? ? ? 《出路》是一部私人制作的紀(jì)錄片，從2008到2015年解孙，跟拍三位青少年的成長坑填，生活在貧困中的兩個(gè)孩子目標(biāo)明確，一個(gè)山里小學(xué)中年級(jí)女孩想長大去北京上學(xué)打工弛姜，一個(gè)咸陽的高三復(fù)讀男孩想考上大學(xué)脐瑰，還有一個(gè)北京的家境富裕的女孩沒有什么明確的未來想法。7年后廷臼，山里女孩嫁給了表哥苍在，重復(fù)母親的生活；高三男孩復(fù)讀第三年考上大學(xué)荠商，畢業(yè)后經(jīng)歷波折找到電力公司工作寂恬，然后成家；北京女孩現(xiàn)在北京開了一家咖啡店莱没，失敗后到德國求學(xué)初肉、戀愛，然后回國開了一家藝術(shù)投資公司饰躲。這部片子想反映什么牙咏？我覺得確實(shí)一代又一代人一直重復(fù)著父輩的生活臼隔。能打破階層界限走出來，真的很不容易眠寿。山里孩子的“出路”在何方躬翁？

? ? ? ? ?那個(gè)山里女孩沒學(xué)出來，沒能實(shí)現(xiàn)自己到北京去上學(xué)的愿望盯拱，當(dāng)4年后來到山外的學(xué)校時(shí)盒发，雖然努力，但根本跟不上狡逢，年齡與其他學(xué)生差異大宁舰，她無奈放棄學(xué)業(yè)，來到城市找工作奢浑，因?yàn)樗母绺绱蚬纹鹆思彝ヂ瑁屓覐纳嚼锇岬搅丝h里，所以她也想到縣城打工雀彼。但是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)壤蚜、沒有文化、什么技術(shù)也沒有的女生在城市里找不到什么能干的工作徊哑，她走到賓館袜刷、快餐店甚至到菜場里詢問，連續(xù)碰壁后莺丑，她一個(gè)人坐在路邊的小橋上著蟹，默默無語，望向鏡頭又立即低下來梢莽。一個(gè)人走在隔壁上萧豆，孤獨(dú)背影顯現(xiàn)出她的猶豫與彷徨，是否真的無路可走昏名？她再回到家鄉(xiāng)涮雷，一塊長大的同齡女孩討論的是懷育新生命的話題，轻局。爸爸的結(jié)論女大總要嫁人份殿，靠女婿生活。第二年嗽交，女孩子就嫁給了表哥卿嘲，只有16歲。

? ? ? ? 回顧紀(jì)錄片夫壁，山里女孩的家庭生活只能保證有吃的拾枣，孩子從小跟隨父母一起勞作，吃得只有一點(diǎn)面食，晚上面食搭點(diǎn)咸菜梅肤。這樣的家庭環(huán)境司蔬，人被栓在土地上，生存的壓力讓父母根本沒有時(shí)間陪孩子姨蝴，交流很少俊啼。

? ? ? ?山里的學(xué)校能開出來已屬不易，教師的水平左医，教學(xué)條件都非常薄弱授帕，孩子們能跟著老師讀著書本上內(nèi)容，想象外面的世界浮梢；孩子日常閱讀只有教材跛十，沒有其他讀物；孩子朗讀的作文聽出來口音很濃秕硝，雖然努力朗讀得很好芥映，但我聽到的感覺就只是大聲念。

? ? ? ?孩子在課文里知道了外面的世界远豺，她也想走出黃土高坡奈偏，上大學(xué)。但是躯护，現(xiàn)實(shí)是普通孩子只有一代又一代重復(fù)祖輩的生活霎苗，家人的觀念沒有改變，外界的幫助能否給予更大的支持榛做？

? ? ?山里孩子的出路在何方？

? ? ? ?實(shí)施大學(xué)生内狸，城里老師去支教检眯，就需要保證連續(xù)性，長期性昆淡。曾經(jīng)支教老師到山區(qū)工作一年锰瘸，給孩子們打開看向山外的一扇窗。一年后昂灵，老師走了避凝，啟動(dòng)夢(mèng)想的孩子們失去了幫助，重新回到原來眨补，生活恢復(fù)原狀管削。有些民眾不太歡迎支教老師，因?yàn)樗麄優(yōu)⑾铝藟?mèng)想撑螺，卻無力改變什么含思，孩子不能安于現(xiàn)狀？不過，這個(gè)是否是教育的價(jià)值含潘，點(diǎn)燃改變生活的希望之火饲做，心中存著走出去的念頭，孩子即使當(dāng)時(shí)不能實(shí)現(xiàn)遏弱，但目標(biāo)引領(lǐng)盆均，他會(huì)有知道成長的方向？但是如果我們政府或民間組織能長期定點(diǎn)進(jìn)行支教活動(dòng)漱逸，成效會(huì)更好泪姨。

實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育普及，就需要硬件設(shè)備虹脯，需要電力配備驴娃，需要有看過外面世界的老師引領(lǐng)孩子。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)循集，其實(shí)是將優(yōu)質(zhì)資源帶給邊緣山區(qū)的好方法唇敞，老師沒有支教的辛苦，可以長期合作咒彤。但是遠(yuǎn)方的老師如何能知道學(xué)生現(xiàn)狀疆柔，就需要對(duì)山里孩子的現(xiàn)狀有調(diào)研，有測(cè)試镶柱，網(wǎng)師能知道旷档，才能送出適合山里孩子的教育課程。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展閱讀教育歇拆，那就要讓孩子有充足的書籍鞋屈，有時(shí)間，有興趣讀書故觅。

網(wǎng)絡(luò)教育開展教師培訓(xùn)厂庇，指導(dǎo)山區(qū)教師跟著學(xué)，培養(yǎng)教師的價(jià)值更重要输吏。

網(wǎng)絡(luò)教育開展家長學(xué)校权旷，指導(dǎo)父母轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)贯溅，這個(gè)更是任重道遠(yuǎn)拄氯。

? ? ? ? ?特別喜歡影片中一個(gè)細(xì)節(jié)，山里的孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下爬到山頂它浅，遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)译柏，用筆畫出春天里的山林動(dòng)物。每一個(gè)孩子都在認(rèn)真地畫著姐霍，相互交流艇纺，臉上洋溢了歡笑。鏡頭拉近到孩子們的作品，稚嫩而形象兒童畫與城市孩子的作品沒有太大差異黔衡。孩子們感知藝術(shù)的能力并不因?yàn)槿狈χ笇?dǎo)而受太大影響蚓聘。

? ? ? ? ?每個(gè)生命都有渴望成長為更好自己的動(dòng)力，期待我們網(wǎng)師能做出自己的貢獻(xiàn)盟劫。參與網(wǎng)師公益課程建設(shè)夜牡，借助平臺(tái)參與邊緣地區(qū)教師培訓(xùn)，讓我們的孩子與邊遠(yuǎn)孩子結(jié)對(duì)交流侣签，互相講述自己的生活等等塘装。最重要的是我們的視野要打開，能主動(dòng)去幫助他人影所。