今日突然發(fā)現(xiàn)猴孩子們太難管了！
01
心中隱隱有些害怕今天的到來替劈。
又是一節(jié)爆發(fā)的課，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得滤，氣不打一出來陨献，學(xué)生無精打采不想學(xué)習(xí)的樣子讓你的教學(xué)進(jìn)行不下去。課后的情緒又受影響了懂更，又在糾結(jié)自己的是不是上得很無聊眨业、管不住課堂、沒有能力沮协、不能讓學(xué)生懂了龄捡，重復(fù)以往出現(xiàn)的行為。
后來進(jìn)行了一個(gè)反思慷暂，發(fā)現(xiàn)仍是不自信不相信自己的原因聘殖；總想達(dá)到他人的水平，教學(xué)過程中一旦出現(xiàn)問題(作業(yè)布置行瑞、課后輔導(dǎo)奸腺、課堂教學(xué)、學(xué)生情緒輔導(dǎo)…)沒做好的血久，就會(huì)覺得是自己能力的問題突照，于是就會(huì)心生做不下去的心。
02
結(jié)合朋友蔡莉和堂姐的話——我也畢業(yè)不久總得慢慢來氧吐。做好你該做绷旗，別人怎么做的你別管，只要能做到你不敢做的或你做不到的副砍，你就是進(jìn)步了。
于是我打算這么做:放手去教庄岖，信任和放手去管豁翎，用這個(gè)機(jī)會(huì)去探索如何教學(xué)吧。以往的自己總會(huì)顧慮太多而不敢前行隅忿，即使是好的方向心剥，如獎(jiǎng)勵(lì)制度邦尊，但只要實(shí)行起來很難推行，我就半途而廢了优烧。曾想讓學(xué)生留下來學(xué)習(xí)蝉揍，但又覺得自己好像沒計(jì)劃好如何讓他們做，而心生好麻煩就放棄了畦娄。
于是今天我打算去做我認(rèn)為做不到的麻煩又堅(jiān)持不下去的事又沾，將差生留下來進(jìn)行輔導(dǎo)，之后再說熙卡。(但他沒下來杖刷，小本子記下來，繼續(xù)跟進(jìn)——這也是一種做到了以為做不到的事驳癌。)
這么想了之后我在課后的補(bǔ)課環(huán)節(jié)也開始有了底氣起來滑燃，而且正在實(shí)行我之前的計(jì)劃，認(rèn)真輔導(dǎo)颓鲜，時(shí)時(shí)監(jiān)督也好過邊做別的邊讓他自己學(xué)來的安心表窘。
03
只是課下的我仍有些擔(dān)憂如何實(shí)行下去，明天又是否能按照我剛才的好心情繼續(xù)下去甜滨？有些擔(dān)憂能夠真正做到信任自己乐严，放手做下去。
這么一想心情又開始堵得慌艳吠，迫切需要出來麦备。當(dāng)初行動(dòng)營任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)就是來星巴克學(xué)習(xí)，今天可以來星巴克把文章完成昭娩。
出發(fā)前順便去辦公室找了自己的本子凛篙，因?yàn)橐宦晢柡蚺c一個(gè)同事聊了起來。感觸特別深栏渺，在她這學(xué)到了很多東西呛梆。
04
她給我最大的印象就是老師要有底氣。不能被學(xué)生壓著走磕诊，也不能被家長牽著走填物。我以往犯的最大錯(cuò)誤就是什么都需要我包辦，學(xué)生學(xué)習(xí)不好霎终，怪我沒教好滞磺；學(xué)生的狀態(tài)不好就怪我沒有調(diào)動(dòng)他們活躍的氛圍；自己也會(huì)覺得被分到我這個(gè)沒能力的老師是個(gè)悲哀莱褒。但她不一樣——家長覺得她太嚴(yán)击困，她就說如果一年級(jí)不嚴(yán)那五六年級(jí)就會(huì)很難管；五六年級(jí)的救不上來她會(huì)覺得那是一二年級(jí)的老師沒教好广凸，不會(huì)去責(zé)怪自己阅茶。反正就是在家長和學(xué)生面前有底氣蛛枚。
