時老師問：“小朋友們，喜歡今天的課程嗎呕诉？你的收獲是什么呢缘厢？”
十一的小朋友說：“人類與動物要有一個平衡的生存環(huán)境∫宥ぃ”
九歲的小朋友說：“珍惜我們的生命昧绣，愛護(hù)身邊的小動物〈氛ⅲ”
五歲的小朋友說;“太喜歡了夜畴，我會講給爺爺奶奶聽……”
? ? ? ? 這就是11.01萬人參與直播課《生命知疫》。實(shí)際上删壮，人數(shù)遠(yuǎn)不止這些：一個賬號背后贪绘，也可能是幾個孩子或者一家人。無論是課程不斷攀升的數(shù)字央碟、群內(nèi)的照片税灌、還是課程后的回答，都讓大家驚詫：在生命知“疫”課程里亿虽，不同的年齡菱涤，不同的收獲；不同的孩子洛勉，不同的感悟粘秆；唯一相同的，是他們對課程地?zé)釔凼蘸痢φn程地理解攻走、對課程的深思和對課程的再創(chuàng)造！這就是《生命知疫》存在的意義此再，在疫情面前昔搂，在清明時節(jié)，帶領(lǐng)孩子們感知生命输拇，生死感受摘符。生，則要過得精彩幸福；死逛裤，則要懂得坦然懷戀蠢古。
薔薇花很美
? ? ? 朵朵與薔薇奶奶的故事。小孩與大人别凹，但朵朵覺得奶奶才是一個真正的小孩。教奶奶下棋洽糟、折紙飛機(jī)炉菲，教奶奶如何戴口罩如何洗手……病毒來了，隔離了兩人快樂的小世界坤溃，一天拍霜，兩天，三天薪介，由敲墻對話祠饺，到不再對話。奶奶永遠(yuǎn)地走了汁政，但門前的薔薇花卻盛開了道偷！
? ? ? 親情友情，我們所愛的人和愛我們的人记劈。不會一直快樂地走下去勺鸦，總有一天，會有人先離開……
世間沒有一朵不凋的薔薇花
? ? ? 花開花謝目木，生老病死换途，這是萬物生存的規(guī)律與法則」羯洌“朵朵奶奶這一次真輸了军拟，但你一定要堅(jiān)持下去呀！”這是奶奶最后送給朵朵的一句話誓禁。朵朵擦干眼淚懈息，穿上奶奶送給她的那條小裙子。朵朵似乎聽到了奶奶在得意地說现横，“瞧呀漓拾，我縫的裙子，把朵朵變成了花朵一樣的小姑娘戒祠！”朵朵擦干眼淚不再傷心骇两，不再痛哭。因?yàn)槟棠桃呀?jīng)去了天堂姜盈，她的愿望是讓朵朵健康快樂地成長低千。
? ? ? 花很美，但總會凋謝；人很暖示血，但總會離開棋傍。坦然面對，堅(jiān)強(qiáng)勇敢难审，帶著彼此的祝福瘫拣，我們繼續(xù)前行！
薔薇花依舊還在
? ? ? 有那樣一群人告喊，面對烈火麸拄，面對滾石，面對病毒黔姜，他們無所畏懼拢切，坦然面對。這就是最美的逆行者秆吵，背影是那樣碩大無比淮椰。
“死亡難道不可怕嗎？”
“怕呀纳寂≈魉耄”每一個人都是這樣笑著回答。
“那為何還要沖上去毙芜？”
“責(zé)任黔牵，使命，擔(dān)當(dāng)和愛爷肝！”每個人的回答都是那么鏗鏘有力猾浦，不可動搖。
? ? ? 昨天金赦，4月10日10時，時間靜止对嚼。舉國上下夹抗，鳴笛默哀——三分鐘。這一天——清明節(jié)纵竖，這一刻——慎終追遠(yuǎn)漠烧、寄托哀思，便有了非同尋常的意義靡砌。相比往昔已脓，今年的清明注定會有些“冷清”。當(dāng)此時此刻通殃，我們緬懷先人度液、哀悼亡者，也致敬烈士、感恩英雄堕担；我們銘記苦痛已慢、護(hù)佑歷史，也珍惜當(dāng)下霹购、憧憬明天佑惠。可以說齐疙，這個三分鐘兢仰，是一個撫慰心靈的機(jī)會，是一個靜心思考的契機(jī)剂碴，是一個聯(lián)通家國的通道，安放著不同人的真情實(shí)感轻专，塑造著時代的文化景觀忆矛。愿逝者安息，愿生者奮發(fā)请垛，愿祖國昌盛催训！
? ? ? 今天，這短短的40分鐘課程宗收，是對昨日更好的詮釋漫拭。讓孩子們了解死亡，更引導(dǎo)他們該如何面對死亡混稽，自己又該怎樣好好的活著呢采驻？并讓孩子們深思：一個人怎樣才算真正的去世呢？
薔薇花依舊還在匈勋，它是一朵永不凋零的花礼旅！
犧牲烈士與逝世同胞還在，它是一種不朽精神洽洁，更是一種永不消逝的牽掛痘系！
? ? ? 故事還在繼續(xù)，課程還在繼續(xù)饿自，對生命的理解汰翠、對生命的敬畏還在繼續(xù)……什么是最好的教育，這就是最好的教育昭雌，懂得共存复唤，懂得珍惜，懂得感恩烛卧，懂得向前……
