寫文章這種事兒我覺得跟天賦真沒多大關(guān)系捍靠，都是靠閱讀量寫作量一字字積累起來的，好文章好故事必然是方法論與創(chuàng)造性結(jié)合的產(chǎn)物；而這本書則是新聞系學(xué)生必讀的方法論，非專業(yè)人士讀來也毫無壓力寺谤，在寫作方法上會多一些sense仑鸥。
Step1? 如何找到好故事
一吮播、如何加工原材料：
1.推斷法（事件發(fā)生的原因、更深遠(yuǎn)的影響等）
2.綜合法（找出零碎故事之間的共性眼俊，可能是有共性的人意狠、機(jī)構(gòu)或者地方）
二、如何處理老故事：
1.具體化（讓故事變得富有人性）
2.預(yù)測（跳出故事當(dāng)前狀態(tài)疮胖，預(yù)測其影響及可采取措施）
故事展開的過程：發(fā)展-影響-反作用
兩個術(shù)語：故事剛剛開始环戈，未成形，稱為“幼年期”故事澎灸；影響與反響都成形時院塞，才算“成熟期”故事
3.改變角度（除了從宏觀的高山上俯瞰故事的全局，還需要更深入地探尋原因性昭、苦衷拦止，找到貼近生活、情感的故事）
三糜颠、讀者的喜好單汹族，由高到低排列：
1、狗及其它可愛的動物其兴，行為端正的兒童
2顶瞒、當(dāng)事人（一手信息）
3、與故事有關(guān)并推動故事發(fā)展的事實
4元旬、觀察者（顧問榴徐、專家守问，二手信息）
5、大數(shù)
Step2? 好故事該如何構(gòu)思
思考：故事的范圍有多大 箕速？主題是什么酪碘？什么樣的表達(dá)是最好的？什么樣的語氣是最合適的盐茎？
一兴垦、范圍：
找出故事中的作用和反作用元素，把該事件視為另一個事情的起因字柠，并以此類推下去探越，按因果邏輯整理出故事地圖（類似腦圖），當(dāng)某個元素離發(fā)展中心越遠(yuǎn)時窑业，它受到外來因素的影響而改變邏輯發(fā)展的可能性也就越大钦幔，需要保持警惕態(tài)度，預(yù)想是必要地常柄，但更需要證據(jù)鲤氢。
二、主題：
1.在故事地圖中選擇最重要的一塊西潘，用簡單的話拼湊起來卷玉，讓它指導(dǎo)整個寫作工作，保證不偏離它喷市；
Focus on 故事的主要發(fā)展上相种，這種發(fā)展導(dǎo)致的一、兩種可能的影響品姓，以及這些影響可能產(chǎn)生的反作用寝并，其他的元素可忽略；
2.主題中應(yīng)該包括的內(nèi)容取決于故事所處階段腹备，幼年期：故事的中心事件就是新聞衬潦，成熟期：事件的影響及其反作用
三、特寫的創(chuàng)作：
想明白——我們的重點在哪兒植酥？
大體而言镀岛，特寫的形式有兩種：1.綜述型，寫作對象具有特殊性惧互，將這些品質(zhì)細(xì)節(jié)化哎媚、具體化；2.微縮型喊儡，寫作對象具有典型性拨与，并使其充當(dāng)其他同類事物的代表，強調(diào)共性艾猜；
四买喧、報道方式：
綜述型捻悯，優(yōu)點：多管齊下更加安全，有更多的元素淤毛、節(jié)奏也更快今缚；缺點：可能面對材料不夠的困境；
微縮型低淡，優(yōu)點：具體而形象姓言；缺點；如何保證讀者對這一特定的對象感興趣蔗蹋，寫作對象必須能夠代表記者希望它們代表的何荚；
五、報道角度：
尋找故事中潛在的喜劇猪杭、悲劇餐塘、諷刺或沖突因素，尤其要重點關(guān)注故事主角與對手之間的緊張關(guān)系皂吮，不一定都是”人“戒傻，可將物體擬人化。
Step3? 讓故事吸引人的元素
一蜂筹、時間：
不僅僅是當(dāng)下需纳，還有過去與未來
二、范圍：
元素包括：數(shù)量狂票、地點候齿、多樣性和強度（1.主體到底參與得有多深熙暴；2.受到了什么程度的影響）
三闺属、變化：
好故事的這種品質(zhì)可通過兩個途徑來實現(xiàn)：1.提供不同類型的信息源（越事件中心的越好）2.提供不同類型的論據(jù)（將現(xiàn)象、引語和事例混合在一起周霉，一次只提供一部分掂器，記住”三個正好“的規(guī)律）
最理想的動感就是讓故事按照”發(fā)生>>影響>>反作用“的順序發(fā)展，而當(dāng)故事本身并沒有太多動態(tài)信息時俱箱，作者需要自給自足国瓮，
1.最常見的一種，即是：對立元素輪番出現(xiàn)狞谱，形成交鋒的動感乃摹，抽象-具體，綜合-詳細(xì)跟衅，宏觀-微觀孵睬；
2.放大細(xì)節(jié)動作，如文中的：活動了一下右胳膊伶跷、挽起袖子掰读、走上球場...