管理學(xué)生，該罵就罵脸哀，該兇就兇蹦浦，不然就治不了他們。剛開始挺難整好撞蜂，但整治一段時(shí)間他們習(xí)慣了就會(huì)按照你的模式上課盲镶，課堂紀(jì)律就會(huì)好管起來。原來如此谅摄，我一直都是比較心軟的人徒河，總覺得這樣會(huì)傷害到學(xué)生，所以一旦那一天開始嚴(yán)厲之后送漠，發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始有一些懼怕我之后顽照，我就打消了這樣的做法，很不堅(jiān)定地改變嚴(yán)厲策略闽寡，后面學(xué)生又頻頻走神和不認(rèn)真代兵，又兇起來了。如此反復(fù)爷狈，課堂才會(huì)這么不穩(wěn)定植影，所以應(yīng)堅(jiān)定地整治，即使剛開始會(huì)比較痛苦涎永，但"傷害"他們的自由和尊重你的課堂相比你會(huì)選擇哪一個(gè)思币？只有穩(wěn)定下來才會(huì)有更多發(fā)展的可能去延伸和學(xué)習(xí)，否則你的課堂就是無效的羡微，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是無效的谷饿，長期下去全班學(xué)習(xí)的傷害更大。所以應(yīng)該徹底的貫徹下去妈倔，養(yǎng)成班級(jí)氛圍博投。(這需要你的決心和底氣！堅(jiān)持下去)
獎(jiǎng)勵(lì)總比懲罰來的強(qiáng)盯蝴。獎(jiǎng)勵(lì)制度看起來比較小毅哗，一開始難以推動(dòng)，但是順利實(shí)行起來便能激發(fā)良好學(xué)習(xí)的氛圍捧挺；懲罰看起來直接有效虑绵，但那只是暫時(shí)的，長期下去意志下去也容易消沉闽烙。所以沒有手段管理的我只采取了懲罰和鼓勵(lì)政策那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的翅睛，今天在這個(gè)老師這里學(xué)了很多。感謝她的傾囊相授不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn)。
05
最后宏所，不免贊嘆，同樣都是新老師摊溶，自己咋啥么都不懂呢爬骤？與人接觸得太少，當(dāng)他人在與別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和接觸更多世界的時(shí)候莫换，自己還在自己的世界里縮著不敢接觸霞玄，所以沒有收獲讓自己更顯得與人相距甚遠(yuǎn)，之后更不敢接觸拉岁。
聊天時(shí)與過后坷剧，仍然發(fā)現(xiàn)自己還是有些害怕接觸比自己好的人、害怕暴露自己的缺點(diǎn)喊暖。但這次在感慨她人的勇敢和羨慕能與他人交流的人之后惫企，還是有些害怕接觸比我強(qiáng)大的人但想嘗試著接觸更多的人和事，讓自己的經(jīng)驗(yàn)逐步豐富起來不再那么害怕陵叽。
看來我有朝著——不害怕展示自己狞尔，不管別人的看法走！看來昨天晚會(huì)的演唱給了我許多的勇氣呢巩掺。
還是得多嘗試偏序，雖然還是會(huì)害怕，但做得多了總會(huì)不那么怕的胖替。就像今天遇到的這個(gè)同事研儒，她鐵定也是在以前鍛煉多了，現(xiàn)在才能變得那么有底氣独令，而我以前因?yàn)楹ε戮毜帽容^少端朵，所以才會(huì)怕。現(xiàn)在多練多多嘗試记焊，應(yīng)該會(huì)慢慢好起來吧逸月。
今天又收獲了一些東西，堅(jiān)定自己遍膜！雖然每天的進(jìn)步比較小碗硬，但都有在進(jìn)步和收獲呀，我相信今后我也能逐步在各個(gè)領(lǐng)域上有所進(jìn)步瓢颅。
最后恩尾，內(nèi)心的猶豫和擔(dān)心，都化作勇氣去實(shí)行和堅(jiān)定行走下去吧——明天開始嚴(yán)格管理挽懦，決不心軟這樣才能換來以后的明天翰意。
3h
(仍需修改，字?jǐn)?shù)太多，排版和結(jié)構(gòu)不太好冀偶，但給了自己許多啟示的意義)
百日計(jì)劃完成 1
