2020.08.28
這是正式開學的第二天，今天開始學習新課裆蒸，算作是新學期學習的第一天熔萧。
一節(jié)課，把第一課《白鷺》課文完整讀了兩遍僚祷，發(fā)現(xiàn)了很多問題：
1.字音問題佛致，主要問題不是生字讀音不準確，而是學過的字讀錯的很多辙谜，第三組的同學讀的聲音很小俺榆，可能是因為多數(shù)同學連讀準字音、讀通句子都是問題筷弦。所以在正音這一環(huán)節(jié)用時很多肋演，基礎差的弊端一直影響著課堂教學進度抑诸。
2.生字問題。讀完課文爹殊，還沒來得及檢查對課文內容的理解蜕乡，先來解決生字的問題吧，識字認字方法回顧梗夸，課堂一開始抽了陳浩宇起來回答怎么記憶“鷺”层玲，形聲字的記憶方法，他用了另一種反症，不能說不好辛块。畢竟學習方法因人而異，但是他卻總喜歡就繁去簡铅碍，往往會劍走偏鋒润绵，不得要領。然后輪流讀字組詞胞谈，詞匯量驚人的匱乏尘盼。
3.對課文的理解。最后一個環(huán)節(jié)關于課文主旨和主要內容的感知烦绳，只一個問題卿捎，因為下課沒有解決，但是聽了一下七嘴八舌的答案径密，沒有一個答到要點的午阵。
4.關于作業(yè)。第三節(jié)課享扔，由于彩排開學典禮底桂，就請了楊老師布置了抄寫詞語的作業(yè)，彩排結束回到辦公室一看作業(yè)伪很，果然是不出意料的糟糕戚啥，字寫得不好看也就作罷，格式混亂锉试、錯字明顯猫十。果然該讓我失望的一點也沒有讓我失望。
教這個班已經是第二年呆盖，從四年級接手這個班拖云，真的是猶如歷劫一般，雖然提高了應試能力应又，但我深知這群孩子的懶散已經養(yǎng)成了習慣宙项，并且自我感覺良好。壞習慣并非一朝一夕就能改掉的株扛，步入高年級尤筐，我也不想再花多的時間和精力去哄他們汇荐，費盡心力地學習教授高效的方法給他們。因為他們也并不想學盆繁，順利教完他們掀淘，下一次重新接手一個班級一定能準備得更好來迎接吧。
不過接下來還是要規(guī)范訓練的：
1油昂、一周一篇百字作文革娄，每個星期定一個主題，周一布置冕碟，周五上交拦惋。
2、預習落實檢查安寺，不按規(guī)定完成的罰抄課文
3厕妖、嚴格書寫，作業(yè)規(guī)范挑庶，不合標準重做
4叹放、每課聽寫，每單元結束指導繪制總結思維導圖挠羔，及時測驗
5、培養(yǎng)自己修改作文
6埋嵌、每周四晚自習用于集體讀書破加，《中國民間故事》看書40分鐘，寫讀書筆記上交雹嗦。
暫時這樣吧范舀。
