????????到目前為止，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》已經(jīng)閱讀完第五章配阵。相對(duì)于前三章馏颂，干貨少了很多。
????????第四章《開(kāi)拓我們的心智》里棋傍，按照認(rèn)知順序記錄的學(xué)習(xí)方法救拉。
????????體驗(yàn)>試錯(cuò)>經(jīng)驗(yàn)>思考
體驗(yàn)
????????運(yùn)用人類的感官來(lái)學(xué)習(xí)世界，這是最直觀的學(xué)習(xí)方式瘫拣。
????????這讓我想到了我的女兒亿絮，我女兒到今天還不滿10個(gè)月，正是對(duì)一切都好奇且具備了初步行動(dòng)能力年齡段。那天她奶奶給我發(fā)了一個(gè)視頻派昧，女兒左手拿著她的奶瓶蓋黔姜，右手拿著她的熱奶瓶蓋子。兩只手一直揮舞蒂萎，突然不小心兩個(gè)蓋子碰到了一起秆吵，發(fā)出了砰”的一聲響。她楞了一下五慈，左右看了看她的兩只手上抓的蓋子纳寂，然后兩只手抓著蓋子一個(gè)勁的碰撞，發(fā)出了“砰砰砰”的連續(xù)的響聲泻拦，一邊揮舞一遍發(fā)出讓我直接酥掉的笑聲毙芜。
????????看到這一幕，我想她大概已經(jīng)懂得用左右手拿著的那兩個(gè)東西碰撞會(huì)發(fā)出“砰砰砰”的響聲争拐。她對(duì)碰撞發(fā)聲這個(gè)概念有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)爷肝，她在學(xué)習(xí)，在適應(yīng)這個(gè)世界陆错。此情此景灯抛，作為一個(gè)爸爸心里的快樂(lè)真是要溢出來(lái)。
試錯(cuò)
????????我理解的試錯(cuò)就是多多嘗試音瓷，然后根據(jù)結(jié)果判定對(duì)錯(cuò)的一個(gè)過(guò)程对嚼。
????????我是第一次看到這段話，深以為然绳慎。
????????“第一個(gè)吃過(guò)螃蟹的人肯定也吃過(guò)蜘蛛”這句話讓我想到另外一句話“只看到賊吃肉纵竖，沒(méi)看到賊挨打”。當(dāng)很多人羨慕別人獲得了多么多么大的成就時(shí)杏愤，卻從未想過(guò)別人為了獲得這個(gè)成就經(jīng)歷了多少磨難靡砌，甚至這些磨難里還存在很多讓人覺(jué)得不安以及不齒。
????????老話重提：有磨磨唧唧羨慕別人珊楼，考慮方法可不可行的時(shí)間通殃，不如把這個(gè)時(shí)間拿來(lái)直接開(kāi)干。不吃螃蟹厕宗，你永遠(yuǎn)不能親自感受螃蟹多好吃画舌。
經(jīng)驗(yàn)
????????人類的生命，不管是相對(duì)于人類的進(jìn)化歷程還是相對(duì)于人類的文明歷程來(lái)說(shuō)都是十分短暫的已慢。如果不借鑒學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)曲聂，想要在現(xiàn)代社會(huì)中好好生存是十分困難的。
????????以前看到過(guò)很多關(guān)于“狼孩”“狗孩”“豬孩”等的新聞報(bào)道佑惠，這些小孩從出生開(kāi)始就脫離人類社會(huì)朋腋，學(xué)習(xí)的是他所處群體的經(jīng)驗(yàn)齐疙，“狼孩”不會(huì)站著走路而是四肢著地的狼性，不會(huì)說(shuō)話而是對(duì)月長(zhǎng)嘯的狼嚎旭咽。
????????可以說(shuō)人類的很多日常生活習(xí)慣并不是天生就如此贞奋，人類不是天生就會(huì)說(shuō)話，不是天生就喜歡穿褲子轻专。而是我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)告訴我們忆矛，需要遮羞保暖就得穿褲子，需要溝通交流就得說(shuō)話请垛，想要腸胃健康就得吃熟食等等催训。
