前幾天农猬，教師群里發(fā)了一篇文章《教師的最大悲哀就是兒女無成赡艰，桃李滿園》。
看完后斤葱，我也頗為感慨慷垮。
是呀揖闸，縱觀我的同事、朋友們料身，有多少都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師汤纸，兒女卻在讀書求學(xué)的路上，走得一塌糊涂芹血。
我有一位同事贮泞，夫妻都是我們的學(xué)校數(shù)一數(shù)二的老師，夫妻兩個(gè)一個(gè)人帶政治幔烛、歷史課啃擦，一個(gè)人帶英語課。兩個(gè)人帶一個(gè)班饿悬，可謂是最佳搭檔令蛉，每次考試成績都遙遙領(lǐng)先，是學(xué)校里的頂梁柱乡恕，是大家心目中的優(yōu)秀教師言询。男同事不僅課教得好，而且班級(jí)帶得也棒傲宜，當(dāng)?shù)氐脑S多有頭有臉的人物，總是想方設(shè)法把孩子送到他的班里夫啊。
毋庸置疑函卒，他們夫妻倆都是非常優(yōu)秀的老師。但是撇眯，孩子卻不如他們的學(xué)生那么爭(zhēng)氣报嵌，小學(xué)時(shí)還算可以，中學(xué)時(shí)熊榛，他讓孩子進(jìn)了自己的班锚国，想好好大干一場(chǎng)，把孩子順利送進(jìn)重點(diǎn)高中玄坦。
但是血筑，管學(xué)生和管自己家的孩子真的是兩碼事。學(xué)生對(duì)他的話言聽計(jì)從煎楣，自家孩子對(duì)他的話卻不聞不問豺总。他打過孩子，也教訓(xùn)過孩子择懂，各種招數(shù)用盡喻喳，但是，在自己家孩子那兒困曙，卻一丁點(diǎn)也不起作用表伦。
那年中考谦去，他勉強(qiáng)成了幾十個(gè)進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)生的最后一個(gè)。他爸媽所帶的科目――政治蹦哼、歷史哪轿、英語，考得居然是最差的翔怎。進(jìn)入高中后窃诉，依然不知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂赤套。
究其原因飘痛，老師們之所以帶不好自己的孩子我覺得應(yīng)該有以下幾個(gè)原因：
1.優(yōu)秀老師的耐心都給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子缺少耐心容握。對(duì)自己家孩子往往采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式宣脉，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。
2.教師角色和家長角色沒有做好轉(zhuǎn)換剔氏。教師總是用老師的角色去跟自己孩子交流塑猖，讓孩子很反感。
3.優(yōu)秀教師工作繁重谈跛，導(dǎo)致老師陪伴自己孩子的時(shí)間較少羊苟，與孩子之間產(chǎn)生了隔閡，從而不接受家長的教導(dǎo)感憾。
4.優(yōu)秀教師的時(shí)間蜡励，大多都用在了研究學(xué)生和研究教材上面，而對(duì)于子女用心不夠阻桅。
以上四點(diǎn)凉倚，應(yīng)該是導(dǎo)致優(yōu)秀教師的孩子反而不優(yōu)秀的原因吧！
比如我嫂沉，在學(xué)校里稽寒，我也應(yīng)該是大家眼中的優(yōu)秀老師了，但是趟章，我的孩子學(xué)習(xí)上也總是不能讓我滿意杏糙。提到這點(diǎn)，我很愧對(duì)孩子尤揣，我沒有在她小學(xué)的時(shí)候搔啊，培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有在中學(xué)的時(shí)候北戏，給她好好的陪伴负芋。
所以，孩子的學(xué)習(xí)成績始終不能讓人滿意。不過旧蛾，對(duì)于我的孩子莽龟，除了學(xué)習(xí)不太盡如人意，其他方面我還是比較欣慰的锨天，孩子懂事毯盈、善良、孝順病袄、懂得感恩搂赋，富有愛心，樂觀積極益缠，是一個(gè)比較陽光的孩子脑奠。
目前，孩子的學(xué)習(xí)上遇到了一些困難幅慌，因?yàn)闆]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣宋欺，學(xué)習(xí)效率不高，但我相信胰伍，我的孩子一定會(huì)越走越好齿诞，越來越優(yōu)秀的。
優(yōu)秀的老師們骂租，希望我們多下點(diǎn)功夫祷杈，能夠平衡好自己的工作和家庭，讓我們不僅要桃李滿園菩咨，還要讓自己的孩子精彩吠式！
