“下面我們來(lái)比較一下各組無(wú)窮小量的階《噬撸”

老師的聲音清寡地響起，我坐在第二排，用鉛筆在紙上打著草稿烈钞。

題目：極限之中蛾狗，求無(wú)窮小量的階。

這怎么求留凭？

為什么可以直接估出來(lái)兼耀？

為什么說(shuō)是1就是1，也不用步驟證明但金？

紙上留下的梦裂，除了題目菠净，就是胡亂的草稿，與對(duì)數(shù)字的反問(wèn)。

身邊的同學(xué)侯嘀，討論得熱火朝天。而我诗茎，不想和理性冰涼的數(shù)字打轉(zhuǎn)罢吃，什么也不想做阱驾，也不想和人交流。

糟糕。這種感覺不太對(duì)割去。

下課后菩帝，忍住情緒的異樣宜雀，我和舍友匆匆告別禀综。戴上耳機(jī)孤澎，在微妙的情緒來(lái)臨之前姐扮，我到達(dá)了操場(chǎng)壤靶。

今天室溫23℃，陽(yáng)光好到讓我忘了酪耳，剛剛上完三節(jié)令人禿頭的高數(shù)課。非要說(shuō)有什么不足的，那就是穿太多了。

操場(chǎng)的人都是輕裝上陣人乓，裹著粉色短羽絨的我勤篮，顯得有些突兀。

說(shuō)回那份異樣的心情色罚，它來(lái)得快去得也快叙谨。

在我對(duì)自己進(jìn)行一番深挖后，它在陽(yáng)光下自結(jié)了。它有沒有變成陽(yáng)光下的彩色泡沫我不知道统捶，但我知道拣凹，我為這番問(wèn)話做了個(gè)清晰而簡(jiǎn)單的記錄。

長(zhǎng)達(dá)12分23秒可款，我命名它為shadow。

可以說(shuō)，這是我為自己能變的更好搪哪，而做的一點(diǎn)有性向的努力垛耳。

希望借助聲音的載體读拆，以后遇到困難的時(shí)候，我能記住這種把自己從喪喪狀態(tài)拉出來(lái)的感覺瘦材。

因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)，人們能記住的，往往是事情的結(jié)果——被擊敗或被認(rèn)可，感到挫敗或感到光榮潦俺。

卻往往忘了臀脏，事情是如何開始即舌，又如何達(dá)成鲁驶，自己在里面起了多大的作用鉴裹。

但就像《盜夢(mèng)空間》里經(jīng)常出現(xiàn)的一句話：

以及我最喜歡的片段之二

我希望自己記住，那些可能影響決定钥弯，擊敗自己径荔，亦或改變自己的事情。

“弗吉尼亞伍爾夫脆霎，意識(shí)流作家总处。

你們可以去看《時(shí)時(shí)刻刻》，然后再看《一個(gè)人的房間》睛蛛，相信會(huì)很有收獲鹦马。”

比較文學(xué)課上老師的建議忆肾，在課業(yè)繁多荸频、日程滿滿的我聽來(lái)，就像是一個(gè)輕奢的享受难菌。

原來(lái)生活還可以這樣安排试溯，一部電影配一本原著，歡樂(lè)得像一杯奶茶可以加珍珠芋圓再加冰郊酒。

我被自己這樣的想法逗笑了遇绞，覺得自己真是個(gè)愛吃的小機(jī)靈鬼键袱。

《The Hours》，講述的是三個(gè)女人的故事摹闽，雖然處于不同的時(shí)空蹄咖，卻都渴求更有意義的生活。除了各自的恐懼與渴望付鹿，把她們聯(lián)系起來(lái)的還有這個(gè)名字：戴羅薇夫人澜汤。

上次更新是在去年的11月，咕嘰齋沉寂了近五個(gè)月舵匾，但生活一如既往在繼續(xù)俊抵。

與之前的感受有所不同∽荩或許是大勢(shì)所趨徽诲，考研、升學(xué)吵血、實(shí)習(xí)谎替、工作的關(guān)鍵詞充斥了我們的生活。這段時(shí)間蹋辅，我愈發(fā)感受到钱贯，身邊人情緒的浮浮沉沉。

外表堅(jiān)強(qiáng)的Danis被親密關(guān)系燙傷侦另，內(nèi)心渴望適度關(guān)懷秩命。

看起來(lái)酷酷的Jenifer想突破舒適區(qū)，來(lái)一場(chǎng)奮飛的翮翎淋肾。

太陽(yáng)一般的Suvan在溫暖別人的時(shí)候硫麻，也有偷偷藏起來(lái)的傷口。

一堂高數(shù)課的無(wú)窮小量的對(duì)比樊卓，也能誘發(fā)自己一場(chǎng)不動(dòng)聲色的崩潰拿愧。

。碌尔。浇辜。。唾戚。柳洋。

The Hours.

