? ? ? ? 王林波名師工作室在上學(xué)期末進(jìn)行了一次辯課活動，圍繞小學(xué)文言文教學(xué)展開。當(dāng)時陜師大附小魯亞琪老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)公開課《司馬光》蹄溉。工作室成員以及王老師邀請的省名師寂呛、教研員們一起研討了這節(jié)課的成敗，為我們的文言文教學(xué)提供了參考。
? ? ? ? 統(tǒng)編版語文教材三年級上冊《司馬光》是小學(xué)階段第一篇文言文，課后題有三道，“跟著老師朗讀課文渺绒，注意詞句間的停頓。背課文。借助注釋宗兼，用自己的話講一講這個故事躏鱼。這篇課文和其他課文在語言上有什么不同？和同學(xué)交流殷绍∪究粒”活動結(jié)束，我也試講了這一課但是很受打擊主到。我的設(shè)想很豐滿茶行，但是現(xiàn)實很骨感。于是登钥，我向王林波老師求教畔师，不曾想，王老師告訴我這節(jié)課他上了牧牢，他給我傳課堂視頻看锉！這個消息太讓我驚喜了！
? ? ? ? “驚”的是塔鳍，身為校長的王老師一天要處理多少行政事物伯铣，同時還要參加多少省市一級的活動，卻在我們活動結(jié)束就進(jìn)入課堂實踐轮纫，親自講了這一課腔寡！我還能用每天太忙做借口逃避進(jìn)步嗎？“喜”的是掌唾，王老師不僅指導(dǎo)我備課放前，居然愿意把寶貴的錄像課資料提供給我看！我還有理由不用心鉆研教學(xué)嗎郑兴？
? ? ? ? 接收完錄像資料，我就迫不及待地開始學(xué)習(xí)了贝乎。王老師用圖片猜故事的方式導(dǎo)入情连，巧妙的用兩段錄音讓學(xué)生對現(xiàn)代文和文言文這兩種文體有了初步對比±佬В看到這里却舀，我不由地贊嘆王老師的方法又簡單又實用。我在備課時锤灿，為了讓學(xué)生體會到文言文和現(xiàn)代文的區(qū)別挽拔，只想到了出示兩篇課文，讓孩子們自己閱讀的方法但校。這種方法與王老師的方法比較螃诅，肯定浪費時間而且很刻意，不自然。思維的多向度太重要了术裸！
? ? ? ? 學(xué)生自由讀文后老師點名讀課文倘是，并請他告訴大家有什么經(jīng)驗可以介紹給大家。孩子說要讀得慢一點袭艺。老師總結(jié)方法一慢慢讀搀崭。接著，王老師抓住課文中兩個多音字猾编，指導(dǎo)孩子讀準(zhǔn)字音瘤睹。這里，王老師引導(dǎo)孩子們自己說出“依靠語感答倡、組詞法轰传、根據(jù)意思判斷和看圖片”的方法判斷字音。在王老師的引導(dǎo)過程中孩子們笑聲陣陣苇羡，根本看不出學(xué)習(xí)文言文有多難绸吸！
? ? ? ? 老師自然的過渡語言引導(dǎo)孩子們回到了跟老師朗讀的教學(xué)目標(biāo)上。王老師的范讀设江、學(xué)得快的學(xué)生展示讀锦茁、學(xué)得慢的學(xué)生展示讀、全班學(xué)生的齊讀叉存。一遍遍地朗讀讓課堂充滿讀書聲且聲聲悅耳码俩。我注意到幾遍朗讀王老師的目的不同。范讀指導(dǎo)孩子們讀好停頓歼捏，學(xué)得快的學(xué)生展示讀給予其他學(xué)生示范和信心稿存，讓孩子們看到讀好文言文并不難。學(xué)得慢的學(xué)生展示讀瞳秽，可以讓老師發(fā)現(xiàn)孩子們是否學(xué)會了瓣履。
? ? ? ? “讀懂課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生用自己的話講故事”的目標(biāo)练俐，在這節(jié)課里輕松袖迎、快樂的落實了。王老師讓孩子們自己圈畫出不懂意思的詞語腺晾，培養(yǎng)孩子們質(zhì)疑的精神燕锥。然后告訴孩子們可以用現(xiàn)代的意思理解一部分文言文中的詞語∶醪酰“從古代到現(xiàn)代归形，一些詞語的意思沒有發(fā)生變化，學(xué)古文并不難鼻由！”學(xué)生圈出一部分不理解的詞語暇榴，老師又補充了“持”“之”“擊”等字厚棵，用組詞、替換的方法幫助學(xué)生理解跺撼。這樣一來窟感，孩子們自然可以用自己的話說出句子的意思了。然歉井，王老師沒有停留在這個層面柿祈，他繼續(xù)用學(xué)生參與表演的方法，引導(dǎo)學(xué)生把當(dāng)時的情景說具體說生動哩至！
? ? ? ? 我看了N遍這節(jié)課的視頻躏嚎，深深地折服于王老師扎實的基本功和開闊的教學(xué)思路。整節(jié)課的容量之大是我不敢想的菩貌，我總以為這樣的課應(yīng)該分做兩個課時完成卢佣。然，王老師一節(jié)課不僅教會學(xué)生讀準(zhǔn)箭阶、讀好虚茶、讀出節(jié)奏；教會孩子讀懂文言文的方法仇参；教給孩子如何把故事講生動嘹叫、講具體，完成了寫字指導(dǎo)诈乒，甚至還有了文言文句的寫作訓(xùn)練罩扇。一節(jié)課，行云流水怕磨，讓我恨不得坐到他的課堂里當(dāng)他的學(xué)生喂饥。
? ? ? 有名師的引導(dǎo)，我定要開拓思路肠鲫，像海綿吸水一般努力员帮，努力實踐，努力靠近导饲！
