題目：某地在長(zhǎng)5400米的河堤上建風(fēng)力發(fā)電車喻圃，從起點(diǎn)到終點(diǎn)每45米建一座風(fēng)力發(fā)電風(fēng)車，后經(jīng)技術(shù)改進(jìn)粪滤，只須60米建一座風(fēng)力發(fā)電車斧拍，這樣不必移動(dòng)的風(fēng)力發(fā)電車有多少座？
45和60的最小公倍數(shù)是180杖小。
也就是說(shuō)在相距180米肆汹，每45米距離要建（4+1）座風(fēng)力發(fā)電車，但按60米距離只要建（3+1）座予权。那么兩次計(jì)算的最后一座重疊昂勉，不用拆掉。
5400÷180=30（座）
這個(gè)式子表示每180米有一座風(fēng)力發(fā)電車不用拆掉扫腺，5400米的河堤上有30座風(fēng)力發(fā)電車不用拆掉岗照，按照植樹問(wèn)題的數(shù)理：
棵數(shù)=距離÷株距+1
所以不必移動(dòng)的發(fā)電風(fēng)車應(yīng)有（30+1）座，這個(gè)? “1”是我們要緊緊記牢笆环。
解這條題攒至，首先要理解最小公倍數(shù)，然后畫一下圖躁劣，就十分清晰了迫吐。
關(guān)于學(xué)奧數(shù)，有一點(diǎn)非常重要账忘，就是培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)字的敏感性渠抹。孩子必須知道二十以內(nèi)的數(shù)的平方是多少。在乘法中闪萄，盡量先將末位是5的先乘雙數(shù)梧却，可節(jié)省一位。多用口算败去，可用筆算之后再口算一次放航，增加鍛練。
還有就是教孩子將應(yīng)用題簡(jiǎn)化圆裕，在題目中的數(shù)字上寫上對(duì)應(yīng)的數(shù)字广鳍，這樣看上去條理就十分清晰。
