今早看到一篇育教類好文章督惰，與大家分享！
? ? ? ? 新學(xué)期的和諧關(guān)系：老師做好領(lǐng)路人旅掂，家長(zhǎng)做好榜樣赏胚，為了孩子，我們一起努力商虐！
? ? ? ? 教育孩子觉阅，就像劃船，家長(zhǎng)和老師一人一只槳秘车，只有雙方都坐在自己的位置上典勇，都齊心協(xié)力勁往一處使，教育這艘船才能載著孩子駛向美好的未來叮趴。
? ? ? ? 任何一方的缺席割笙，都會(huì)導(dǎo)致船的失衡，任何一方的不配合眯亦，都會(huì)導(dǎo)致船的失控伤溉，最后受傷的，還是孩子妻率。所以乱顾，在教育這條路上，既然老師和家長(zhǎng)都有著共同的目標(biāo)：希望孩子好宫静。那么也該保持著最和諧的關(guān)系：老師做好領(lǐng)路人走净，家長(zhǎng)做好榜樣！
? ? ? ? 教育這條路上孤里，最不該缺席的是父母伏伯！
? ? ? ? 教育最怕的是該管的時(shí)候不管，不該管的時(shí)候什么都想管捌袜《媪郏看過很多這樣的親子關(guān)系：在孩子小的時(shí)候，父母忙于工作琢蛤，缺席孩子的教育，等到終于有時(shí)間管孩子了抛虏，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了博其，也管不住了。
? ? ? ? 教育孩子就像種樹迂猴，在幼苗的時(shí)候細(xì)心栽培慕淡，耐心捉蟲、施肥沸毁、修剪峰髓，等樹苗長(zhǎng)大了傻寂，才能坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，仰望著它去更高的天空中沐浴陽(yáng)光雨露携兵。幼苗的時(shí)候不管不顧疾掰，就別怪指望去改變它長(zhǎng)大后的生長(zhǎng)方向，勉強(qiáng)要改徐紧，也是傷筋動(dòng)骨的折磨静檬。
? ? ? ? 教育這條路上，比起一切教育資源并级，父母才是最不該缺席的拂檩。孩子的童年無法重來，父母的每一次缺席嘲碧，都是孩子人生中的無法彌補(bǔ)的遺憾稻励。從孩子開始去幼兒園上學(xué)的那一刻，就意味著你們開始了一場(chǎng)盛大的告別愈涩。也許現(xiàn)在你嫌孩子影響你工作望抽，可曾想到你以后只能望著他的背影，而彼此都在漸行漸遠(yuǎn)钠署！
? ? ? ? 老師只能陪伴孩子一程糠聪，卻能影響孩子一生！
? ? ? ? 教育路上谐鼎，老師就像是一個(gè)孤獨(dú)的守護(hù)者舰蟆，護(hù)送孩子走過他們?nèi)松械囊欢温罚诘竭_(dá)這段路的終點(diǎn)時(shí)狸棍，把他們交給另一個(gè)人身害，繼續(xù)前行。而自己原路返回草戈，繼續(xù)守護(hù)另外一批孩子塌鸯，相遇-守護(hù)-送別，如此反復(fù)唐片。在這過程中丙猬，相互的快樂和悲傷，歡笑和淚水都是最自然和真實(shí)的事费韭。
? ? ? ? 在電影《放牛班的春天》里茧球，馬修老師一直從事著教育工作，沒有做出什么驚天動(dòng)地的事情星持。他在事業(yè)抢埋、愛情當(dāng)中其實(shí)都碰過壁。但就是這么一個(gè)普通人，他和一群“壞孩子”短暫的相遇揪垄，卻改變了這些孩子的一生穷吮。他沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，僅僅是打開了“壞孩子”們防備的心門饥努，走進(jìn)去捡鱼，在他們心底種下希望的種子而已。
? ? ? ? 老師的一句話肪凛、一個(gè)動(dòng)作堰汉、一次批評(píng)、一次表?yè)P(yáng)伟墙，一次鼓勵(lì)翘鸭，都可能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。若站上講臺(tái)戳葵，當(dāng)為人師表就乓，當(dāng)盡心盡責(zé)；如果有一天做不到了拱烁，也沒關(guān)系生蚁，那就給孩子們更多的選擇。
? ? ? ? 好的父母戏自，必定是言行合一邦投，以身作則的！
? ? ? ? 很多父母在教育孩子時(shí)擅笔，都喜歡給孩子講大道理志衣，殊不知孩子其實(shí)更傾向于模仿父母的行為。想管教孩子猛们，就要通過行動(dòng)念脯，讓自己成為一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。托爾斯泰曾經(jīng)說過弯淘，全部教育绿店，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上庐橙。父母給孩子最好的愛假勿，不是把自己的遺憾強(qiáng)加給孩子，而是去引導(dǎo)态鳖、去促進(jìn)孩子的發(fā)展转培。
? ? ? ? 每一個(gè)孩子身上都有父母投射的影子。父母尊重知識(shí)郁惜，孩子就熱愛學(xué)習(xí)；父母說話算話，孩子就會(huì)言而有信兆蕉；父母寬厚善良羽戒，孩子就會(huì)樂于助人；父母意志堅(jiān)定虎韵，孩子就會(huì)自律自強(qiáng)易稠。蒙田說過，作為一個(gè)父母最大的樂趣就是在于：在有生之年能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)包蓝、教育子女驶社。
