? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓我握住你的手
? ? ? ? ? ? ? 岐山三中九六班? 李紫靈
杏花香隨風(fēng)肆意飛揚(yáng)，將山野的春天一遍遍淘洗度陆。我見漫山花開近在眼前艾凯，急不可耐伸手捕捉，一不小心撲了空懂傀，千鈞一發(fā)之際趾诗，你扶住了我，輕聲低語：“坡陡蹬蚁，讓二奶奶握著你的手恃泪，好嗎？”我急急掙脫犀斋，不屑地說：“才不要贝乎，你的手又黑又澀，還硌人叽粹±佬В”
在我的印象中却舀，二奶奶的手很丑陋。寬厚的指甲锤灿，凸起的青筋挽拔，皺巴巴的手背，粗糙干澀的手心但校，是我十分不愿親近的篱昔。每次我口無遮攔將心里話說出來，二奶奶便微微一笑始腾，應(yīng)和一句：“小寶可要按時(shí)抹香香州刽，不然手就成了二奶奶這般了，到時(shí)候都沒人愿意握浪箭∷胍危”
日復(fù)一日的捉風(fēng)揚(yáng)水，我稚嫩的手慢慢變得堅(jiān)實(shí)有力奶栖。漸漸的匹表，我遠(yuǎn)離了童年里那群老頑童們。二奶奶曾經(jīng)在我手心留下的幾寸溫?zé)釢u漸冷卻宣鄙，曾幾何時(shí)的歡聲笑語也成了被落日揉碎飄下的光袍镀，無聲無息。
人生的大鼓不斷敲響冻晤，那年深秋最是扣人心弦苇羡。二奶奶突發(fā)腦溢血，命懸一線鼻弧。她的指尖被夾子夾得煞白设江，手指越發(fā)細(xì)瘦，呈現(xiàn)出一副病態(tài)的白里透紅攘轩。手背上的皮肉越發(fā)松弛叉存，凸起血管仿佛一條條高聳的山脈，顫顫巍巍度帮。
那個(gè)秋天歼捏，是我上初中后第一次去看望她。我輕撫著她的手笨篷，時(shí)光的對比如此觸目驚心瞳秽，我從未如此直觀地了解“歲月易逝”。透過微弱的脈搏冕屯，我似乎聽到了她無聲的吶喊寂诱，看見她曾經(jīng)風(fēng)華正茂的容顏，好像那雙曾經(jīng)修長溫?zé)岬氖终c我碰撞安聘，閃爍著溫暖心靈的火光痰洒。
最終瓢棒，二奶奶未能挺得過凜冽的寒冬，未能與心愛的親人一一道別丘喻，在日復(fù)一日的靜默中悄然離開脯宿。三七那天，漫山遍野的杏花屠了滿城泉粉，為她進(jìn)行最后的送別连霉。
現(xiàn)如今，我常想起二奶奶撫不平的皺紋嗡靡，想起她縱容我小脾氣時(shí)的笑容跺撼，想起她粗糙卻溫暖的手掌。
我發(fā)著呆讨彼，望著窗外歉井，外面已經(jīng)不見芬芳馥郁的杏花，手心的灼燒感竄上心頭哈误。如果回到那個(gè)春天哩至，我想我會主動握住二奶奶的手，同她握住我的手那般義無反顧蜜自。
【習(xí)作點(diǎn)評】習(xí)作從第一人稱的視角菩貌，回憶了生活中與二奶奶交集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)膩重荠、溫情且充滿懷念箭阶。那飽含愛意的粗糙的手，是小作者最深刻的記憶晚缩；那漫天飛舞的杏花尾膊，是氤氳生活之香的載體媳危；小小細(xì)節(jié)里滲透的情感荞彼，染著淡淡的難以忘懷的思念。如果敘事時(shí)場景描寫再充分一些待笑，心理描寫與情感融合得再緊密一些鸣皂，習(xí)作就更優(yōu)秀啦！加油暮蹂，優(yōu)秀的女孩Ｄ臁（指導(dǎo)老師：候會芳）
