引言：注定難忘的七月水由，我有了一個新的身份瓶您，一名幼兒老師非驮，開始了我和他 ?唯绍、她的故事… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“初次相遇烈炭，愛笑的萱寶貝” ? ? ? ? ? ? ? ?剛來到幼兒園時官份，正值幼兒園籌備開園期間，于是自然而然我就參與了幼兒園開園的前期工作罐监，各種宣傳吴藻、布置、打掃…每天忙忙碌碌的弓柱，不亦樂乎著。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 終于侧但，開園了矢空，入園的孩子不是太多，我和其他老師在門口迎接禀横，孩子們大多由爸媽抱著屁药，或是爸媽牽著小手。忽然柏锄，一個特別的小女孩映入眼簾酿箭，與其他人不一樣的是她走在前面，自己背著自己的小書包趾娃，媽媽跟在后面缭嫡，她見了我，甜甜的笑了抬闷，然后說：“老師妇蛀，您好，我叫趙梓萱笤成，今年4歲了”评架，說完便又笑著，我蹲下身體與她打了招呼炕泳，問她為什么自己背著書包纵诞，只見她說自己的事要自己做，頓時我覺的好懂事的孩子培遵。于是浙芙，我起身和她媽媽敘談了幾句，告知我是她的老師荤懂，然后帶她們到了我們班—中一班茁裙，我?guī)齻兪煜ち谁h(huán)境，看過后节仿，萱萱甜甜的對媽媽說：“媽媽晤锥，我喜歡這里”，說完就又笑了，她媽媽說喜歡就好矾瘾，那以后就在這里上吧女轿，聽后我對她媽媽說放心吧，我會盡自己最大努力去對待她的壕翩，我與她共同成長蛉迹。看著萱萱純凈的笑容放妈，仿佛這世界都寂靜了北救，那笑感染了我。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? “我來告訴你芜抒，懂事的萱萱” ? ? ? ? ? ? ? ? 剛開園的生活總是那么手忙腳亂珍策，節(jié)奏自然也會慢一點，好不容易宅倒，所有的孩子都找到自己的“歸宿”攘宙，家長們也放心的離開了，為了幫助孩子們盡快適應幼兒園集體生活拐迁，我們開展了豐富多彩的活動蹭劈。在活動區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了萱萱和其他幾個孩子正在玩拼插玩具线召，萱萱拼的很快铺韧，也有的孩子不太會拼插，萱萱說:“我來告訴你”灶搜，于是她拼完自己的祟蚀，就幫其他小朋友，告訴他們應該怎么拼割卖，隨后很快小朋友們也拼完了前酿，我蹲下身來，問她們拼的是什么鹏溯，有的是棒棒糖罢维，有的是汽車，萱萱則拉著我說丙挽，：“嬌嬌老師肺孵，我拼的是房子，我長發(fā)以后要買大房子給爸爸媽媽住”聽完后我心里挺震撼的颜阐，雖然有時童言無忌平窘，但孩子質樸的語言確實那么動人。 ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? “我不嘛凳怨，偶爾執(zhí)拗的萱萱” ? ? ? ? ? ? ?在午餐前時候瑰艘，小朋友都置身于自己的世界是鬼，不亦樂乎，我害怕一會兒吃飯時候他們收不回心來所以我就讓他們提前收玩具紫新，可萱萱卻說了一句“不要嘛均蜜，再玩一會兒，還沒玩夠呢”芒率，別的小朋友聽了也都沒什么反應囤耳，都沉浸在游戲中，見此狀偶芍，我就順勢說:“連平時最乖的萱萱也都不聽老師的了充择，老師好傷心”，萱萱看著我就慢慢開始收起了玩具匪蟀，最后還幫著別的小朋友一起收聪铺。午餐時，有的小朋友挑食萄窜，挑出自己不愛吃的菜，正當我為此發(fā)愁時撒桨，萱萱就說查刻，這些菜都是有營養(yǎng)的，吃了它就會長高長壯凤类，就不怕壞人啦穗泵，說完，她就大口吃起來谜疤，見此情景佃延，我說：“萱萱小朋友真棒，這些菜啊都是有營養(yǎng)的夷磕，小朋友們想不想長高奥乃唷？” ?都回答說想坐桩，也大口大口吃起來尺棋，看著這個場景，我真的挺欣慰的绵跷。雖然小萱萱偶爾會執(zhí)拗膘螟，但總是會在我“無助” ?的時候給大家做好的榜樣。孩子有時會出現(xiàn)“唱反調”的行為碾局，我們應該正確的引導荆残，和她們好好的交流，講道理净当，而不要用語言訓斥 内斯，嘲諷等，有時她們只是為了尋求關注！：倨凇品擎！
? ? ? “老師备徐，我來幫您 ? 老師的小幫手” ? ? ? ? ? ?睡覺時候萄传，我組織小朋友們一一找到自己的床位，要給自己能力稍差的孩子脫衣服蜜猾，這時候秀菱，萱萱會過來和我說:“老師，我?guī)湍惆伞辈渌艺f：“不用啦衍菱，你也去睡吧”，她點點頭肩豁，然后就馬上躺下啦脊串，每次我走過她的床邊，她總會甜甜一笑清钥，然后悄悄和我說:“嬌嬌老師琼锋，你辛苦啦，我愛你哦”祟昭，說完她就閉上眼睛了缕坎，我就輕輕摸一下她的頭，頓時感覺所有的累都值得篡悟。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 離園的時候谜叹，萱萱總能將自己的東西收拾好，然后搬葬，幫沒有收拾好的小朋友荷腊，見到媽媽的時候，她總是不忘對我說:“老師踩萎，再見”然后甜甜的一笑停局。
? ? ? “離別前奏香府，情緒低落的萱萱” ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?在離開幼兒園的那天董栽，我站在班里望著那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，心里滿是不舍企孩，只見萱萱急切的問我:“老師锭碳，你要走了嗎？”勿璃，我的心酸了一下擒抛，說:“老師推汽，也是學生，也要讀書歧沪，你們要好好的哦歹撒，老師有時間會來看你們的”，聽完后诊胞，萱萱似懂非懂的點了點頭暖夭，臉上又恢復了往日的“風景”，隨著我離開幼兒園撵孤，我的實習生活也結束了迈着，但我與萱萱卻成為了朋友。
? ? ? ? ? “ 好久不見邪码，慢慢長大的萱萱” ? ? ? ? ? ? ? 離開幼兒園后裕菠，萱萱的媽媽經(jīng)常發(fā)來微信，說萱萱想我了闭专，然后就穿出了萱萱的語音奴潘，聽著軟綿綿的聲音，我的眼眶濕潤了影钉，我用近似顫抖的聲音回了句:“老師萤彩，也想你啊”，看著萱萱最近的照片斧拍，感覺她長大了不少，聽她媽媽說我是她經(jīng)常念叨的朋友杖小，我想說我會把記憶留在心底肆汹，話語刻在腦海里，文字寫在歲月里予权，期待昂勉，以后有緣，笑著再相逢扫腺。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 好的老師讓孩子們成長岗照，懂事的孩子讓老師“成長”，很幸運笆环，能參與你的成長攒至，我們的故事未完，待續(xù)……
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