有些你難以啟齒的話，你難以表露的心跡叹坦，你渴望他人知道但不知從何說(shuō)起的心情熊镣。

其實(shí)，就隱匿于生活中的時(shí)時(shí)刻刻。

但你不是孤獨(dú)一人绪囱。

曾經(jīng)测蹲，我用這句話安慰人的時(shí)候，歸因于：有很多人陪著你鬼吵，所以你不是孤獨(dú)一個(gè)人扣甲。

但當(dāng)我忖度這句話的含義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)齿椅，這樣的歸因經(jīng)不起推敲琉挖。

如果陪著你的人不懂你到底在想什么（同時(shí)你也說(shuō)不清楚），那么外在的陪伴既化解不了內(nèi)心的郁結(jié)涣脚，還有可能成為負(fù)擔(dān)示辈。

因?yàn)槟切├_你的事情，沒有得到解決 涩澡，或許你還需要照顧身邊人的感受顽耳。

具體例子如：

“你怎么了坠敷？不開心嗎妙同？”

“沒∠ビ”

“那你怎么不說(shuō)話粥帚？”

“......”

（如有雷同，請(qǐng)告訴我）

那這句話就沒有安慰力度限次，不適合用了嗎芒涡？

不。

如果卖漫，你愿意和我分享你的難過(guò)费尽，我還是會(huì)這么告訴你。

只不過(guò)出發(fā)點(diǎn)不再是“人們的陪伴”羊始，而在于“人們的共情”旱幼。

你不是孤獨(dú)一人。

因?yàn)橥晃陋?dú)就不是一個(gè)人的事情柏卤。

孤獨(dú)或是難過(guò)，擁有這樣情緒的人匀油，過(guò)去缘缚、現(xiàn)在到未來(lái)，從不止你一個(gè)敌蚜。

孤獨(dú)桥滨、失落、難過(guò)，這些所謂的“負(fù)面情緒”齐媒，其實(shí)都是人類會(huì)有的正常反應(yīng)酸舍，宜疏不宜堵，或許還能成為你學(xué)會(huì)思考里初，進(jìn)一步認(rèn)知自己的契機(jī)啃勉。

所以，比起陪你呆在孤獨(dú)或者難過(guò)的語(yǔ)境里双妨，現(xiàn)在的我淮阐，更愿意做的，是讓你跳脫出原來(lái)的語(yǔ)境刁品，換個(gè)角度去看待事情泣特。

當(dāng)局者迷，旁觀者清挑随。

沿歷史的縱軸線状您，或跨越國(guó)別的橫坐標(biāo)，去看看兜挨，當(dāng)年的某某膏孟，怎么陷入囹圄，怎么重生拌汇，成了后來(lái)的某某某柒桑。可能到某個(gè)點(diǎn)噪舀，自己就想通了魁淳。

盡管深思下去，人類的悲歡并不相通与倡，但人類都有悲歡界逛，是你我能產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的客觀基礎(chǔ)。

即算是那些頃刻驟變的思緒纺座，難以揣摩的變化息拜，也因?yàn)榇嬖诙桓兄驗(yàn)楸桓兄幸饬x比驻。

這樣的想法并非信口胡謅该溯，而是基于我的用戶體驗(yàn)。在這里别惦，我提議狈茉，我們要感謝下這位詩(shī)人。

郭沫若掸掸。

是的氯庆，郭沫若蹭秋。一個(gè)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)熟悉又陌生的詩(shī)人。

