首先，關(guān)于孩子自由玩耍的重要性级解，摘錄一段話：
在一個研究項(xiàng)目中，研究人員對兩類幼兒園四歲大的孩子的智力發(fā)展進(jìn)行了研究伊约，一類幼兒園強(qiáng)調(diào)自由玩耍，而另一類幼兒園則重視培養(yǎng)語言和計算能力孕蝉。
一年后以玩耍為主的幼兒園的孩子屡律，在各項(xiàng)關(guān)鍵認(rèn)知能力上都取得了高分，比如自我控制降淮，注意力分配超埋，工作記憶（所有這些能力，總是跟學(xué)術(shù)成就和在現(xiàn)實(shí)世界中所獲得的成就高度相關(guān)）
按照研究人員的說法佳鳖，玩耍的好處在于它高度認(rèn)真霍殴，當(dāng)孩子玩得開心時，他們是最專注的系吩，實(shí)際上受控研究的結(jié)果非常令人信服，實(shí)驗(yàn)不得不提前終止穿挨，因?yàn)樵谕嫠月弛；顒又幸呀?jīng)取得如此好的效果以后，仍舊讓孩子們留在那些傳統(tǒng)的幼兒園科盛，似乎有些不道德了帽衙。
研究人員這樣寫道：
“自由玩耍，看起來往往平淡無奇贞绵，但實(shí)際上至關(guān)重要厉萝。”（摘自——《想象》喬納 萊勒）
所以榨崩，我們要共建城市里的親子運(yùn)動社團(tuán)
外境：森林綠道環(huán)繞谴垫，天然運(yùn)動場
內(nèi)境
經(jīng)過將近1年多的時間，從一個偶然的念頭到如今初具雛形蜡饵，孩子們有了自己一個自由撒歡的地方弹渔，這個地方并不大，也不豪華溯祸，但卻因?yàn)橛型姘槎兂闪撕⒆觽兊摹昂蠡▓@”肢专。
一群志同道合的父母，還有一群從陌生到熟悉的小伙伴焦辅，這個看似簡單绳匀、實(shí)則不易的過程坊罢，讓我越來越確信人們需要一個個部落去構(gòu)建歸屬述么。
如今我們從曾經(jīng)的村落走進(jìn)看似高大上的社區(qū)先舷，但因?yàn)楸舜巳狈线m的溝通途徑，即便偶爾交流前方，也屬于泛泛之交狈醉，并沒有一個紐帶讓大家深交廉油，即便深交，因?yàn)槿^的不同 我們也不會和不是同道中人的人們進(jìn)行持久而深度交往苗傅。加之獨(dú)生子女一代的出現(xiàn)抒线，無論是個人，小的家庭環(huán)境渣慕，還是大的社會環(huán)境都讓人與人之間溝通嘶炭，從技術(shù)上講更無障礙，從情感和精神上越來越有障礙逊桦。
人性中對唾手可得的東西眨猎，總不會太珍惜。所以强经，慢慢的我們擁有了習(xí)得性的麻木感睡陪，對人對事對這個社會，因?yàn)檫@種麻木感夕凝，成人活的越來越現(xiàn)實(shí)宝穗，孩子們活的越來越物質(zhì)户秤。似乎只有看得見的財富和物質(zhì)才是可以某種程度激勵人往前走的原因码秉。
被物化的動機(jī)，最終有一天都會失去它的效力鸡号。無論學(xué)習(xí)還是工作转砖，如果為了更高的分?jǐn)?shù)，為了更好的收入鲸伴，這都將會使一個人陷入無邊的無助和無意義府蔗。那一天的到來，每一個人選擇的方式不同汞窗，有的人會揮霍人生姓赤，有的人會結(jié)束生命，有的人如行尸走肉般麻木不仁仲吏，這都是正常的結(jié)果不铆。
這就是我們的生活和世界。
昨天老公給我講《與狼共舞》的劇情裹唆，又講到十字軍東征誓斥，講到宗教在人類發(fā)展中所起到的作用，他說:一個人如果沒有人生觀和世界觀许帐，是無法建立起來價值觀的劳坑。
我戲稱他是我的“家教”，每周我們?nèi)ド止珗@過周末成畦，他可以一個人在家通過讀書距芬、看電影等方式補(bǔ)習(xí)功課涝开，等我回來再給我補(bǔ)課。
推及他所說的:“一個人如果沒有人生觀和世界觀忠寻，就無法建立價值觀〈婧停”的話奕剃，作為父母，如果我們沒有相對明確的價值觀捐腿，又談何我去教育屬于未來的孩子纵朋，這是一個大命題，需要更多關(guān)注孩子子的父母去深思茄袖。
早上上學(xué)路上操软，我問多多:你覺的森林小屋的活動有意義嗎？
她說:有
我問:為什么宪祥？
她說:我們可以有伙伴一起玩聂薪？
我說:一起玩和上培優(yōu)課的區(qū)別在哪里？
她說:一起玩就可以向其他人學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)蝗羊。
我又問:“那你覺得組織一些什么活動比較合適藏澳？”
她說:“小孩子感興趣的∫遥”
我說:“那我怎么知道你們對什么感興趣翔悠？”
她說:“你可以問大家啊，你別自己想野芒，是你想讓我們跑步蓄愁，我們都不喜歡跑步∧”
那我們就用孩子喜歡的方式撒歡撮抓、跳繩、跳皮筋吧摇锋！
早上還有一位媽媽給我們反饋丹拯，她問小朋友下周還去森林小屋不？答說不去了乱投。問為啥咽笼？答：到時候又戀戀不舍，不想回家戚炫。
給孩子一個自由的空間剑刑，讓我們看見孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，讓孩子們給我們機(jī)會去了解這個時代的這一撥孩子施掏，放下所有的理論和概念钮惠，真正的以人為本的去探究一個又一個不斷在進(jìn)化的孩子，他們才是可以給我們希望的火種七芭，保護(hù)孩子的天真與思想素挽，我們會有驚喜。
前天狸驳，當(dāng)一個小朋友無意間提到“機(jī)器貓”预明，一個阿姨問:“機(jī)器貓是什么？”
被這位四年級的小姑娘反問說:“阿姨耙箍，你是真傻還是在裝傻撰糠？”
阿姨面露尷尬的說:“我真不知道”缋ィ”
小女孩繼續(xù)說:“我2歲的時候就知道了阅酪，你都這么大年紀(jì)了，你還不知道汁针，難道不都不為此覺的羞愧嗎术辐？”
我們在旁邊一起摘菜的媽媽們面面相覷，不約而同的相視而笑施无，這就是我們這一代的孩子辉词，他們不是知道的太少，而是知道的太多帆精，他們不聽話较屿，是因?yàn)樵谒麄冄劾锼砥牵改傅拇_是一群“無知而無趣的人卓练。”
還有一位三年級的小朋友一邊炒菜， 一邊大大方方的給我們幾個幫廚的阿姨說她關(guān)于談男朋友的事情几迄，我們幾個聽著的阿姨又驚訝于孩子們的成熟蔚龙，又慶幸我們似乎找到了支持孩子度過青春期的最佳途徑，就是讓孩子們安全而自由的年齡相仿的孩子們有這樣輕松而自由的生活空間映胁，彼此都會溝通和交流所有她們的話題木羹，我們又能夠適時的去引導(dǎo)。
感恩我們走在“解放父母 發(fā)現(xiàn)孩子”的道路上，和孩子一起生活坑填，是最觸動我們的“媽媽課堂”抛人。讓我們從這個不起眼的森林一角，逐步走進(jìn)更多社區(qū)脐瑰，組建一個又一個的“村落”妖枚。
