課標(biāo)語錄：閱讀是學(xué)生的個性化行為。閱讀不應(yīng)以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐碾盟，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考棚辽。閱讀要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀”龋——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》第22頁
平? 反? 書
嚴(yán)監(jiān)生同志：
幾百年來晚胡，因為你在臨死之際的精彩表現(xiàn)：對?“那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心嚼沿，恐費(fèi)了油”估盘，在你老婆趙氏挑掉一根燈草后，你便?“點(diǎn)一點(diǎn)頭骡尽，把手垂下遣妥，登時就沒了氣” 。你被人們判為“吝嗇鬼”稱號攀细，而且差一點(diǎn)被評為“國際吝嗇鬼”箫踩，與法國的歐也妮·葛朗臺同等遭遇，被人瞧不起谭贪。
經(jīng)我們“打假”讀書協(xié)會的深入閱讀境钟、認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)這是一起嚴(yán)重錯誤的宣判俭识。經(jīng)閱讀審查慨削，確定你不是一個吝嗇鬼，而是一個慷慨大方套媚、勤儉節(jié)約缚态、本分老實的人。現(xiàn)對你予以平反堤瘤，恢復(fù)你良民身份玫芦，特頒發(fā)此平反書。
民間“打假”讀書協(xié)會本辐。
2020年2月13日
附：平反依據(jù)：
一桥帆、你哥哥嚴(yán)貢生因為豬仔跑到鄰居家里便訛詐鄰居錢医增、鄰居把豬養(yǎng)大后跑到他家又將其據(jù)為己有、并未真的放貸給他人卻要收取他人利息老虫，被訴到官府调窍，為了逃避官府責(zé)罰，躲到外地张遭。這件官司本與你無關(guān)，正如你妻舅王仁所說：“各家門戶地梨，這事究竟也不與你相干菊卷。”但身為其弟的你宝剖，主動花十幾兩銀子替哥哥把官司解決了洁闰。
二、你妻子王氏生病万细，“每日四五個醫(yī)生用藥扑眉，都是人參、附子”赖钞，未見你皺過眉頭腰素。
三、為了讓兩個妻舅同意你在妻子病故后將小妾趙氏扶為正室雪营，你一下子給了他們每人一百兩銀子弓千，并承諾將來祭祀費(fèi)用以及修理岳父岳母的墳的費(fèi)用都由你出，妻子留下的首飾献起，也將交給他們作紀(jì)念洋访；兩個妻舅愿意幫他辦理扶正儀式，你又一下子拿出五十兩銀子給他們谴餐。
四姻政、你妻子死后，典當(dāng)鋪送來屬于她的三百兩銀子岂嗓，后又發(fā)現(xiàn)妻子留下的私房錢五百兩銀子汁展，你接受趙氏的建議，料理完后事厌殉，剩下的銀子善镰，送給兩位妻舅作參加科舉考試的盤纏。這兩筆錢實屬私房錢年枕，而且兩個妻舅王仁王德炫欺，也實在無仁無德，在你妻子過世的時候熏兄，“管家都在廳上品洛，堂客都在堂屋候殮树姨，只有兩個舅奶奶在房里，乘著人亂桥状，將些衣服帽揪、金珠、首飾辅斟，一擄精空转晰。”這種情況下士飒，你依然大手筆資助兩位妻舅查邢，真是難得的大方。
五酵幕、你妻子病死扰藕，料理后事，總共花費(fèi)五千兩銀子之多芳撒。別人家辦喪事邓深，給親戚每家戴一個孝布，而你家是“次日送孝布笔刹，每家兩個芥备。”“辦喪事鬧了半年舌菜，不必細(xì)說门躯。”足見你對妻子的情深意重酷师。
