笑時猶帶嶺梅香
蔣婕
每當一朵朵好似妙齡少女的梅花初綻枝頭曹货，暗香浮動奖亚，我便想起了她。她甘邀，就是我最敬愛的龔老師琅攘。
她身上有股恬淡的梅香，湊近身旁就可以聞到松邪。
她上的第一節(jié)課坞琴，是《為你打開一扇門》。生動有趣的課堂逗抑，輕松活躍的我們剧辐。每每講到精彩的地方，她的眉毛會輕輕地一挑邮府，眼睛狡黠地一眨荧关，捧著書的手還會巧妙的一個手勢一旋，聲情并茂地為我們講述這扇文學(xué)之門內(nèi)的宏偉奇觀褂傀。隨著她的一舉一動忍啤，那股清雅的梅香似乎飄灑到教室的每個角落，沁人心脾的同時仙辟，為我們推開一扇文學(xué)之門同波。在語文課上，我們“發(fā)奮識盡天下字欺嗤，立志讀盡人間書”参萄，摶心揖志，很少有人會走神煎饼。
可僅僅有一次讹挎，我因?qū)嵲诶Ь攵蛄祟怆鼥V之中吆玖，隱約聞到了那熟悉的清香筒溃，嚇得我趕緊挺直腰板，掐了掐自己沾乘。在我與她眼神交匯的那一刻怜奖，我看到兩分鼓勵，一絲埋怨翅阵，卻沒有責(zé)備我的意思歪玲。從那次之后迁央，無論什么課堂，我都沒有打過瞌睡滥崩。
她不僅有清幽的梅香岖圈，還有一顆熱愛詩詞的心。是她引領(lǐng)我們走進陳拾遺那“獨愴然而涕下”的落寞心境钙皮，讀懂他“兼濟天下的慷慨”蜂科。亦是她教我們蘇東坡的“但愿人長久”可以用唱歌的語調(diào)來讀。后來我也開始自己領(lǐng)略詩詞中的壯闊雄奇短条，體會其中的人間百態(tài)导匣。我會在讀懂納蘭“一片傷心畫不成”后暗自嗟嘆；在讀到“冠蓋滿京華茸时，斯人獨憔悴”之后贡定，為其二人的悲喜相同而動容；在吟誦“檐流未滴梅花凍屹蚊，一種清孤不等閑”之后厕氨，欽佩梅花那傲雪寒霜的高格。種種這般汹粤，都是那清雅的梅香引領(lǐng)我在詩詞佳話中思忖命斧，在歲月靜好中能有一份熱愛。
在她的鼓勵下嘱兼，我報名參加了學(xué)校組織的朗誦比賽国葬。在舞臺的聚光燈下，我握住話筒的手不停地滲出細密的汗珠芹壕，渾身微微顫抖汇四，雖故作鎮(zhèn)定，但內(nèi)心仍緊繃著踢涌，屏氣斂息通孽。我環(huán)視一周，鞠躬睁壁，在人群中尋找她的身影——是她背苦！她的眼神依舊熠熠生輝，對我淺淺的笑著潘明，笑時猶帶嶺梅香行剂。我逐漸放松，開始我準備已久的節(jié)目钳降。后來的我厚宰，雖未拔得頭籌，但也有所感悟遂填。她鼓勵我“乘風(fēng)破浪會有時”铲觉，希望我能一直堅守這份對于詩詞的熱愛澈蝙。
梅香一縷，教室一間撵幽，桃李萬千碉克。
她因工作調(diào)度，只陪伴我們那一個學(xué)期并齐。期末的那天，她的辦公桌旁圍了一圈同學(xué)客税，大家都舍不得這位可敬可愛的老師况褪。我們拿出自己最喜歡的本子，請她題字贈言更耻，渴望留住這段易逝流年测垛。每每翻開那頁，梅香依舊秧均，故人依舊食侮，只是那段時光卻已是過往。
我們終會離別目胡，可“青山一道同云雨锯七，明月何曾是兩鄉(xiāng)？”
這段充盈著梅香的歲月誉己，會一直陪伴著我眉尸，溫暖著我。只愿天下桃李巨双，皆能讀懂園丁之心噪猾。
附錄：作者對于本文的想法
尊敬的編輯部老師：
老師您好!感謝您能抽出時間閱讀小生的拙筆。
我之所以來投稿筑累，是懷著對我敬愛的老師的崇敬之心袱蜡。渴望以我的這篇表露真情的文字打動我身邊的同學(xué)們慢宗。若是能有幸入選淮州校報坪蚁，懇請老師致電。若是小生才疏學(xué)淺婆廊，有許多需要改進的地方迅细，請編輯部的老師們能不吝賜教!可以以郵件形式將您的高見發(fā)送給我，作為我學(xué)習(xí)生涯的寶貴經(jīng)驗淘邻。謝謝各位老師于百忙中閱讀稿件茵典，我相信有師生共同的努力，定能描繪淮州明日的宏偉藍圖宾舅。
祝：工作順利统阿，萬事順遂彩倚。
