文鸠儿、圖/吳文博
? ? ?剛?cè)攵囮嚭庾屓擞X得有些冷。高中語文必修二正要學(xué)習(xí)散文單元进每，我尋思著讓學(xué)生以“溫暖”為題寫一篇散文來練練筆汹粤。命題之后有關(guān)溫暖的往事竟然一直縈繞在我的眼前，童年以至現(xiàn)在田晚，與此相關(guān)的生活片斷如徐徐暖風(fēng)絲絲縷縷地輕撫著我的心嘱兼。
? ? ?那時候我還很小，準備上小學(xué)贤徒。六十年代的關(guān)中農(nóng)村是很少有人穿雨鞋的芹壕。雨天光腳趟泥水，很平常接奈。當時踢涌，很多家庭都有一種叫做泥蹺兒的“雨鞋”----說是雨鞋，其實是木頭做的序宦，形狀像一個鞋底斯嚎，一公分左右厚，上面安著四條七八公分長的腿兒挨厚，四條腿兒上有布帶兒下雨用鞋時往腳上一綁堡僻。天氣寒冷不能光腳趟泥水的時候大人們就穿著泥蹺兒在雨地里挑水干活。小孩子一般雨天不出門疫剃，夏季天熱光腳趟泥水還挺好玩兒钉疫，晚秋時節(jié)天冷就不出門了。上學(xué)或者光腳趟泥水巢价，或者要家長背牲阁。我要上小學(xué)的時候，正下著雨壤躲，我們正在家里玩著城菊，母親對父親說“讓孩子去上學(xué)吧”，父親二話沒說碉克，背上我就去了學(xué)校凌唬。后來，天冷了漏麦，雨還是下著客税，父親就每天背著我去學(xué)校，放學(xué)時父親老早就拿著雨布踩著泥蹺兒在學(xué)校門口等我撕贞。雨雖然下著更耻，道路很泥濘，泥蹺兒踩在地上路也不滑捏膨，我趴在父親背上絲毫也感覺不到雨濕和天冷秧均。
? ? ?還是在那所小學(xué)食侮。那時我大概上二年級，是復(fù)式班目胡，我們跟四年級在一個教室上課锯七。有一天天氣特別寒冷，早晨第一節(jié)課下了以后讶隐，我們在院子里靠墻站著起胰，擠著鬧著曬著太陽，借以驅(qū)除寒冷巫延。好像那時的天氣特別冷似的效五，任我們怎么擠鬧也還是冷得受不了。不知怎么炉峰，我竟然就“嗚嗚”地哭起來了畏妖。老師知道后，把我叫到他跟前問我為什么哭疼阔，之后就安排我和其他幾個同學(xué)第二節(jié)課時坐在他的熱炕上讀書寫作業(yè)戒劫。后來，凡是天氣最冷的時候婆廊，我們讀書寫作業(yè)就會在老師的熱炕上迅细。那時，人們都比較貧窮淘邻，冬天衣服也不怎么厚茵典，襪子也是母親手工縫制的家織布襪子，多子女家庭孩子經(jīng)常還是沒有襪子穿的宾舅，光腳穿布鞋很普遍统阿。天寒地凍時小孩子被凍得手腳皸裂、耳朵流血也是常見的筹我》銎剑可是，我們有老師的熱炕讀書寫作業(yè)蔬蕊，天再冷也還是少年勃發(fā)结澄、志向滿滿地上學(xué)讀書。
? ? ?有父親的脊背袁串、老師的熱炕這樣的溫暖陪伴概而，我們的童年不論是雨天還是嚴冬，都會很幸福囱修，當然也充滿著快樂。我們也正是在這樣的溫情中走過生命的幼年王悍，幸钙屏快樂地成長著。二十世紀八十年代末，我的小家庭還是兩地分居鲜漩，我在寶雞源譬，愛人在外縣，孩子小孕似，很勞人踩娘，一天到晚得有人抱著她走著搖著。剛剛冬天的時候喉祭，我突然收到一個包裹养渴，打開一看，是一件棗紅色羊毛背心泛烙。細密的針線理卑，精美的圖案，看得出愛人的手藝和用心蔽氨。后來藐唠，愛人又托人陸續(xù)捎來毛衣、毛褲鹉究，都是她親手織的宇立！想象得出，她是如何不分白天黑夜自赔，在工作之余帶孩子妈嘹，做家務(wù)，織毛衣的匿级。那個冬天雖然天氣也很冷蟋滴，但是我從來沒有感覺到冷。現(xiàn)在痘绎，那幾件羊毛織物依然珍藏在我的衣柜里津函，尤其是那件棗紅色羊毛背心，只要是天涼或者預(yù)防天涼孤页，無論是出差還是在家尔苦，我都要把它拿出來穿上，或者裝進包里帶著上路行施，心想允坚，有了這件寶貝天氣怎么變化我心里都覺著踏實。
? ? ?寫到這里蛾号，我突然想稠项，我哪里是在給學(xué)生布置作文，分明是天氣冷了鲜结，我的思緒沉浸在有關(guān)溫暖的回憶之中展运，內(nèi)心體味著人生的冷暖活逆，感念父母、師長拗胜、愛人的養(yǎng)育蔗候、教誨和關(guān)心。雖然在平平淡淡的生活之中這些都很瑣屑細碎埂软，但回憶起來依然能夠讓人渾身暖暖的锈遥，甚至平添了生活的信心和勇氣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2011.12.16