以上行為讶凉，足以證明你不但不吝嗇，反而實在慷慨大方山孔。
所謂的“吝嗇”懂讯，只有兩件事情：一件是你自己說的，“像我家還有幾畝薄田台颠，日逐夫妻四口在家里度日褐望，豬肉也舍不得買一斤，每常小兒子要吃時串前，在熟切肉店買四個錢的哄他就是了”瘫里。說這個話，有一個特定語境荡碾，是你和你兩個妻舅說起你大哥家的事谨读，我們認(rèn)為你是為了突出與你大哥的比較，故意夸張了話語坛吁。
另一件是劳殖，你妻子死后不久铐尚，你自己也病了，“后來就漸漸飲食不進(jìn)哆姻，骨瘦如柴宣增，又舍不得銀子吃人參”。這里看出你的“吝嗇”矛缨，都是針對你自己的爹脾。可以說你對己很嚴(yán)箕昭，很“吝嗇”灵妨，對他人卻很大方。
一個擁有萬貫家財?shù)娜嗣斯悖粋€為他人花幾百、幾千兩銀子都不眨眼的人瓮钥，不可能為了一根燈芯而死不瞑目筋量。我們認(rèn)為你臨終的表現(xiàn)一定是有苦衷的。是不是因為你這一輩子碉熄，終日受大房的氣桨武。所以你對“老二”的身份，一直不爽锈津。同時你很擔(dān)心死后呀酸，孤兒寡母會受老大家欺負(fù)。事后的情節(jié)也驗證了這種擔(dān)憂是必要的琼梆。但因你兩個侄兒在場性誉，你不便明說，所以用這個燈芯來暗示你小妾趙氏茎杂。
綜上分析错览，我們認(rèn)為你臨終的表現(xiàn)是節(jié)約，是為交待后事的一個暗喻煌往。我們判定你是一個大方之人倾哺，可憐之人。有人對你做出“慳吝成性”的判詞刽脖，甚至因為你是地主的身份羞海，說你貪婪，老謀深算曲管，老奸巨猾却邓，說你剝削農(nóng)民。那都是階段斗爭的腔調(diào)院水。我們認(rèn)為你如果真有這個本事申尤，就不會受那惡棍哥哥的欺負(fù)癌幕。再說小說本身并沒有一處提到剝削、貪婪昧穿、老奸巨猾勺远。這種脫離文本的胡亂猜測，實在是讀書之大忌时鸵。如果我們以這樣的結(jié)論又去教育學(xué)生胶逢，那簡直就是誤人子弟。聽說小學(xué)五年級語文教材選文《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》饰潜，就給嚴(yán)監(jiān)生貼了“吝嗇鬼”的標(biāo)簽初坠，如果學(xué)生自己不去看《儒林外史》，那學(xué)生就一輩子被誤導(dǎo)了彭雾。對嚴(yán)監(jiān)生的看法被誤導(dǎo)倒沒什么危害碟刺。這種歪曲事實，把錯誤的閱讀體驗強(qiáng)加給學(xué)生的讀書方法危害就大了薯酝。
警? 告? 處? 分
?儒林管委會字【2020】1號 ?
查杜儀半沽，字少卿，男吴菠，天長縣秀才者填，出生書香門第，官宦世家做葵，民間逍遙人士占哟。有才華，真名士酿矢。淡薄功名榨乎、傲視權(quán)貴；扶危濟(jì)困瘫筐、仗義疏財谬哀；尊重婦女、追求平等严肪；崇尚美德史煎、弘揚(yáng)正義；追求個性驳糯、回歸自然篇梭；慷慨超脫不為物累，離經(jīng)叛道不媚世俗酝枢。把自己過成一首酣暢淋漓的詩歌恬偷，拒絕刻板生硬的八股文。號稱儒林外史第一等人帘睦，是作者吳敬梓的代言人袍患。
但經(jīng)我們“較真”讀書會深度閱讀坦康，仔細(xì)辨析，發(fā)現(xiàn)杜少卿仗著得到作者的厚愛诡延，瀟灑不羈滞欠，過于任性，犯下以下大錯：
