文/正理歪說
林俊杰有一首歌，叫《可惜沒如果》栋荸。這是一首情歌菇怀，歌詞大意是緬懷前任凭舶，如果當(dāng)初自己足夠成熟、堅(jiān)強(qiáng)爱沟，可能現(xiàn)在會(huì)好很多帅霜，可惜沒有如果。
在我念中學(xué)的時(shí)候呼伸，我尤其喜歡這首歌身冀。不僅因?yàn)樗橇窒ψ髟~、林俊杰譜曲括享，還因?yàn)檫@首歌總能打動(dòng)我搂根，和我內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。
我們總認(rèn)為铃辖，得不到的都是好的剩愧。如果我能改變從前，我的現(xiàn)狀一定會(huì)變得更好娇斩。
比如仁卷，今天我和我媽在討論三四歲的小孩是否應(yīng)該學(xué)英語，我媽告訴我犬第，如果在我小時(shí)候锦积，她讓我學(xué)英語，我的水平肯定比現(xiàn)在更高歉嗓。所以充包，我媽汲取二十多年前的教訓(xùn)，決定在我妹妹身上遥椿，彌補(bǔ)當(dāng)年的遺憾基矮。
我沉默了一會(huì)，只是跟她探討了一下學(xué)習(xí)英語的方法冠场，并沒有給出類似于這樣的結(jié)論：比如家浇，人生中黃金的學(xué)習(xí)英語的年齡是2-3歲，這是小孩習(xí)得語言的最好時(shí)期碴裙，不然小孩子長大以后钢悲，就很難對(duì)英語產(chǎn)生興趣。
當(dāng)然舔株，教育專家必須得給出結(jié)論莺琳，不會(huì)給研究過程。一來载慈，這顯得足夠?qū)＜也训龋欢恚绻灰痤愃频摹翱只拧卑煺。F(xiàn)在這些五花八門的培訓(xùn)還怎么打開市場辞做。
可我不是教育專家琳要，我只是有一點(diǎn)心得體會(huì)，他們建立在一定的邏輯推理之上秤茅。
其實(shí)稚补，我媽不止一次說過，“如果當(dāng)初培養(yǎng)你愛讀書的習(xí)慣就好了框喳。所以课幕，我對(duì)你妹妹，一定要花時(shí)間讓她養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣五垮，不能像你一樣撰豺。”
在此之前拼余，聽到這里污桦，我常常感到酸酸的，覺得自己像一個(gè)試驗(yàn)品匙监，而從我身上總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)都給了我妹妹凡橱。
起初我試著去理解他們。由于爸媽在我小時(shí)候忙于生計(jì)亭姥，他們換了不少行稼钩，做過不少生意。我一直在孩子堆中“野”大达罗，我媽說坝撑，那個(gè)時(shí)候不舍得給我買書，覺得書很貴粮揉。在7歲之前巡李，我的世界里，沒有古詩扶认，沒有拼音侨拦，沒有算數(shù)，沒有英語......我小時(shí)候的玩伴辐宾，是一群做生意家長的孩子狱从，他們和我一樣，整天到處瘋叠纹，交通路步行街就是我小時(shí)候的“幼兒園”季研，體委的雙杠就是我的“滑滑梯”，銀行就是我的“手工課”教室誉察。
后來与涡，父母的生意越做越好，為了讓我獲得更好的教育，也為了上學(xué)方便递沪，父母出了五千塊錢豺鼻，送我去市里最好的小學(xué)念書综液，我至今都記得報(bào)紙里包裹著的紅色的一打錢款慨。
我媽老愛說這么一段，其實(shí)我壓根就不記得了谬莹。
在我讀學(xué)前班的時(shí)候檩奠，其他同學(xué)都會(huì)拼音，唯獨(dú)我不會(huì)附帽，我哭著跑回家埠戳，特別沮喪。我媽鼓勵(lì)我說蕉扮，“拼音有什么難的整胃，我教你，保證你一個(gè)星期就會(huì)喳钟，而且比他們學(xué)地都要好屁使，他們只是因?yàn)橐郧皩W(xué)過，不是因?yàn)槟惚勘荚颉蛮寂！焙髞恚艺娴暮芸鞂W(xué)會(huì)了易茬。
