知識改變命運 關(guān)注 教你如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力 3經(jīng)常聽到一些朋友說 自己孩子邏輯思維能力不夠好，今天我們就來探討一下。邏輯思維能力是智力開發(fā)的核心盐碱。在家庭教育中培養(yǎng)兒童的思維能力我們一定要注意： 】蠊尽① 增強兒童的好奇心和求知欲，引導(dǎo)孩子遇事多問幾個為什么煞抬。有了好奇心和求知欲霜大，才能發(fā)現(xiàn)問問題，進行積極的思維和探索革答。 ≌嚼ぁ② 在茶余飯后多和孩子交流討論，以日常事例為引刺激孩子的思索力残拐。當(dāng)孩子問你“為什么”途茫、“怎么辦”時，不要急于給出謎底溪食，而是想辦法讓他多思索囊卜，再引導(dǎo)他得出結(jié)論。不要利用權(quán)威壓制孩子错沃，否則孩子容易形成盲從性格栅组，扼殺了孩子的好奇心和求知欲。 ∩臃稀③ 利用“一題多解”笑窜、“一字多組”致燥、“一題多文”的練習(xí)方法登疗，培養(yǎng)兒童的發(fā)散性思維能力。 ∠釉椤④ 善于引導(dǎo)兒童突破自己的思維定勢辐益，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造思維能力。走勢是指心理流動的預(yù)備狀態(tài)脱吱，它給解決題目帶來一定的傾向性智政。兒童有些題目解決不了，其中一個重要原因就是受習(xí)慣的思維定勢的影響箱蝠，缺少創(chuàng)造性续捂，因此難以找到謎底。如：“一張桌子4個角宦搬，鋸掉1個角牙瓢，還剩幾個”就是減法思維定勢的影響。所以间校，在家庭教育中也要引導(dǎo)兒童從側(cè)面矾克、多角度去思索題目。 說了這么多 多和孩子溝通多交流憔足，用心去做 我想效果肯定不會差 入選主題 教育成長
2017-09-26
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