首先是杜家第一敗家子肆良。他把祖上幾十代積下的億貫家產(chǎn)敗個精光筛璧，還一點(diǎn)都不心疼∪鞘眩“心里想著沒有錢用”夭谤，立馬就叫來管家交待：“我圩里那一宗田，你替我賣給那人罷了巫糙±嗜澹”管家把田賣了，向他匯報賬目参淹。杜少卿說：“那個耐煩你算這些疙瘩賬醉锄！既拿來，又兌什么承二，收了進(jìn)去就是了榆鼠！”不僅對田產(chǎn)不珍惜纲爸，對祖上的遺物也視如垃圾亥鸠，隨便送人。父親的衣服识啦，祖上的玉杯负蚊，親自送到韋四太爺房里。裁縫問他借幾兩銀子給母親辦喪事颓哮，最多六兩就可以家妆。杜少卿馬上當(dāng)了一箱衣服，獲得二十多兩銀子冕茅，全部給裁縫伤极。要裁縫買好點(diǎn)的棺材，辦體面一點(diǎn)姨伤。你的大方帶來很大的副作用哨坪，助長別人的虛榮心，也助長別人的依賴心理乍楚。后文很多情節(jié)證實了這個危害当编。杜少卿可以淡泊名利，可以不做官徒溪，可以追求個性忿偷，可以逍遙江湖金顿。但不管以任何理由，把這個家產(chǎn)如此敗光都是不應(yīng)該的鲤桥。這是對祖上不孝揍拆，對后代不慈，對家庭不負(fù)責(zé)任芜壁。從這個角度來說他是一個不負(fù)責(zé)任的人礁凡。
其次不會營生。“紋銀九七他都不認(rèn)得”慧妄。婁太爺臨死前顷牌，給他忠告：“你不會當(dāng)家，不會相與朋友塞淹，這家業(yè)是斷然保不住的了窟蓝。”杜少卿整日里吃吃喝喝饱普≡舜欤靠變賣家產(chǎn)，典當(dāng)老婆首飾等辦法過日子套耕。他是精神上的巨人谁帕，生活上的寄生蟲。如果沒有祖上積下的財產(chǎn)冯袍，他將會死得很難看匈挖。他追求精神上的自由，經(jīng)濟(jì)上卻一無所有康愤。做他的兒子是倒了八輩子的霉儡循。婁太爺臨終前叮囑他：“你生的個小兒子，尤其不同征冷，將來好好教訓(xùn)他成個正經(jīng)人物择膝。”但至?xí)薪Y(jié)尾检激，也沒見他教育孩子肴捉，只顧自己瀟瀟灑灑地過日子。從這個角度叔收，我們可以說他是一個自私自利的人齿穗。
再次交友不慎。所謂的扶危濟(jì)困今穿、仗義疏財缤灵，大部分是被人騙了去。婁太爺一針見血地指出：“像你做這樣的慷慨仗義的事，我心里喜歡腮出，只是也要看來說話的是個什么樣的人帖鸦。像你這樣做法，都是被人騙了去胚嘲，沒人報答你的作儿。雖說施恩不望報，卻也不可這般賢否不明馋劈」ッ蹋”他結(jié)交的朋友，十有八九都是圍著他騙錢的妓雾，臧三爺娶吞、張俊民、鮑廷璽都是沒良心的人械姻。連管家王胡子妒蛇，整天都算計他的錢，還幫著別人算計他的錢楷拳。最后看著他沒錢了绣夺，“拐了二十兩銀了走了』兑荆”他的朋友大部分是這樣的陶耍。“少卿兄揮金如土她混，為什么躲在家里用烈钞，不拿來這里我們大家玩玩？”“我也尋兩間河房同你做鄰居产上，把賤內(nèi)也接來同老嫂作伴棵磷。這買河房的錢蛾狗，就出在你晋涣！”“總不必管他。他河房里有趣沉桌，我們幾個人明日一齊到他家谢鹊，叫他買酒給我們吃！”“不是吃茶的事留凭，我們今日要酒佃扼。”此時少卿已經(jīng)貧困如洗蔼夜，靠典當(dāng)首飾之類過日子兼耀，但朋友們?nèi)匀惶焯煺宜埧统跃疲I房的錢也要他出。杜少卿對以上要求一概答應(yīng)：“這個自然瘤运∏舷迹”萬貫家財大部分花在這些人身上，很少真正用在扶貧救災(zāi)上面拯坟，談何扶危濟(jì)困但金。正因為有了杜少卿這樣的人，才助長了社會閑漢吃喝嫖賭的風(fēng)氣郁季。從這個角度冷溃，我們可以說他是愛慕虛榮，滿足于“所識窮乏者得我歟”的逢迎奉承的氛圍梦裂。
