一般認(rèn)為只有當(dāng)孩子與父母在心理上有調(diào)和一致的適時(shí)溝通時(shí)，安全型依戀關(guān)系才會(huì)產(chǎn)生，父母在孩子需要的時(shí)候給與積極的回應(yīng)洪规，能讓孩子時(shí)常感受到父母與他們心理上的聯(lián)結(jié)及父母對他們的理解和保護(hù)印屁。如果，在與孩子的交流過程中出現(xiàn)了調(diào)和斩例、平衡及一致的特征雄人，一般可以認(rèn)為，這是一個(gè)調(diào)和的適時(shí)溝通念赶。如果父母一開始做出的反應(yīng)就與孩子的心理調(diào)和（調(diào)和是指础钠，你的內(nèi)在心理狀態(tài)與孩子保持調(diào)和，與孩子進(jìn)行非語言信息的適時(shí)溝通通常都能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)）叉谜，孩子就能感受到父母對他們的理解以及與父母心理上的聯(lián)結(jié)珍坊，和諧的交流能讓孩子保持內(nèi)在心理上的平衡，幫助他靈活均衡的協(xié)調(diào)身體情緒及心理狀態(tài)正罢，這種和諧交流的感受和由其產(chǎn)生的平衡阵漏，能讓孩子在內(nèi)心感受到協(xié)調(diào)一致。
依戀是存在于大腦內(nèi)部的一套先天系統(tǒng)翻具，不斷進(jìn)化發(fā)展履怯，以使孩子獲得更多的心理安全。依戀可以使孩子：一尋求與父母的親近裆泳，二不高興時(shí)把父母當(dāng)做避風(fēng)港尋求安慰叹洲，三把與父母的關(guān)系那話再為一種內(nèi)在的安全模式，當(dāng)建立了健康的依戀關(guān)系工禾，孩子就可以積極地探索外部世界與他人建立新的連接运提。
如果父母不能夠與孩子建立心理聯(lián)結(jié)，長期與孩子心里不調(diào)和不能進(jìn)行適時(shí)溝通闻葵，就會(huì)使孩子產(chǎn)生不健康的依戀關(guān)系民泵，主要有回避型，矛盾型槽畔，紊亂型栈妆。不一樣的依戀類型往往對應(yīng)著不一樣的親子互動(dòng)模式，安全型的依戀類型厢钧，親子間容易獲得感情鳞尔，能夠感受到并且能夠做出反應(yīng)≡缰保回避型寥假，情感不容易獲得，難以感受到霞扬，不能夠做出反應(yīng)糕韧；矛盾型拾给，交流感受和反應(yīng)都不具有一致性；紊亂型兔沃，孩子感到恐懼蒋得、迷茫。長期穩(wěn)定的依戀關(guān)系與孩子成長的很多方面都有重大關(guān)系乒疏，安全依戀的嬰兒長大后會(huì)具有領(lǐng)導(dǎo)力额衙；回避依戀的孩子以后可能會(huì)遭到同伴的冷落，矛盾依戀的嬰兒長大后心理則會(huì)充滿焦慮和不確定怕吴，而紊亂型依戀的孩子在日后與他人的交往及調(diào)節(jié)上都會(huì)出現(xiàn)很大的障礙窍侧。
孩子在與父母互動(dòng)中的感受，與父母本人的經(jīng)歷是無法分開的转绷，具有心理創(chuàng)傷和感情缺失本身不會(huì)使我們有一個(gè)心理紊亂的孩子伟件，但缺少解決這些問題的辦法，則會(huì)產(chǎn)生上述問題议经。依戀關(guān)系在兩個(gè)人的相互成長及互動(dòng)過程中是可以改變的斧账，所以對我們曾經(jīng)的遭遇進(jìn)行分析，治愈我們過去的心理問題煞肾，任何時(shí)候著做這些事情都不會(huì)晚咧织，這樣做我們和孩子都將獲益。
