本書簡介：
拿破侖說過:“能控制好自己情緒的人,比能拿下一座城池的將軍更偉大鸥印。情緒管理對每一個小孩來說都很重要，從小就學會控制情緒的孩子怜庸，長大后成功的幾率會更高河狐，情緒來了米绕，怎么樣才能疏解呢？我們不能強忍著甚牲，要掌握一定的方法义郑。
本系列圖書主題圍繞孩子的日常生活展開：孩子喜歡的游戲蝶柿、孩子遇見的麻煩丈钙、孩子的小情緒、孩子的想象力……每個故事的發(fā)生都能喚起小讀者的強烈共鳴交汤，讓孩子在充滿童趣的閱讀中找到快樂雏赦。同時劫笙，也能潛移默化地讓孩子學會成長：學會兄妹間的相處之道、學會抒發(fā)天性星岗、學會關心他人填大、學會面對困難、學會處理問題俏橘，等等允华。
灰豆生氣了的故事有助于幫助孩子學會情緒管理，學會寬容寥掐。
故事梗概：
灰豆在房間里大叫：“氣死我了靴寂，氣死我了！”
豆爸召耘、豆媽跑進灰豆的房間百炬。
豆爸問灰豆：“怎么了，生這么大的氣污它？”
灰豆大聲喊道：“紅豆把我的遙控直升機撞壞了剖踊，我很生氣！”
豆媽一邊給紅豆擦眼淚衫贬，一邊安慰紅豆德澈。
豆爸對灰豆說：“不要大聲吵，不要生氣固惯，妹妹還小圃验。遙控直升機我會給你修好的》炫唬”
灰豆說：“可是澳窑，我就是很生氣！”
豆爸說：“你要是真的很生氣供常，去打打枕頭摊聋，就不生氣了≌幌荆”
灰豆就去打了一會兒枕頭麻裁，回來跟豆爸說：“我還是很生氣！”
豆爸說：“那……試試去做你最愛做的事情源祈〖逶矗”
灰豆去彈了幾下琴，
喂了喂會蹬輪子的倉鼠香缺。
又玩了玩小汽車……
雖然心情好了一些手销，可是，想起被撞壞的遙控直升機图张，灰豆還是有點兒生氣锋拖。
這時候豆媽提議：“你不是愛玩蹺蹺板嘛诈悍，到院子里去玩會兒蹺蹺板吧！”
灰豆跑到蹺蹺板旁邊兽埃，一只小鳥落在了蹺蹺板的另一頭侥钳，可是，小鳥太輕了柄错，壓不下去蹺蹺板舷夺。
故事主旨：
孩子之間鬧矛盾了详拙，如何調解呢，如何安撫孩子們的情緒呢蔓同？豆爸豆媽給大家做了個很好的示范饶辙，首先要安撫孩子，讓孩子把情緒合理地宣泄出來斑粱，然后轉移注意力弃揽，做一些自己喜歡做的事情，最后讓孩子們通過做游戲的方式重歸于好则北。
使用手冊：
1矿微、看
《熊貓逗逗》的繪畫作者，非常了解小朋友的品味和心理尚揣，在這套書中涌矢，無論是動物形象還是環(huán)境都很可愛，而且豐富快骗，最重要的是非常易于摹仿娜庇，配色也是大的色塊，非常鮮明方篮，而且跟故事十分吻合名秀，經常能給人懸念和線索。
2藕溅、讀
這套繪本的語言也很適合孩子來讀匕得，句子中充滿了圖像、動感蜈垮、音效和喜感耗跛，閱讀時可以讓人自帶“表情包”裕照。
3攒发、演
貼近孩子生活的故事情節(jié)调塌，很容易引起孩子共鳴，在幽默溫馨的氣氛下惠猿，釋放孩子的天性羔砾。鮮明的角色、完整的情節(jié)偶妖、豐富的內容與場景姜凄，可以使每一次的親子共讀都成為一個小的情景劇場。有心的家長和老師也可以搭建場景趾访，讓孩子們真正把這些故事演繹出來态秧，相信他們一定會非常喜歡。
4扼鞋、用
《熊貓逗逗》的十個故事就是圍繞熊貓一家的日常生活展開的申鱼，跟大多數(shù)小朋友的家庭生活十分相似，拉近了與小朋友之間的距離云头，更容易讓孩子們愛上熊貓一家捐友，從而潛移默化地受到該書中積極樂觀的成長法則的影響，幫助孩子建立規(guī)則意識溃槐、學會正向思維匣砖，學會情緒管理，培養(yǎng)愛心和創(chuàng)造能力昏滴，用于嘗試與體驗猴鲫，培養(yǎng)洞察和解決問題的能力。這套書不僅是孩子愛讀的優(yōu)秀圖畫書谣殊，也是家長教育的指南針变隔。潤物無聲的教育方法，用愛和榜樣教育孩子蟹倾。溫和的教育方式匣缘，滋養(yǎng)孩子的成長。
