什么樣的教育是正確的惭蹂？
班里有這樣一位同學(xué)：
上課在下面偷偷玩卷尺，提醒以后割粮，他坐端正了盾碗，隨后又把卷尺拿到桌面上來玩，隨后舀瓢，我沒收廷雅，他拒不上交，哭哭啼啼不松手京髓，影響上課約七八分鐘航缀。說過什么他借他姨的云云。最后我表示堰怨，觀察他兩天芥玉，表現(xiàn)好了還給他，他這才回到自己的位置上备图。
沒收后灿巧，他回到座位上又上演他的經(jīng)典戲碼，趴在桌子上哭揽涮，不再抄寫抠藕。
下課后，我到辦公室的空蒋困，他竟然擅自把收在講臺抽屜里的卷尺拿了回去盾似。所以，我再次沒收雪标，他仍然拒不上交零院，哭哭啼啼要求我放學(xué)還給他。又是拉扯一陣村刨，他終于上交门粪。
放學(xué)后，他哭哭啼啼表示烹困，要去辦公室找，轉(zhuǎn)身就要去辦公室找回來乾吻。又是在門口用身體攔住我髓梅，不讓我去送隊拟蜻，非要我還給他。我嚴(yán)厲警告他枯饿，他才讓身酝锅，但是站在門口哭，怎么也不肯站隊回家奢方，我只好給他家長打電話搔扁，讓家長進(jìn)來接。
我一邊送隊蟋字，一邊想稿蹲，這件事情該怎么處理，關(guān)于學(xué)生上課玩東西沒收鹊奖，學(xué)生私自拿回去苛聘。我該怎么做是對的，會因為他的執(zhí)拗忠聚，而破例提前還給他嗎设哗？什么樣的教育才是對的呢？
我送完隊两蟀，從辦公室拿回里卷尺网梢，我想，我應(yīng)該還給他赂毯，或者交給他的父親战虏。
但是等他的爸爸來了，我問這個孩子欢瞪，你能接受班集體的規(guī)定嗎活烙？就是上課玩東西，老師暫時給你保存遣鼓，等你表現(xiàn)好了還給你啸盏，這個規(guī)定你能接受嗎？他說不能接受骑祟。
對于這樣特殊的小孩回懦，班級規(guī)定也應(yīng)該為他破例嗎？我覺得學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)集體次企，而不是集體適應(yīng)他怯晕，為他改變規(guī)則。不接受班級的規(guī)定缸棵，他以后怎么在集體里生活舟茶？
我決定不還給他卷尺咙咽，盡管卷尺就再我的兜里钠乏。
經(jīng)過他爸爸和我的教育，最后我又問了一次，是否接受班里的規(guī)定娇唯，他說能接受撮珠。我說能接受你就回家吧拂铡，東西暫時為你保存熏瞄。他這才離開了班里。
這件事情饲鄙，不知道做的對不對凄诞，什么樣才是對的教育呢？