? ? ? ? 合格的父母，不需要多么有錢测萎、有本事亡电，而是讓自己和孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)父母成了照亮孩子一生的光硅瞧，又何愁孩子的人生不會(huì)熠熠生輝份乒？
? ? ? ? 好的老師,必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的腕唧！
? ? ? ? 或許很多孩子都希望自己能遇到這樣一個(gè)老師：自己上課睡覺時(shí)或辖，不會(huì)被他用粉筆砸醒；自己作業(yè)不寫時(shí)枣接，不會(huì)被他追著要債颂暇；自己不想學(xué)習(xí)，不會(huì)有他在耳邊嘮嘮叨叨但惶；自己考試成績(jī)?cè)愀鈺r(shí)耳鸯，不用擔(dān)心他會(huì)找家長(zhǎng)。
? ? ? ? 孩子以為遇到這樣的老師是自己最大的幸福榆骚，殊不知片拍，遇到這樣的老師是人生中最大的不幸。曾有篇名為《別逼老師放棄你的孩子》的文章里寫道：“孩子在學(xué)校最大的悲哀不是成績(jī)差妓肢，不是常被老師叫去辦公室捌省，不是常被請(qǐng)家長(zhǎng)。而是老師不再注意他碉钠，他做了什么都不會(huì)在意纲缓，被老師完全放棄的孩子在學(xué)校的生活絕對(duì)是灰暗的『胺希”
? ? ? ? 學(xué)生時(shí)期的渾渾噩噩祝高，不思進(jìn)取，換來的一生的無能為力和被迫謀生污筷。所以工闺，孩子，請(qǐng)珍惜那個(gè)嚴(yán)厲的老師，那個(gè)在你犯錯(cuò)時(shí)會(huì)批評(píng)你的老師陆蟆，那個(gè)總是盯著你成績(jī)的老師雷厂。老師不是在為難你，正是希望你未來可以更好叠殷，老師才如此吃力不討好改鲫。
? ? ? ? 快樂教育，是懸在普通家庭頭上的一場(chǎng)騙局林束！
? ? ? 教育最大的騙局像棘，叫“孩子，你只要快樂就好壶冒÷铺猓”不知道從什么時(shí)候開始，中國(guó)的父母越來越尊重孩子依痊，越來越崇尚快樂教育避除。孩子學(xué)習(xí)不好，父母說快樂教育胸嘁，孩子作業(yè)不寫瓶摆，父母說快樂教育，孩子?jì)煽v懶散性宏，父母說快樂教育群井。殊不知，看上去是對(duì)孩子的尊重毫胜，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任书斜，這是父母極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
? ? ? ? 錢文忠教授曾經(jīng)說過：“教育的本質(zhì)里酵使，本來就包含著痛苦的成份荐吉，要說在教育里感受快樂，這簡(jiǎn)直是不可能的口渔⊙溃”父母現(xiàn)在縱容孩子快樂就好，久而久之缺脉，孩子只能什么都學(xué)不會(huì)痪欲，什么都做不成。父母可以尊重孩子攻礼，讓孩子有一個(gè)快樂的童年业踢，但社會(huì)不會(huì)遷就能力不行的成年人。
? ? ? ? 生活是公平的礁扮，孩子小時(shí)候不吃學(xué)習(xí)的苦知举，長(zhǎng)大后就得吃生活的苦瞬沦。學(xué)習(xí)的苦，只有十幾年雇锡，生活的苦蛙埂，卻是一輩子。父母的終極使命遮糖，是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的孩子，但成長(zhǎng)不是一蹴而就叠赐，它是一個(gè)先苦后甜的過程欲账。
? ? ? ? 最好的教育是，家長(zhǎng)配合老師芭概，老師支持家長(zhǎng)赛不！
? ? ? ? 家蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性罢洲，學(xué)校的教學(xué)踢故、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來∪敲纾”教育這件事殿较，不是父母單方面的努力，也不是老師單方面的使勁桩蓉，更不是父母和老師的互相對(duì)立淋纲，彼此拆臺(tái)。而是老師和家長(zhǎng)各司其職院究，前者負(fù)責(zé)學(xué)校教育洽瞬，后者負(fù)責(zé)家庭教育，互不打擾业汰，但又彼此支持伙窃、彼此配合。
? ? ? ? 父母和老師達(dá)成共識(shí)样漆，心往一處想为障，步子往一個(gè)方向邁，才能托起孩子的人生氛濒，讓孩子走得更穩(wěn)产场，走得更遠(yuǎn)。
? ? ? ? 家校配合舞竿，才是教育成功的關(guān)鍵京景。教育路上，孩子最大的幸運(yùn)骗奖，莫過于同時(shí)擁有心中有愛确徙、眼中有光的老師醒串，和以身作則、永不缺席的父母鄙皇。父母懂得和老師肩并肩芜赌，共同為孩子保駕護(hù)航，孩子才會(huì)走上人生的光明坦途伴逸！