曾經(jīng)我一直覺得堤撵，郭沫若——活在文學(xué)史里供后人瞻仰的人物仁讨。其史的價(jià)值＞文學(xué)價(jià)值。

具體表現(xiàn)在实昨，大家對(duì)其名諱的熟悉程度洞豁，遠(yuǎn)蓋于對(duì)其作品《天狗》、《女神》的熟悉程度荒给。

但那天以后丈挟，我對(duì)這樣的“自以為”感到羞愧。

我也并沒有做什么志电，只是讓自己試著完整讀了一遍他的作品曙咽，然后去想象。

那天晚上挑辆，陽(yáng)臺(tái)很涼快例朱，遠(yuǎn)方的山上燈火彎曲又綿延，風(fēng)從那里吹過(guò)來(lái)鱼蝉。半倚著護(hù)欄洒嗤，我開始讀《天狗》。

那大概是我第一次有意愿蚀乔，大聲讀郭沫若的詩(shī)烁竭。沒有調(diào)侃，沒有靦腆吉挣，甚至讀到結(jié)尾

“我的我要爆了！”也不會(huì)有想笑的沖動(dòng)婉弹。

相反睬魂，從開頭到結(jié)尾，一氣呵成镀赌，讓人很釋放氯哮。再結(jié)合時(shí)代背景想象，我感受到了一種微妙的聯(lián)結(jié)商佛。

囿于時(shí)代與環(huán)境喉钢，那種一面躊躇滿志，覺得自己能有所作為良姆，另一面發(fā)現(xiàn)自己難以施展拳腳肠虽，無(wú)所適從，以及由此衍生出的茫然感與焦灼感玛追，我們不會(huì)陌生税课。

只不過(guò)你習(xí)慣憋著內(nèi)化闲延，而他在詩(shī)歌中找到了宣泄的破口，喧囂著：

"我飛跑韩玩，我飛跑....我便是我呀垒玲！我的我要爆了！”

這種感覺找颓，就像你獨(dú)自走在漆黑的小巷子里合愈，怎么也不到頭，這時(shí)候击狮，你忽然看到想暗，有盞燈亮在那里。

光源是破口帘不，也是希望说莫。

你敲門而入，房?jī)?nèi)無(wú)人寞焙，但你覺得熟悉而安心储狭。

你不知道這盞燈為誰(shuí)而留，那不妨大膽些捣郊。

那一刻辽狈，它若是照亮你，便是為你而留呛牲。

同時(shí)刮萌，你也不要吝惜這份光亮，照這樣傳下去娘扩。

代代而續(xù)着茸，油不盡燈不竭。油不盡燈不竭琐旁，招致代代而來(lái)涮阔。

或許，我說(shuō)的就是經(jīng)典與傳承的意義灰殴。

只不過(guò)敬特，我啰嗦了一點(diǎn)，希望你也能自己體驗(yàn)一下牺陶，那些以書本為載體停留的心境情緒伟阔，化做了一盞盞燈，等你的路過(guò)與喚醒掰伸。

我想起來(lái)很久以前一位音樂(lè)老教師說(shuō)的話：

音樂(lè)不是用來(lái)炫耀才華的皱炉，是用來(lái)影響生命的。

文學(xué)亦然碱工。

《The Hours》的結(jié)尾娃承，伴隨著畫外音奏夫。

弗吉妮婭·伍爾芙走進(jìn)了河里，水面平靜历筝，波光粼粼酗昼。

看完電影以后，我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題梳猪。

《The Hours》里選擇死亡的行為麻削，是真正的敢于直面，還是一勞永逸的逃避春弥？

老師突然的笑聲呛哟，讓我懷疑自己是不是又問(wèn)了個(gè)蠢問(wèn)題。

所幸匿沛，老師并沒有否定我扫责，但同時(shí)，也沒有告訴我答案逃呼。

緩下來(lái)以后鳖孤，我發(fā)現(xiàn)比起答案本身，有些東西更值得關(guān)注于思考抡笼，而先前的比喻苏揣，也并不恰當(dāng)。

奶茶于生活是附屬品推姻，無(wú)則無(wú)之平匈，有則更佳。

但文學(xué)不一樣藏古，它源于生活增炭，高于生活，能幫你洞透生活的本質(zhì)校翔。

于是乎弟跑，那些隱秘，雖然隱秘防症，但早有痕跡。

其偉大之處哎甲，也正在于此蔫敲。

而更難得的是：

那些生活里隱秘的時(shí)時(shí)刻刻

認(rèn)清以后

你還熱愛它。