? ? ? ?最近又接觸一個心理學的方法——OH卡次酌。
? ? ? ?周六晚7點岳服，我們10多個人，從不同的地方吊宋，帶著不同的煩惱與困惑，如約來到了指導中心的活動室拖吼。
? ? ? ?活動伊始这吻，主講嘉賓OH卡師馬常英向?qū)W員們展示了自己使用的OH卡，大概有十多種唾糯，馬老師將他們發(fā)成了三類，我覺得大體就是基礎(chǔ)的OH卡和專項提升OH卡這樣的區(qū)別吧香璃！最讓我感覺神奇的是后面的實例應(yīng)用舟误。
? ? ? ? 一位陷于親子關(guān)系的媽媽主動請馬老師做咨詢。按照慣例嵌溢，馬老師還是讓她用左手依次抽出三張涂卡和子卡，“為什么用左手呢炸站？” 馬老師解釋疚顷，“因為左手離心臟的距離最近禁偎，當你翻開OH卡時，OH卡能夠非常迅速和準確地映照一個人內(nèi)心深處的發(fā)生如暖。
? ? ? ? 在老師的引導下盒至，那位媽媽翻開了第一張圖卡士修，圖的畫面是一只飛翔的小鳥樱衷，那位媽媽看到這種圖，情緒一下子就失控了矩桂，眼淚嘩啦嘩啦的流了下來，我感同身受的也跟著流眼淚雹锣。老師輕輕的問“你看到了什么 “癞蚕？那位媽媽講了¤肷剑”你想到什么？“老師繼續(xù)引導匆篓，那位媽媽說”想讓自己的孩子和別人的孩子一樣寇窑，去正常的上學，能融入到集體 “甩骏，”好，現(xiàn)在請翻開字卡“咨察，”字卡是‘權(quán)力游戲’“福青，這時老師讓那位媽媽解釋了下，她是怎么認為‘權(quán)力游戲’的无午，那位媽媽解釋道“權(quán)力就是上級指揮下級……”。老師接著讓翻開第二張圖卡酣衷，那位媽媽看到圖的畫面是一個整潔的房間次泽，房間里有張整潔的床席爽“∑“我女兒的床可沒有這么整潔，她總是把屋子弄得很亂钠龙，”媽媽自嘆道，“所以我就幫她收拾沈矿，我?guī)退闪撕芏嗷钜б福袝r都要瞞著她爸爸，因為她爸爸對她嚴厲些根竿。”在老師的引導下醒颖，那位媽媽說出了把自己十二歲的孩子當成六七歲教養(yǎng)壳炎。“好的腰耙，現(xiàn)在請翻開字卡”老師接著說铲球，字卡是“吸引”。那位媽媽笑了稼病，敘述了一下看到字卡后的想法。最后翻開的圖卡是侵俗，一個睜著大眼睛丰刊，露出驚恐的猙獰的臉增拥，字卡是“感情”寻歧。在那位媽媽描述看到的畫面時秩仆，她幾次都露出了笑容，尤其是說到澄耍，孩子的爸爸質(zhì)疑她教育孩子的方法時，兩口子鬧矛盾痢站，甚至有肢體沖突选酗，她都是微笑的。這中間馬老師都有好幾次提問芒填，“為什么會笑，而剛開始時會激動的流眼淚朱庆？究竟想要孩子怎么樣闷祥？” ……，在老師引導下蜀踏，那位媽媽將三張圖卡，表述了三遍颅痊。后來那位媽媽說出了自己的想法——她能接受孩子與她交流玩游戲的樂趣局待，她將用一周時間去認真的，相互感應(yīng)的去交流舰罚，而不是貌合神離的交流薛耻。她將用一周時間去認真聽孩子她爸爸對孩子的教育問題提出的觀點。我覺得這是一個理想的結(jié)果，雖然馬老師總說時間短蝙搔，孩子究竟發(fā)生了什么考传，媽媽和孩子之間的生活細節(jié)還不是很清楚，但我覺得這是成功的勤晚，最起碼讓我對使用OH卡有了次初體驗泉褐。
? ? ? ? ? 體驗的雖然是別人的事，但是我在老師互動中間血淌，收獲了很多财剖。我深入其中，把自己當成受訪者躺坟，用OH卡來尋找我和兒子之間的親子和諧的方法。我兒子目前正處于初中畢業(yè)階段夕膀，心理上步入青春期美侦。變化的突然，讓我措手不及易猫，原來聽話具壮、懂事、乖巧的兒子變了棺妓，變得任性自我，好吃懶做样勃。經(jīng)過一次一次的翻開圖卡，我接受了兒子的狀態(tài)彤灶，如果他總是一味的聽我的話幌陕，那我更會害怕汽煮，因為他不能獨立，我會為他的心智不全而擔憂暇赤。初四的學習任務(wù)重，他吃的多止后、嘴饞說明身體需要溜腐，我要給他加強營養(yǎng)了。他總是想法找時間接觸電腦和手機歉糜，我要去理解他望众，不能一棍子打死都是不好的行為，浪費時間的烂翰。其實人能來到這個世界真的不容易，什么都是體驗踊兜，都是新鮮的棵里，學習課本知識只是體驗的一方面。當然在求學階段典蝌，學習課本知識头谜，升學考試還是必須的。我覺得把這些好好的與兒子溝通下截驮。
? ? ? ? 接下來是我與兒子溝通交流的結(jié)果，我計劃用二周時間讀完《百年孤獨》和《哈扎爾辭典》葵袭，抽時間上網(wǎng)瀏覽下兒子看的漫畫——《西行記》。這樣做的話蓬网，這段時間的緊張親關(guān)系算是告一段落了鹉勒，我知道以后還會有沖突矛盾，但我有正念禽额，我相信一切問題都不是問題脯倒，通過人性的方法來溝通实辑，都將是完美的結(jié)果徙菠。
