對(duì)每個(gè)老師运准，除了對(duì)幾個(gè)學(xué)生印象深刻幌氮，會(huì)不會(huì)留戀曾經(jīng)和他們一起上課的感覺呢？有這樣一個(gè)代課老師胁澳，遇見了一群這樣的孩子该互，她會(huì)，她會(huì)想念和他們?cè)谝黄鹕险n的日子韭畸。
曾經(jīng)有一群孩子宇智，很調(diào)皮，但是不過分胰丁。
曾經(jīng)有一個(gè)老師随橘，很嬌小，但是不柔弱锦庸。
上天的安排机蔗，他們和她相遇了。
第一次甘萧，孩子們和平常上課一樣拘謹(jǐn)萝嘁，害怕老師。
第二次扬卷，見識(shí)了老師的脾氣：氣不過三秒牙言。于是，有一個(gè)孩子邀泉，有點(diǎn)放肆嬉挡。
第三次，這個(gè)孩子隨意走動(dòng)汇恤，老師放話：下節(jié)課由這個(gè)孩子來上。調(diào)皮的孩子他怕了拔恰。
第四次因谎，一節(jié)沒有老師上的自習(xí)，調(diào)皮的孩子在班長的陪同下颜懊，去辦公室叫老師上課财岔，言語中充滿了懇切『拥“沒有老師上的自習(xí)匠璧，除了上數(shù)學(xué)，就是上物理”咸这。好吧夷恍，這是他們自己的規(guī)定。說實(shí)話媳维，這個(gè)老師酿雪，有點(diǎn)感動(dòng)遏暴。
第五次，上課指黎，原來嚴(yán)肅的班長活潑起來朋凉，其實(shí)班長是搞笑擔(dān)當(dāng)，級(jí)部第一的凡凡同學(xué)上課幫忙回答問題醋安。
第六次杂彭，老師愛上了和這一群孩子上課。
第七次吓揪，孩子們交上了第一份答卷盖灸，還不錯(cuò)，但是有瑕疵磺芭。
第八次赁炎，他們只能在校園里，偶爾相遇钾腺，但是徙垫，祝福孩子們，加油放棒！
把一群自己的孩子托付給另一個(gè)老師姻报，他們會(huì)更好，走的更遠(yuǎn)间螟。只是吴旋，不知道，你們還會(huì)在課上笑的開心嗎厢破？
