11月可以說是豐收的一個月鲁僚，比以往讀了更多的書：
《自私的基因》
《張幼儀傳》
《喬布斯傳》
《單桂敏說女人艾灸》
《當我跑步時我在想些什么》
然而還是一個問題姊扔，輸出少于輸入搬俊。我希望自己能更多的由輸出倒逼輸入咕娄，保證有自己的思想體系昌执。研究新建構主義的王竹立老師有一個觀點——把知識零存整取摄杂。具體步驟如下：
第一步萄窜，積件式寫作铃剔。就是用Ctrl+C加Ctrl+V的方法，先拼出一篇符合邏輯的文字查刻。
第二步番宁，進入個性化改寫階段。在第一步的基礎上赖阻，你可以根據(jù)自己的個性化寫出自己的案例蝶押，有自己的風格、自己的側重點——現(xiàn)在網(wǎng)絡上大部分寫作和講課都是此類的火欧。
第三步棋电，創(chuàng)造性重構。在持續(xù)前兩步的積累下苇侵，創(chuàng)造出全新的思路和模型赶盔。
如何構建自己的知識體系是至關重要的，學習能力和方法才是我們需要探尋和思考的必要手段榆浓。行動學習理論認為于未，人要掌握一門技能，需要有10%的時間學習知識和信息，70%的時間練習和踐行烘浦，還有20%的時間與人溝通和討論抖坪。這個原則叫作“721法則”。所以闷叉，我們的所知擦俐，應用于實際生活才算是所得。