思考
????????體驗(yàn)、試錯(cuò)宗收、經(jīng)驗(yàn)這三種方式漫拭，是大多數(shù)生物都具備的學(xué)習(xí)方式。而思考或者說(shuō)深度思考跳出經(jīng)驗(yàn)混稽，則是人類所獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式采驻。
????????有一個(gè)很出名的實(shí)驗(yàn)— —
????????一個(gè)大籠子里關(guān)了10只猴子，籠子的上方懸掛了一把香蕉匈勋，香蕉和一桶熱水連著礼旅，只要猴子去搶香蕉，桶里的熱水就會(huì)潑下來(lái)洽洁，把整籠的猴子都燙到痘系。開(kāi)始的時(shí)候，猴子并不明白饿自，還是去搶香蕉汰翠，但是，只要一只猴子碰到香蕉昭雌，所有的猴子就會(huì)被熱水燙得亂竄复唤。
????????后來(lái)，猴子們吸取了教訓(xùn)烛卧，再也不敢碰香蕉了佛纫。心理學(xué)家把籠子里的一只猴子拿出來(lái)，換了一只新猴子唱星。新猴子到了籠子里雳旅，馬上注意到了那把香蕉就去抓，但是還沒(méi)等它碰到香蕉间聊，籠子里其他9只猴子就上來(lái)把它狠狠地揍了一頓。經(jīng)過(guò)多次挨打抵拘，這只猴子也變得十分老實(shí)哎榴。接著心理學(xué)家又拿出一只猴子，換了一只進(jìn)去。像第一只猴子一樣尚蝌，這只猴子也去搶香蕉迎变，可想而知，這只猴子也被狠狠揍了一頓飘言，而下手最重的則是上次那只被打的猴子衣形。
????????最后，籠子里的10只猴子都被換了姿鸿，這些新猴子都不知道不能吃香蕉的真實(shí)原因谆吴，但是，那條“吃香蕉就會(huì)被暴打”的心理暗示卻是很強(qiáng)烈地存在著苛预，雖然此時(shí)心理學(xué)家早已經(jīng)把盛放熱水的桶取下了句狼。
????????假如猴子具有思考能力，能夠完整的使用邏輯热某，那么它們最終應(yīng)該能夠避免挨打且吃到香蕉腻菇。
????????今天的記錄很水，我在寫(xiě)這篇記錄的時(shí)候就能很清晰的感到這跟我前面兩天的記錄差得很多昔馋。
????????為什么會(huì)這樣筹吐？我今天閱讀的時(shí)間其實(shí)比前面兩天要長(zhǎng)，雖然環(huán)境要嘈雜一點(diǎn)秘遏，但是這完全不夠解釋為什么今天的內(nèi)容為何會(huì)這么差丘薛。
????????我認(rèn)為是今天我閱讀時(shí)沒(méi)有邊讀邊記，前面兩天我會(huì)在閱讀的同時(shí)記錄一份簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖垄提。思維導(dǎo)圖能夠記錄閱讀內(nèi)容的大綱榔袋，能夠在有感而發(fā)的時(shí)候記下當(dāng)場(chǎng)的感受以及思考，在最后復(fù)盤寫(xiě)記錄時(shí)記得我閱讀時(shí)的感受铡俐，能夠幫我記得閱讀大綱凰兑。
????????記憶力真的不夠可靠，或者說(shuō)我的記憶力不夠可靠审丘。
????????我很慶幸我從今天開(kāi)始已經(jīng)準(zhǔn)備好了隨手紀(jì)律本以及一直中性筆吏够，記錄一天的時(shí)間花銷，安排我的下一天任務(wù)滩报，我想這會(huì)讓我的生活變得更加可靠锅知。
????????如果你能看到這篇記錄的話，我強(qiáng)烈建議你嘗試一下這個(gè)方法脓钾，這個(gè)成本很低（我用的是一本2塊錢筆記本的三分之一外加一支1塊錢的中性筆）售睹，時(shí)間花費(fèi)很小（每條記錄的時(shí)間花費(fèi)按秒計(jì)）的方法可训！
PS:為什么今天更這么早昌妹？因?yàn)槲医裢硪染瓢捶枢。?/p>
