“學(xué)生的親媽胁附，女兒的知己，中國好老師”滓彰，看著這些貼心的稱呼控妻，我為史老師高興的同時(shí)又為自己感到慚愧！別說“學(xué)生的親媽揭绑，女兒的知己弓候，” 就是反過來說成“學(xué)生的知己，女兒的親媽他匪，” 我恐怕都不合格菇存，更別提“中國好老師”這么高大上的榮譽(yù)了。
“學(xué)生的親媽”是愛的教育換來的邦蜜；“女兒的知己”是折射出平等的家庭教育依鸥；“中國好老師”是對老師最高的贊美！是什么讓史老師收貨累累碩果悼沈？是什么讓史老師的學(xué)生會(huì)開《萬卷書屋》贱迟？是什么讓史老師的孩子在小小年紀(jì)就能出版詩集？大家都猜想無論是在史老師的家里還是課堂里絮供，都沒有束縛感衣吠，沒有嚴(yán)厲批評，更沒有不分青紅皂白的指責(zé)杯缺。真的蒸播，從史老師自始至終的快樂的笑聲中就能感受到她的幸福！幸福是可以傳遞的萍肆，可以感染的袍榆，傳遞給孩子，感染了學(xué)生塘揣，他們和史老師一樣幸福包雀！
和我一起聽課的十歲的女兒發(fā)出了感慨：媽媽，史老師好厲害扒渍 才写！我嗯了一聲。隨后就聽到“我媽媽也很厲害哦奖蔓！”我扭頭看看女兒赞草，啥意思啊吆鹤？感覺兩個(gè)“厲害”不太一樣哦厨疙。“嘿嘿疑务≌雌啵”女兒賊兮兮的笑了梗醇。我沒說什么，也沒什么可說的撒蟀。確實(shí)不可相提并論叙谨！不過我倒是同意女兒的說法～“厲害！”課堂上保屯，學(xué)生回答問題慢一點(diǎn)手负，我就急；作業(yè)寫的不規(guī)范配椭，我就吵虫溜；孩子放學(xué)回家不學(xué)習(xí)，我就煩股缸；檢查練習(xí)題做錯(cuò)時(shí)，筆記不明白時(shí)吱雏，我敦姻、我、我就想動(dòng)手歧杏！想到自己的這些“厲害”镰惦，確實(shí)面對女兒很無語！
史老師從一開始就給孩子們種下一顆顆種子犬绒，并用春天般的溫暖呵護(hù)著這些種子旺入，看著這些種子從種子到發(fā)芽，從結(jié)果到成熟凯力，那是怎樣的一個(gè)過程耙瘃！期待咐鹤！痛苦拗秘！焦急！欣喜祈惶！驚訝雕旨！只有經(jīng)歷過才會(huì)明白其中的心情。那種把種子輕輕放在泥土里的小心翼翼捧请，;那種看不到土地里露出小萌芽的焦急;那種看到不聲不響破土而出的小生命的喜悅;那種從冬天就開始儲(chǔ)備能量的種子終于在經(jīng)歷了春夏秋冬四季輪回中彰顯出種子的力量凡涩！可是我種了什么呢？什么也沒有疹蛉！那又有什么資格要收獲呢活箕？憑什么啊氧吐？讹蘑！我深深地反思自己的工作和生活中的缺點(diǎn)和不足末盔。一一寫下，一一對照并改正座慰！
其實(shí)文章寫到這就已經(jīng)結(jié)束了陨舱，但是我一直把它存在私密文章里，總覺得它缺點(diǎn)什么版仔。而今天女兒看完《冰雪奇緣》后游盲，忽然說：“媽媽，我送你一個(gè)禮物吧蛮粮！”神秘兮兮的她的從筆記本里拿出一張紙說：“給益缎！”我好奇，什么禮物叭幌搿莺奔？這么保密？
我接過來一看变泄，是一首小詩令哟，《雪》
我想把雪帶到夏天，讓夏天的炎熱減去一半妨蛹；
我想把雪帶到南北兩極屏富，讓那里的冰雪不再融化？
我想把雪帶到沙漠里蛙卤，讓那里的“死神”絕望去吧狠半！
我想讓雪給樹穿上銀裝，讓樹木不再受害蟲侵蝕颤难。
我想用雪把國家武裝起來神年，讓我們的祖國不再受別國的侵略。
我想用雪做件冰絲衣乐严，送給辛苦工作的爸爸和媽媽瘤袖，即使在夏天，高溫也不能把它融化昂验。
我想把雪撒滿大地捂敌，使世界都變成白色如水晶一樣美麗。
我便用冰建造一座宏偉壯觀的城堡既琴，讓爸爸媽媽占婉，哥哥和我都住進(jìn)去，
那時(shí)甫恩，哥哥是王子逆济，
? ? ? ? ? ? 我就是公主！
我心里突然激動(dòng)起來，看來聽課后的變化不是我一個(gè)人敖被拧抛虫！我把女兒抱在懷里，在她額頭吻了一下简僧！女兒說建椰，“媽媽，我也要像寒姐姐一樣寫詩岛马！”“好棉姐！”我爽快的答應(yīng)。謝謝史老師為我女兒在心里種下一顆詩意的種子啦逆。
禮尚往來伞矩，我以女兒的角度回了女兒一首詩，
《大房子》
我想建一座大房子夏志，
要有好多好多房間的那種乃坤。
爸媽一間，
哥哥一間沟蔑，
我一間侥袜。
哦，忘了溉贿，還要有間大書房！
這樣啊浦旱，我就有了一個(gè)安靜讀書的地方宇色！
我還要有一個(gè)大大的花園在院子里，
好讓我和哥哥種下各種各樣的花草颁湖。
有時(shí)候啊宣蠕，我們?nèi)フā?/p>
再把它們偷偷的放進(jìn)每一間房，
等到爸媽下班回到家甥捺，
推開門就能聞到花香抢蚀！
我還想要一個(gè)大大的陽臺(tái)，
一定要緊挨著書房镰禾！
晚飯后皿曲，我們都聚在書房，
每人一本書吴侦，
靜享好時(shí)光屋休！
如果累了，就放下書吧备韧，
拉開落地窗劫樟，
或抬頭仰望星空，
或閉眼感受從花園里飄來的香！
