??????愛教育，更要愛生活

? ? 當(dāng)教師旷赖，先要做一個(gè)有體面顺又，有尊嚴(yán)的人。對(duì)于沒有幸福感的人等孵，就不存在有幸福感的職業(yè)稚照。人生就是一場修行，我們要杜絕做“不幸”的教師流济！

　　幸福與愛是分不開的锐锣，說到幸福就一定有愛追隨，而“愛”總讓人倍感溫暖和親切绳瘟。可中國幾千年的傳統(tǒng)觀念里雕憔，“愛”這樣的字眼，似乎只倡導(dǎo)對(duì)別人糖声，如果對(duì)自己了斤彼，便是自私；就如同該給別人東西蘸泻，給自己了琉苇，便是罪過。

　　再說到教師悦施，在世人的眼里并扇，教師是什么?是春蠶，是蠟燭抡诞，是粉筆穷蛹，是園丁土陪，是春雨，是人梯......是人類靈魂的工程師肴熏，是太陽底下最光輝的職業(yè)......教師鬼雀，似乎只是為奉獻(xiàn)而生的。

　　正因?yàn)槭廊藢?duì)教師有這高的期待蛙吏，所以教師別說有常人的七情六欲了源哩，簡直是不食人間煙火的神仙，所以鸦做，教師稍有不奉獻(xiàn)励烦，不奉獻(xiàn)，不清高馁龟，一世俗崩侠，便會(huì)遭到指責(zé)和唾棄漆魔，便會(huì)遇到歧視坷檩。

　　其實(shí)，教師已經(jīng)遭受歧視了改抡。別人都瘋傳教師工資有多高矢炼，只有教師自己明白工資有多低。和商家一交手阿纤，指定被人家罵小氣句灌，“摳門兒”快成了教師的代名用。很多商人都說：教師的錢不好掙欠拾，又知道東西有優(yōu)劣之分胰锌，又不想掏大價(jià)錢。其實(shí)藐窄，每個(gè)買家和賣家想的都不一樣资昧，唯獨(dú)到了教師這兒標(biāo)簽就貼上了。

　　什么是生活荆忍，顧名思義格带，生活就是生下來，活下去并且盡量的活的更好刹枉。如果教育連教師都不能讓教師活得更好叽唱，對(duì)教育的功效，還有什么期許?還敢有什么指望微宝？

　　其實(shí)棺亭，現(xiàn)實(shí)生活中的教師活得并不怎么樣。

　　首先是經(jīng)濟(jì)問題蟋软。許多已步入中年行列的教師镶摘，上有老下有小专甩，特別是孩子，更沒有社會(huì)的半點(diǎn)支持钉稍，尚不如農(nóng)民生下來就有一塊地涤躲。教師工資低是不爭的事實(shí)，國家所有的調(diào)整總在忽略教師工資贡未，致使教師生活捉襟見時(shí)种樱。教師上一天班，頂不上農(nóng)民一天的工資俊卤，也沒法和務(wù)工人員比嫩挤，更別提與公務(wù)員的工資相提并論了，這是何等廉價(jià)的付出呀消恍！經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑岂昭，沒有經(jīng)濟(jì)底氣，教師教育學(xué)生腰也站不直狠怨。難怪有學(xué)生頂撞教師說约啊；你別說我了，我一出校門都比你掙得多佣赖。

　　其次是工作壓力恰矩。特別是初中教師，收的是小學(xué)的全部學(xué)生憎蛤，卻面臨考高中的水平選拔外傅。落選是必須的，但家長社會(huì)卻并不這樣看俩檬。抓質(zhì)量萎胰，提成績，成了一塊心病棚辽。但現(xiàn)在的成績不是你想怎么要就怎么要的技竟。據(jù)說有一位教師向?qū)W生要作業(yè)，家長那邊打電話過來了：成天逼著俺孩子要作業(yè)晚胡，逼死俺你就好受了!沒辦法灵奖，這類“作業(yè)不寫，家長不叫估盘，辦公室不進(jìn)”的學(xué)生不在少數(shù)瓷患。又因沒法勸其退學(xué)，只好讓他們?cè)谛０局?/b>熬得不僅有他自己遣妥，還影響其他人和他一起熬擅编。這也是大多數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教師生氣的一大源頭。

第三，各類制度人治人爱态。物質(zhì)生活豐富谭贪，商品琳瑯滿目，各種教育規(guī)章制度也舉不勝數(shù)锦担，其長度遠(yuǎn)超過教師工資明細(xì)表俭识。再加上晉級(jí)制度的把控，教師就是想翻身也難喲洞渔！各種外在的控制和精神上的折磨套媚。即是有幸福也是帶著腳鐐跳舞，這種感覺磁椒，怎么幸福的了堤瘤？

可是，不能總陷入其中啊……掙脫就是靈魂的覺醒浆熔。

　　其實(shí)本辐，要當(dāng)一個(gè)好教師，首先要成為一個(gè)真實(shí)的人医增，一個(gè)真正的人慎皱，一個(gè)完整的人，一個(gè)合格的人调窍，要能承擔(dān)責(zé)任的人宝冕。

　　所以张遭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)邓萨，教師要自己開悟，在現(xiàn)在的條件下要尋找自己的生活菊卷。禪門有句話:死水不藏龍缔恳。一潭死水不可能有龍的存在，單調(diào)枯燥的生活洁闰，也不會(huì)有豐蘊(yùn)的智慧存在歉甚。

　　教師要改變現(xiàn)實(shí)真的很難，但一人的視力至少有兩種本領(lǐng)：一種是向外無限寬廣的拓寬世界扑眉，一種是向內(nèi)無限深刻的發(fā)現(xiàn)內(nèi)心纸泄，既然外在的阻力重重，那就關(guān)注內(nèi)心吧腰素。

　　決注內(nèi)心聘裁，不妨從讀書開始，余秋雨說:閱讀的最大理由就是擺脫平庸弓千，早一多一份人生的精彩衡便，晚一天多一份平庸的困擾。

　　于丹說：仁者無憂，接著無慮镣陕，勇者無懼谴餐，內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命的很多遺憾。

　　內(nèi)心的強(qiáng)大應(yīng)從讀書開始呆抑，用讀書豐富自己的內(nèi)心岂嗓，豐富自己人生，豐富自己未來鹊碍。

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