文丨愛(ài)上層樓
小編按：看譜彈還是背譜彈？這是我們經(jīng)常提及棠众，經(jīng)常討論的課題琳疏，今天這篇文章來(lái)自陸倍文老師，他具體問(wèn)題具體分析闸拿，將各類練琴場(chǎng)景逐個(gè)分析空盼，實(shí)用且具體，時(shí)間來(lái)不及的同學(xué)新荤，務(wù)必先馬后看~
彈琴應(yīng)該看譜彈還是背譜彈揽趾？這是一個(gè)常見(jiàn)的疑惑。因?yàn)榭醋V彈的時(shí)候苛骨，往往會(huì)顧此失彼篱瞎，一會(huì)兒看譜，一會(huì)兒看手痒芝，弄得手忙腳輪俐筋，暈頭轉(zhuǎn)向，這樣一來(lái)常常導(dǎo)致彈奏卡殼严衬。
而背譜彈常常又不保險(xiǎn)校哎，而且孩子會(huì)越練越離譜，練著練著指法亂來(lái)了瞳步，音也亂來(lái)了闷哆。到底怎么辦呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題陸老師提出了三個(gè)原則单起，希望能為大家提供參考抱怔。
1、白貓黑貓?jiān)瓌t
小朋友的特點(diǎn)是手指比腦子學(xué)得快嘀倒，學(xué)曲子靠手指記憶（也叫手指慣性）相對(duì)較多屈留。在這個(gè)時(shí)候，一般不太會(huì)為看譜彈還是背譜彈的問(wèn)題煩惱测蘑。因?yàn)樽V子看得慢灌危，看譜彈很難彈流暢（特別是快速的段落）。練習(xí)過(guò)程常常是照著譜子反復(fù)練碳胳，練著練著手指就找到了動(dòng)作的慣性勇蝙。那么一旦這個(gè)動(dòng)作通過(guò)反復(fù)練習(xí)固定下來(lái)，我們便稱為彈熟了挨约，這個(gè)時(shí)候看譜與不看譜是區(qū)別不大的味混。所以在這個(gè)階段产雹，我往往要求孩子們能夠背譜演奏。因?yàn)檫€需要看譜的話翁锡，一般說(shuō)明孩子其實(shí)還沒(méi)有練熟蔓挖。
而成人則往往相反——腦子比手指快，導(dǎo)致的結(jié)果是在看著譜子能夠較為流暢地將曲子彈下來(lái)馆衔，與此同時(shí)手指上的慣性就來(lái)得慢瘟判，且不穩(wěn)固。那么對(duì)于這樣的情況角溃，一般就不硬性要求背譜彈荒适。
于是便有了第一個(gè)原則——白貓黑貓?jiān)瓌t: 看譜背譜，能夠彈好才靠譜开镣。也就是說(shuō)無(wú)論用什么方法刀诬，能夠彈熟彈好是前提。
2邪财、互為補(bǔ)充原則
譜子背下來(lái)之后并不意味著就不看譜了陕壹。看譜的時(shí)候往往顧此失彼树埠，原因就是樂(lè)譜上同時(shí)要照顧到的因素太多糠馆。在各種符號(hào)還沒(méi)有掌握得特別熟練之前，想要同時(shí)照顧周全非常難怎憋。
那么第二個(gè)原則就來(lái)了又碌，背譜與看譜互為補(bǔ)充原則，比如我們可以采用一部分背譜绊袋，一部分看譜的方法:?
如果這個(gè)樂(lè)段的音符比較好記毕匀，而指法比較復(fù)雜的話，那就先背下音符癌别，然后看著譜上的指法彈皂岔。
反之就先背下指法，然后看著譜上的音彈展姐。音和指法都掌握的情況下躁垛，還是可以把譜子放在前面，這時(shí)候看譜就要更關(guān)注樂(lè)譜上的其他表情記號(hào)了圾笨。
最好的結(jié)果就是全背出來(lái)教馆。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候樂(lè)譜還是可以放在前面作提醒用。
此外陸老師建議練大型樂(lè)曲的時(shí)候要先從最難的一根骨頭開(kāi)始啃: 在學(xué)習(xí)一首曲子的前期擂达，就把這個(gè)曲子的技術(shù)難點(diǎn)摘出來(lái)土铺，比如那些快速音符比較集中與大跳比較多的部分。這些部分需要盡早的把譜子背下來(lái)，將音符與指法爛熟于心舒憾，之后的練習(xí)重點(diǎn)便在于技巧的攻克。
3穗熬、逆水行舟原則
然而許多學(xué)生背譜彈熟以后镀迂，問(wèn)題就來(lái)了。一方面由于音符與指法還練得不夠細(xì)致唤蔗，許多細(xì)節(jié)并沒(méi)有掌握得很牢固; 另一方面有點(diǎn)成就感了探遵，一高興就降低了要求，總之之后的練習(xí)是越練越糟糕妓柜，越練越走樣箱季。注意這個(gè)鍋不該讓背譜來(lái)背！
這個(gè)問(wèn)題不是背譜導(dǎo)致的棍掐，這是練習(xí)經(jīng)驗(yàn)的缺乏與不良的練習(xí)習(xí)慣造成的藏雏，于是就有了第三個(gè)原則: 逆水行舟，不進(jìn)則退作煌。
彈琴便如這逆水行舟掘殴，你若不努力把曲子往更好的方向打磨，那么曲子就會(huì)慢慢被你練壞粟誓。而彈熟背熟之后的練習(xí)內(nèi)容至少可以包括兩個(gè)方面：
一來(lái)是復(fù)習(xí)與加強(qiáng)樂(lè)譜中的細(xì)節(jié)奏寨，爭(zhēng)取做得更精確;?
二來(lái)是在音樂(lè)性方面多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取把音樂(lè)表現(xiàn)得更生動(dòng)鹰服。
END