綜上所述似枕，杜少卿犯有不忠不孝，不負(fù)責(zé)任年柠，自私自利敗家子之大錯菠净，特給予杜少卿警告處分。即日起執(zhí)行彪杉。
民間“較真”讀書會
2020年2月13日
專家指示：
就教學(xué)而言毅往，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充派近；但是就效果而言攀唯，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用渴丸『钹郑……學(xué)生他日出校之后，為了需要與興趣谱轨，一輩子須閱讀各種書籍文章戒幔；這種閱讀都是所謂應(yīng)用。使學(xué)生在這方面打定根基土童，養(yǎng)成習(xí)慣诗茎，全在國文課的略讀。……精讀指導(dǎo)必須纖屑不遺献汗，發(fā)揮凈盡敢订；略讀指導(dǎo)卻需提綱挈領(lǐng)，期其自得罢吃〕纾”——葉圣陶《<略讀指導(dǎo)舉隅>前言》
在理解課文的基礎(chǔ)上，提倡多角度尿招、有創(chuàng)意的閱讀矾柜，利用閱讀期待阱驾、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間怪蔑，提高閱讀質(zhì)量啊易。——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》第22頁。
對青少年來說饮睬，書籍不是真理的倉庫租谈，而是內(nèi)心體驗的源泉，他們是多么希望語文老師能為他們開啟這個源頭活水呵捆愁！可惜的是割去，……（語文課）反把生活拒之課堂外面，把心靈感應(yīng)之門關(guān)閉了昼丑∩肽妫——陳日亮《歷練自學(xué)：高效能自之本》
我不太主張名著閱讀（整本書閱讀）課程化∑械郏……有一點(diǎn)我覺得要注意：若要學(xué)生喜歡上整本書閱讀咖城，就不能太多干預(yù)，應(yīng)當(dāng)導(dǎo)向自由閱讀呼奢、個性化閱讀宜雀。——溫儒敏《整本書閱讀握础，功夫在課外》
我的反思：
我們的教學(xué)習(xí)慣人云亦云辐董，不去思考；我們的讀書習(xí)慣為了考試禀综，不要錯了答案简烘。于是嚴(yán)監(jiān)生是吝嗇鬼，杜少卿是真名士定枷，就成了我們的標(biāo)準(zhǔn)答案孤澎。為了讓答案正確，我們的整本書閱讀成了一門課程欠窒，我們的指導(dǎo)閱讀成了代替閱讀覆旭。我聽了很多名家指導(dǎo)整本書閱讀，也都是事無巨細(xì)反復(fù)告訴學(xué)生這里寫了什么贱迟，那里寫了什么姐扮。這個人怎么樣絮供，那個人怎么樣衣吠。沒有一點(diǎn)思考的余地給學(xué)生，也沒有一點(diǎn)空間給學(xué)生陳放自己的體驗壤靶。
如果整本書閱讀缚俏，學(xué)生讀不出自己的體驗，讀不出自己對生活的認(rèn)識，讀不出自己精神力量忧换，那么閱讀有何益義恬惯？
我想整本書閱讀應(yīng)該是課外閱讀，是自主閱讀亚茬，是內(nèi)涵閱讀酪耳，是深度閱讀。老師的指導(dǎo)是閱讀方法的指導(dǎo)刹缝，閱讀興趣的引導(dǎo)碗暗，閱讀思維的訓(xùn)練。我想整本書閱讀應(yīng)該是提供場景梢夯，提供案例言疗，讀前激發(fā)興趣，讀后激發(fā)體驗颂砸。整本書閱讀對學(xué)生來說應(yīng)該是生活的應(yīng)用噪奄，是一種生活的能力，學(xué)生閱讀應(yīng)有個性化體驗人乓。
整本書閱讀勤篮，讀起來就好！
