【見(jiàn)】
減法式寫(xiě)作+多寫(xiě)+多改
王爍的寫(xiě)作手法主要來(lái)自于英文世界的寫(xiě)作指引部翘，從傳統(tǒng)經(jīng)典的《風(fēng)格的要素（The Elements of Style）》，到《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志的寫(xiě)作規(guī)范指南响委，到暢銷小說(shuō)家史蒂芬金的《論寫(xiě)作》（On Writing）新思，再到威廉慈恩瑟的《論會(huì)寫(xiě)》（On Writing Well）鱼填。
英文世界的文法家門(mén)一脈相承浅碾，看法相通：
1茅主、好文章得簡(jiǎn)潔穴翩、清楚、準(zhǔn)確荸哟；
2假哎、要把事情講清楚，多用動(dòng)詞和名詞鞍历，克制使用形容詞與副詞；
3掏父、能用大白話說(shuō)清楚的事爵政，不要用術(shù)語(yǔ)钾挟；
4徽千、能刪掉的都刪掉双抽；
5、寫(xiě)作是手藝活柬泽，大量訓(xùn)練最重要露该，要多寫(xiě)解幼；
6书幕、修改是寫(xiě)作的真正機(jī)密苛骨，得多改痒芝。下筆千言倚馬可待严衬，就算有也是天才的事请琳，與你無(wú)關(guān)俄精。
加法式寫(xiě)作
平克（這家伙怎么還活著怎么還在出新書(shū)=，=；肌）的新書(shū)《風(fēng)格的感覺(jué)》就是本專門(mén)講做加法的寫(xiě)作書(shū)砍的，他強(qiáng)調(diào)“將網(wǎng)狀的思想，通過(guò)樹(shù)狀的句法沒(méi)用線性的文字展開(kāi)”诫惭，平克一句話道盡寫(xiě)作只難夕土，也打開(kāi)了寫(xiě)作之門(mén)角溃。
腦海里千頭萬(wàn)緒，心中萬(wàn)馬奔騰赢笨，如何收攏茧妒、馴服纸型、化成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)狰腌、錯(cuò)落有致、有禮有節(jié)的文字？平克介紹了一種寫(xiě)法叫“經(jīng)典文體”剖毯⊙纺保“經(jīng)典文體”有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
1、以視覺(jué)為中心來(lái)組織敘述結(jié)構(gòu)。例如部宿，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃赫蛇，這是直白文體，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃暂幼，但遲到的老鼠才吃得上奶酪粟誓。這才是經(jīng)典文體。
2悲酷、注重韻律设易。好文章必然是可讀的，不僅指可閱讀，而且指可朗讀耕拷。
3浸赫、用詞。好作者必須對(duì)哪些新詞能夠存活下去有判斷，這叫做語(yǔ)感肤视，但無(wú)把握則首選舊詞。
4困后、句法。要先易后難侧戴，把不好理解的復(fù)雜內(nèi)容放在句子結(jié)尾。這樣對(duì)讀者認(rèn)知負(fù)荷要求最小蜕猫。
5哎迄、文法回右。平克稱之為連貫性之弧。將連貫性之弧分解為三種主要關(guān)系：相似（并列漱挚、對(duì)比楣黍、層層遞進(jìn)）、鄰近（主要指時(shí)間順序棱烂，慎用倒序、插敘）阶女、因果（因?yàn)殂狙睢⑺浴⒊欠亍⒈M管、但是）稚瘾。
【感】
今天講到，要成為合格的寫(xiě)作者石窑，你首先要學(xué)會(huì)做減法（我現(xiàn)在就是這個(gè)階段），好文章和好畫(huà)都是改出來(lái)的。
記得在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候轨域，經(jīng)常是覺(jué)得自己畫(huà)得爛到不行，快要放棄的時(shí)候吼蚁，異常嚴(yán)格的陳老師就會(huì)說(shuō)能曾，哎呀?jīng)]有那么爛曙蒸，你再改一改這里审孽，這個(gè)盔甲角度不對(duì)编饺，你再參考一下這個(gè)角度的盔甲是什么形狀日熬。
就這樣憎亚，每次改到心累到不行去找老師，老師給你指點(diǎn)一下庸毫，鼓勵(lì)你繼續(xù)改，看到你快崩潰的時(shí)候拿過(guò)來(lái)幫你改幾筆挠乳。
等到我寫(xiě)幾年的文章，寫(xiě)很溜以后呢，就開(kāi)始嘗試平克的寫(xiě)法，這樣的升級(jí)不會(huì)太痛苦盆昙。
【思】
學(xué)習(xí)任何一個(gè)復(fù)雜技能都比想象中困難羽历。我們總是會(huì)高估自己的實(shí)力，低估這些復(fù)雜技能的困難程度淡喜。
這時(shí)候不僅需要極強(qiáng)的意志力秕磷，還需要找到技能的核心然后化繁為簡(jiǎn)、直擊要害的能力炼团，這個(gè)能力并沒(méi)有那么容易練就澎嚣，而且普通的老師可能自己都不具備一句話跟你講清這個(gè)技能的能力。
所以我的觀點(diǎn)一直是瘟芝，如果你想要學(xué)習(xí)一門(mén)陌生領(lǐng)域易桃，那么找到這個(gè)領(lǐng)域里最厲害的老師才是你最需要花時(shí)間在上面的那個(gè)點(diǎn)。
好的老師讓你看到更好的可能性锌俱，同時(shí)能夠避免走很多彎路晤郑。
【行】
寫(xiě)作也是一樣，平克應(yīng)該算是更好的“那位老師”贸宏。當(dāng)我們把做減法這項(xiàng)技能練得融入骨髓造寝，再來(lái)修煉做加法，又是另外一番風(fēng)景吭练。
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