四年級(jí)之前酬蹋，我的作文都是媽媽給我報(bào)的“聽寫”。即便我上了小學(xué)抽莱，念完了初中范抓，我看過的課外書，不超過五本食铐。反而是后來她不逼我了尉咕，比如高中大學(xué)的時(shí)候，我開始有選擇性地看一些我認(rèn)為有意思的書璃岳。
我媽主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤年缎，她沒有培養(yǎng)我良好的讀書習(xí)慣，使得我長久以來铃慷，不愛看書单芜。于是，我非常理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕沿?zé)任推向了我媽犁柜，作為一個(gè)“被害者”洲鸠，我感到特別委屈。很有意思的是，周邊的人都覺得我應(yīng)該委屈扒腕，而且認(rèn)為我活成現(xiàn)在這樣子绢淀，不容易。
后來瘾腰，我終于想明白了一件事皆的，從一個(gè)“受害者”的身份跳了出來。如果當(dāng)初我媽真的以她后來總結(jié)到的正確方法教育我蹋盆，我真的會(huì)變得更好嗎费薄？
我們只知道已成事實(shí)的過去，卻無法得知不可預(yù)測(cè)的未來栖雾。如果我們由果推因楞抡，并且有調(diào)整過去的超能力，真的能讓整個(gè)故事變得如我們預(yù)期的那樣析藕，使一切更好嗎召廷？
答案是：至少不會(huì)“一定”更好，“更好”的概率會(huì)不會(huì)更大账胧，不盡然竞慢。
不知道大家有沒有看過一部電影《蝴蝶效應(yīng)1》。電影講述一個(gè)小男孩找爱，由于家族遺傳梗顺，具備改變過去的超能力。他可以通過視覺沖擊车摄，比如過去的日記寺谤，卡片，錄影帶等吮播，回到過去变屁。這個(gè)小男孩長大后擁有不錯(cuò)的生活，可是當(dāng)他得知身邊有很多人過地不好意狠，感到非常悲傷粟关。偶然有一天他發(fā)現(xiàn)自己可以回到過去，于是萌生出改變過去环戈，讓每一個(gè)人更幸福地生活的念頭闷板。可不幸的是院塞，過去經(jīng)他“折騰”后遮晚，不是在局部上得到調(diào)整，而是調(diào)整之后整個(gè)劇本的翻寫拦止。每一次他從過去回來县遣，他都無法讓他身邊的每一個(gè)人都過上更好的生活糜颠。可怕的是萧求，事情越來越糟糕其兴。最后，他被關(guān)進(jìn)了精神病院夸政。過去被改地面目全非元旬，現(xiàn)實(shí)滿目瘡痍，在走投無路之際秒梳，他花光了所有的力氣法绵，找到他媽媽生育時(shí)候的錄像帶箕速，回到了媽媽的臨產(chǎn)的肚子里酪碘，并自殺，他解脫了盐茎，他再也沒有“過去”可以改變兴垦。
處于“當(dāng)下”時(shí)間軸的你，非常貪心字柠，對(duì)于過去探越，你希望保留所有已知的“好事”，對(duì)所有已知“壞事”卻總是歸納為一種人生的教訓(xùn)窑业。你企圖回到過去钦幔，去改變已知的“壞事”，自以為是可以得到一個(gè)更具有確定性的更好的未來常柄。
殊不知鲤氢，這是一個(gè)系統(tǒng)性問題，牽一發(fā)而動(dòng)全身西潘。
我不認(rèn)為那些所謂的“壞處”是我的短板卷玉，它在很多地方給我埋下了彩蛋，有悲也有喜喷市。
我需要做的是接受相种，接受經(jīng)歷，接受自己品姓，然后把目光放在未來寝并。
另外，對(duì)于教育腹备，我認(rèn)為最重要的不是知識(shí)衬潦，而是習(xí)得知識(shí)的過程。這個(gè)過程馏谨，就是經(jīng)歷别渔。