3.搭建動態(tài)的環(huán)境秘狞，可以把主角放在不斷變換的場景中
Step4? 計劃與執(zhí)行
第一步：全面思考
考慮6個方面的內(nèi)容：
A.非人物類特寫的報道
1.歷史（是否牽扯到過去？與過去有哪些不同蹈集？）
2.范圍（參見step3中“范圍”所涉及的元素+全面因素烁试，需要對各個元素進(jìn)行明確定位）
3.原因（經(jīng)濟(jì)因素？社會因素拢肆？政治/法律因素减响？心理因素？）
4.影響（什么樣的好處或壞處郭怪，以及獲益者和受害者在情感上有什么反應(yīng)）
5.反作用（誰對發(fā)生的一切抱怨最多辩蛋？有哪些實際努力在抗擊事件的影響？這種努力的結(jié)果如何移盆？）
6.未來（有哪些關(guān)于未來發(fā)展的正式或者非正式的預(yù)測悼院，我能展現(xiàn)未來的可能情況嗎？）
B.人物類特寫的報道
1.歷史（他的過去對他的現(xiàn)狀有什么樣的影響?)
2.性質(zhì)（a.我的寫作對象有哪些與眾不同的性質(zhì)值得報道咒循？有哪些舉動反應(yīng)著這些性質(zhì)据途？這些性質(zhì)如何影響了他得命運和生活？b.我的寫作對象具有哪些典型性叙甸？他們這類人有什么類似性颖医？是否有同樣的經(jīng)歷？）
3.價值和標(biāo)準(zhǔn)（他的價值觀如何裆蒸？這種觀念從何而來熔萧？）
4.影響（對他人的影響/如何受到他人的影響）
5.反作用（被影響者如何回應(yīng)影響）
6.未來（我的寫作對象認(rèn)為自己的未來會怎樣？他人怎么看僚祷？）
第二步：設(shè)置優(yōu)先級
第三步：采訪報道
Step5? 組織材料和結(jié)構(gòu)
一條法則：Laws of Progressive Reader Involvement
4 Questions: 1.我為什么要讀你的故事佛致？2.你的故事到底在說些什么？3.你怎么證明你說的都是真的辙谜？4.你要讓我記住這個故事俺榆，那么好吧，把故事寫得有力一點装哆。
寫作前如何處理材料罐脊？
第一遍：泛讀材料——對主題陳述做最后的修改，盡量簡單蜕琴、清楚萍桌；記下那些引起你關(guān)注的結(jié)論；
第二遍：精讀凌简、標(biāo)注索引——把Step4中的六大要素列在6張空白紙上上炎，邊采訪邊記錄歸類；
敘述主線（3種）：
1.板塊遞進(jìn)主線——把同一類型的材料放在故事主題的同一個位置号醉，唯一例外的是歷史部分的材料反症，將其分散使用辛块；
2.時間主線——但如果某個主要元素時間比較靠后，或強調(diào)的重點較多則不適合铅碍；
3.主題線
Step6? 處理導(dǎo)語润绵、數(shù)據(jù)和引語的訣竅
導(dǎo)語的處理：1.懸而未決? 2.若故事本身含有硬實的新聞價值，則開門見山 3.簡潔胞谈、趣味性
數(shù)據(jù)的處理：eg. 增長了36.7%—> 增長幅度超過了三分之一尘盼； 增長了98—>幾乎翻番
其他訣竅：用比率代替龐大的數(shù)據(jù)，“平均幾個人中烦绳，就有1人xxx”卿捎，數(shù)字越小越容易被記住径密；提供一個參照對象午阵，250萬英畝-英尺—>整個紐約
人物和引語的處理：
人物/ 如果某個人物比其他任務(wù)都重要，用簡短的詞語勾畫出人物形象
引語/1.可信度-資歷與說話內(nèi)容相結(jié)合
? ? ? ? ? ? 2.情感回應(yīng)：在直接引語中注入情感
? ? ? ? ? ? 3.鮮明有力：尖銳
? ? ? ? ? ? 4.多樣性：如果直接引語過多享扔，可以把最有力的作為直接引語底桂，其他的作為間接引語
結(jié)尾的處理（通常三種類型）：前后呼應(yīng)型、展望未來型惧眠、展開拓展型（介紹一個新的元素）
記者自己的處理（角色）：概括者/總結(jié)者籽懦、裁判、觀察者
Step7? 讓字和句抓住眼球
考慮幾個問題：
一.具體 ?eg.客輪->700英尺長的豪華客輪氛魁；反應(yīng)->害怕暮顺、憎恨、懷疑秀存、熱情捶码、厭惡；不斷地修改使用的動詞应又！
二.苛刻 ?用最少的字把情況表述清楚
三.如何讓描寫變得精彩宙项？
1.精確想象 ?2.人物原則（與地方和事件相比乏苦，讀者還是更喜歡人物）?3.動畫處理（讀者最喜歡的是那些正在活動株扛、處于動態(tài)中的人），避免軟弱汇荐、被動的結(jié)構(gòu) ??4.打破常規(guī)
四.交談感
五.連貫性
技巧：
1.過渡段落，第一句話都是重要的
2.來歷出處
3.解釋說明，任何可能產(chǎn)生疑惑的地方都進(jìn)行簡單明快的解釋
精心設(shè)計的結(jié)構(gòu)：
1.速度感
句子的主語（或者一個主語+動詞）帶動后面的一串賓語和從句
2.力量感闲勺，使用重復(fù)
3.變化感和節(jié)奏感
