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那晚赵讯，女兒自己坐在小書桌前涂涂畫畫盈咳，之后等我空了，就對我說：媽媽边翼，今晚我們講這個故事吧鱼响。
我一看，是一本筆記本组底，上面有幾頁她的涂鴉丈积，還寫著一些幼稚的字筐骇，她慢慢的給我講了起來，剛一開始我沒多大在意江滨，以為她只是隨便講幾句铛纬。
講到后來慢慢的吸引了我的好奇心，我就認真地看了看她的“畫”唬滑，我讓她再講一遍告唆，這次她又講的跟之前那遍不一樣了，敢情晶密，她是臨時瞎編的擒悬，就類似于看圖講故事，但此時成功的引起了我的興趣稻艰。
我覺得這種形式挺好茄螃，雖然畫的天馬行空，畫面也不美连锯，但就像個游戲，同時又能鍛煉孩子的想象力用狱。
于是我讓她再講一遍运怖，并偷偷的錄了音。
“有一只小白兔夏伊，慢慢的長大了摇展，很漂亮，戴著皇冠溺忧。
一天咏连，她在路上走，走著走著鲁森，突然下起了大雨祟滴，她就啊，大叫一聲：“雨呀雨歌溉，快點停垄懂。”
雨停了痛垛，月亮出來了草慧，她就趕緊跑回家
……
雖然是即興的，但她竟然也能把幾張原本毫無關聯(lián)的畫匙头，通過講故事的形式給關聯(lián)起來漫谷。
我覺得女兒的這種涂鴉講故事的游戲，挺好的蹂析，以后要多多鼓勵她做舔示。
看著女兒現(xiàn)在會自己“亂畫”碟婆，還喜歡畫，我很開心斩郎。
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? ? ? ? ? 興趣才是最好的老師脑融！
而興趣是可以培養(yǎng)的，孩子還小缩宜，她的興趣很容易受到干擾肘迎，需要大人的引導和鼓勵。
我很清晰地記得女兒這幾年對于畫畫的態(tài)度轉變：
1锻煌，最初妓布，自己不肯動手，要我畫宋梧，她看? ? ? ? ? 著匣沼。
2，我剩一幅畫中簡單的部分讓她畫捂龄。
3释涛，再后來，她自己會先畫倦沧，不會畫的部分? ? ? ? 讓我?guī)退嫛?/p>
現(xiàn)在她一般不會叫我?guī)兔α舜角耍瑫约喊察o的坐那，隨性亂畫展融，雖然只是涂鴉窖认，雖然天馬行空，只要她肯畫告希，我都是支持的扑浸。
在孩子小的時候，興趣的培養(yǎng)很重要燕偶，千萬不要打擊她的自信心喝噪，女兒一開始讓我畫，一方面是不會杭跪，另一方面仙逻，也是不自信，那時總是著急的喊著：我不會畫涧尿，我不會……
我也不急系奉，她不愿意自己畫，我就讓她看著我畫姑廉，順便跟她說：媽媽小的時候沒有專門學過畫畫缺亮，所以媽媽也畫不好，但我們可以照著書本畫，畫的不好也沒關系萌踱，想怎么畫都行葵礼。
剛開始她總是很急，畫的不好并鸵，就更沒自信鸳粉，我只能耐心鼓勵她，還記得有一次园担，她帶回一張在幼兒園畫好的畫届谈，她叔叔看見了，就笑她：“畫的這么難看弯汰，看來你真沒畫畫天賦”艰山。
我趕緊阻止他：“以后請不要當著她的面這樣說，雖然是玩笑話咏闪，但對孩子的自信心會是很大的打擊曙搬，孩子需要鼓勵「肷”
隨即我認真的看了她的畫纵装，并讓她講講她的畫，告訴她：你畫的很有趣据某。
語言是有能量的搂擦，積極的溫暖的語言能讓孩子變得自信、樂觀哗脖，而攻擊性、傷害性的語言可能毀掉孩子的一生扳还。
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幫助女孩順利度過“繪畫敏感期”
專家說：女孩在3—6歲期間才避，會經(jīng)歷一個“繪畫敏感期”。在這一敏感期內(nèi)氨距，女孩會根據(jù)自己的感受和想法去“亂畫”桑逝。這時候，我們不要輕易制止或糾正女孩的“亂畫”行為俏让，因為她需要經(jīng)歷從“亂畫”到“會畫”的過程楞遏。如果糾正不當，就會遏制女孩的創(chuàng)造力和想象力首昔。
女孩要順利度過繪畫敏感期寡喝，需要一個前提條件——自由。
我們需要做的是給孩子準備好畫畫材料勒奇，和場所预鬓，至于她亂畫時，千萬不要說：你怎么畫成這樣赊颠，一點都不像格二。
女兒幼兒園里就做的挺好劈彪，不管是畫畫課還是手工課，老師會有指導顶猜，但都會允許孩子自由發(fā)揮沧奴。
孩子的涂鴉，雖天馬行空长窄，但正說明她富有想象力滔吠。
有些事情是講究天賦的，但更多的是需要后天的培養(yǎng)及努力抄淑，不要輕易給孩子下結論屠凶，不要用有沒有天賦來綁架孩子，你的無心之談可能真的會扼殺了孩子對畫畫的興趣肆资。
我們并不強求孩子將來畫的有多好矗愧，但希望她能有興趣及自信去畫，開心的畫郑原，
愿孩子能在畫畫的世界里自由翱翔唉韭！
