(shù)觀眾紅了眼眶。
原來(lái)柱恤，當(dāng)七寶說(shuō)媽媽總是忙数初、很少陪伴自己時(shí)，問(wèn)問(wèn)說(shuō):“我媽媽也是這樣膨更，每天都上班妙真，只有阿姨陪著我”。
兩張落寞的小臉荚守，兩個(gè)孤單的小身影珍德，頓時(shí)讓屏幕前的觀眾也為之心疼。
看到這段錄像的王瀟雖然心疼女兒矗漾，但她仍然堅(jiān)定現(xiàn)在的選擇锈候，因?yàn)樗f(shuō)，我特別害怕女兒長(zhǎng)大后敞贡，我會(huì)跟她說(shuō):“媽媽當(dāng)年為了你放棄了什么什么”泵琳，我希望問(wèn)問(wèn)能看到我成長(zhǎng)為我自己，然后給她樹(shù)立一個(gè)榜樣。
點(diǎn)評(píng): 其實(shí)無(wú)論是職場(chǎng)媽媽還是全職媽媽获列，我們都要在陪伴孩子的同時(shí)谷市，不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)击孩，長(zhǎng)成自己想要的樣子迫悠。
就如臺(tái)灣心靈作家黃淑文所說(shuō)的那樣，只要活出你自己要給孩子的典范巩梢，孩子自然會(huì)成長(zhǎng)為他們所看見(jiàn)的人创泄。
3. 讓孩子經(jīng)歷挫折，但同時(shí)給她希望
有一期節(jié)目組要求媽媽們化妝成不同的造型括蝠，去探尋孩子內(nèi)心的愿望鞠抑。
化妝成海盜的王瀟，不僅沒(méi)讓問(wèn)問(wèn)認(rèn)出自己忌警，還嚇得問(wèn)問(wèn)哇哇大哭搁拙。
見(jiàn)女兒因?yàn)楹ε虏桓蚁蚯埃鯙t覺(jué)得自己不能再繼續(xù)扮酷嚇唬女兒了法绵，而是必須讓她在絕望中看到希望感混。
于是，她一邊態(tài)度溫和下來(lái)礼烈，一邊告訴問(wèn)問(wèn)只要回答一個(gè)問(wèn)題弧满，就可以去找媽媽了。
最終此熬，問(wèn)問(wèn)完成了測(cè)試庭呜，并帶領(lǐng)著混血雙胞胎弟弟去找各自的媽媽。
點(diǎn)評(píng): 我們總喜歡讓孩子在挫折中學(xué)會(huì)勇敢犀忱、擔(dān)當(dāng)募谎、愛(ài)、耐心等等品質(zhì)阴汇，卻往往忽略了孩子心理承受的能力数冬，忘記了比起我們的期望，讓孩子感受到被愛(ài)和安全才是更重要的搀庶。
所以拐纱，一味的追求讓孩子自己去戰(zhàn)勝恐懼和焦慮、去獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題哥倔，不僅高估了孩子在他們這個(gè)年紀(jì)的能力秸架，而且本身就是一件傷害孩子身心的做法。
鍛煉孩子的挫折商固然重要咆蒿，但適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)與激勵(lì)更能幫助孩子成長(zhǎng)东抹。
4. 贏很好蚂子，但更要學(xué)會(huì)怎樣承受輸
有一期分組任務(wù)中，七寶缭黔、問(wèn)問(wèn)和小螺絲一起前往科技館接受知識(shí)問(wèn)答挑戰(zhàn)食茎，最后輸給了挑戰(zhàn)組的孩子。
沒(méi)想到馏谨，問(wèn)問(wèn)轉(zhuǎn)而安慰王瀟:“每天都會(huì)有一個(gè)任務(wù)董瞻，有時(shí)候也會(huì)贏的，不用擔(dān)心”田巴。
聽(tīng)完女兒的這番話，王瀟感到特別欣慰挟秤，她說(shuō):“在獲得贏的這個(gè)道路上壹哺，要經(jīng)歷很多的輸，你怎么承受輸艘刚，才是人生的真諦”管宵。
點(diǎn)評(píng): 從一出生，我們的孩子就身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)比較的世界攀甚，從吃穿用度到學(xué)業(yè)成就箩朴，生活的方方面面都有可能被用來(lái)比較。
但是秋度，太過(guò)注重輸贏的結(jié)果炸庞，往往讓孩子過(guò)早的失去了享受努力過(guò)程的喜悅，進(jìn)而因?yàn)閯儇?fù)欲太強(qiáng)而變得敏感自卑荚斯。
人生漫漫埠居，在通往成功的路上，我們總會(huì)先經(jīng)歷各種各樣的輸事期，只有放下內(nèi)心的執(zhí)拗滥壕，我們才能享受到輸贏背后的樂(lè)趣與意義。
所以兽泣，引導(dǎo)孩子平常心對(duì)待比賽绎橘、努力享受過(guò)程，才會(huì)讓他們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中獲得自信與成就感唠倦。
5. 分析選擇背后的結(jié)果称鳞，然后把選擇權(quán)交給孩子
在金蛇洞里撿積分卡片的任務(wù)中，問(wèn)問(wèn)一開(kāi)始很害怕稠鼻，甚至決定放棄任務(wù)胡岔，王瀟告訴女兒，只有完成任務(wù)枷餐，晚上才會(huì)有住的地方靶瘸，否則可能晚上就沒(méi)地方去苫亦。
問(wèn)問(wèn)思考了一會(huì)兒，決定接受任務(wù)怨咪，在王瀟的鼓勵(lì)下屋剑，問(wèn)問(wèn)單槍匹馬、獨(dú)自上陣诗眨，最終完成的又快又好唉匾。
評(píng)價(jià): 在這里王瀟沒(méi)有盲目的鼓勵(lì)女兒:“你要怎樣怎樣，或者必須怎么做……”而是在把每一個(gè)選擇項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果分析給她聽(tīng)后匠楚，再讓孩子自己選擇巍膘。
這一做法不僅讓女兒對(duì)選擇形成了一個(gè)完整的認(rèn)知，更激勵(lì)著她勇敢的去挑戰(zhàn)自己芋簿。
結(jié)束語(yǔ)
王瀟說(shuō):“母愛(ài)是沒(méi)有章法也不能比較的峡懈，所有的育兒理念之間也沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，我們只能自己的孩子与斤，自己去了解顷牌、去教育东涡、去引導(dǎo)他們成為他們想成為的人”囱怕。
的確棺棵，我們總期望找到一套成功的教育方法，然后按照步驟一步一步把孩子培養(yǎng)成自己希望的樣子食寡，卻忽略了每個(gè)孩子獨(dú)有的特質(zhì)雾狈，背棄了生養(yǎng)孩子最初的愿景。
了解孩子抵皱、尊重孩子箍邮，允許他們按照自己的意愿去生活，而自己只是偶爾扮演一下引路人的角色叨叙，或許我們的親子關(guān)系才不會(huì)總是充滿劍拔弩張锭弊，我們的孩子才能真正的快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
