上午10:30早早放學(xué)了筹误，開(kāi)學(xué)第一周桐早，覺(jué)得異常漫長(zhǎng)。人們總是會(huì)賦予開(kāi)頭以某種意義厨剪，我也不能免俗哄酝，總想開(kāi)個(gè)好頭，所以很不易祷膳。還好陶衅，一切都在按照預(yù)想前行，新定的規(guī)章制度對(duì)孩子們挺有吸引力直晨，不過(guò)每周算分?jǐn)?shù)真是個(gè)辛苦活搀军，這個(gè)問(wèn)題要好好想想辦法了。接下來(lái)根據(jù)班級(jí)實(shí)際運(yùn)行情況再進(jìn)行調(diào)整勇皇，希望今年我和他們都能讓自己踏實(shí)和滿(mǎn)意~
班主任雖是世界上權(quán)力最小的主任罩句，但突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)最小卻容易最專(zhuān)，一切以自己的想法為起點(diǎn)敛摘，甚至?xí)肟刂平K點(diǎn)的所在门烂。這是個(gè)可怕的念頭，人的控制欲是如何一步一步被激發(fā)出來(lái)的?是對(duì)不確定性的懼怕亦或是對(duì)自己無(wú)能的掩蓋兄淫？
想起了《了不起的蓋茨比》開(kāi)篇說(shuō)的“當(dāng)你去評(píng)判別人時(shí)屯远，你要知道并不是每個(gè)人都像你這樣幸運(yùn)”。每個(gè)人的行為都有他的緣由和喜好捕虽，以前老師對(duì)我的生活指手畫(huà)腳時(shí)慨丐，我不以為然甚至不開(kāi)心，那我們?yōu)槭裁匆ヒ笏麄儼次覀兤谕纳钅兀?/p>
我們的期待和評(píng)判對(duì)孩子而言都是對(duì)的嗎泄私？每每想到這個(gè)問(wèn)題房揭，對(duì)目前的教育都有種深深的無(wú)力感备闲。想給他們呈現(xiàn)最好的課堂、最好的管理崩溪，但對(duì)于最好我卻連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都給不出來(lái)浅役。成績(jī)、規(guī)矩伶唯、整齊劃一觉既、釋放天性、個(gè)性發(fā)展……將其融會(huì)貫通乳幸，真的太難了瞪讼！
看肖培東老師在講述他的課堂，他有自己的課堂理想粹断，卻也常常被客觀現(xiàn)實(shí)桎梏符欠。即便如此，他依然在堅(jiān)守課堂的一方凈土瓶埋，渴望通過(guò)課堂給學(xué)生插上翅膀希柿。我呢，想飛翔养筒，想擺脫枷鎖曾撤，想一門(mén)心思鉆研課堂≡畏啵可每天無(wú)休止的瑣碎任務(wù)已讓我疲于應(yīng)對(duì)挤悉。好不容易晚上停下來(lái)，回到家里累得只想望著天花板發(fā)呆巫湘。對(duì)自己無(wú)奈装悲，對(duì)我們的小學(xué)教育也有深深的痛惜！
我們的小學(xué)教育尚氛，繁重的班主任工作究竟什么時(shí)候是個(gè)頭熬髡铩！內(nèi)心在深切呼吁將班主任工作和教學(xué)工作劃進(jìn)兩個(gè)不同的工作體系中怠褐，混為一談畏梆，于混沌中撥云見(jiàn)天談何容易吶……
